Практико-ориентированный мини-проект. Тема «Химический светофор»

Слайд 1

Практико-ориентированный проект «Химический светофор» Выполнила обучающаяся группы 21 Профессия СПО «Автомеханик» ГБПОУ СПЦ № 5 Удалова Александра

Слайд 2

Тема «Химический светофор» Актуальность проекта- в октябре в ГБПОУ СПЦ №5 проходила предметная неделя естествознания. Преподаватель попросила подготовить проект по теме «Химический светофор » , провести опыт и познакомить с ним ребят нашего центра. Тип проекта: практико-ориентированный, мини-проект Цель – аргументировать явления происходящие при проведении опыта «Химический светофор» Задачи: 1. собрать и изучить информацию о некоторых химических соединениях; 2. подобрать необходимые для эксперимента вещества 3. познакомиться и использовать необходимые меры безопасности при проведении опыта «Химический светофор» Результат - создание электронной презентации

Слайд 3

В теплой воде растворите 2 грамма глюкозы (примерно 4 таблетки ). Долейте к нему приблизительно 10 мл раствора каустической соды, разведя ее в воде и перемешав.

Слайд 4

В другую емкость налейте горячей воды, и добавьте немного красителя индигокармина. Взболтайте, чтобы он быстрее растворился и придал воде насыщенный синий цвет.

Слайд 5

В емкость к индигокармину доливаем раствор глюкозы и каустической соды – и смотрим, как на наших глазах он приобретает зеленый цвет.

Слайд 6

Довольно быстро зеленый цвет сменится на красный, а затем постепенно перейдет в желтый.

Слайд 7

Теперь встряхните колбу, чтобы повернуть процесс вспять. Если взболтать слабо, раствор снова станет красным и вернется к желтому цвету, а если сильно, то зеленым, затем красным и снова желтым.

Слайд 8

Аргументация химического опыта: Смешав глюкозу с каустической содой, т. е. гидроксидом натрия, мы получили щелочной раствор глюкозы. Затем, смешав его с раствором индигокармина, мы окисляем жидкость кислородом, которым она насытилась во время переливания из колбы – это и есть причина появления зеленого цвета. Далее в качестве восстановителя начинает работать глюкоза, постепенно меняя цвет на желтый. Но встряхнув колбу, мы снова насыщаем жидкость кислородом, позволяя химической реакции пройти этот круг заново.

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАЕИЕ!