Сценарии мастер-класса "Особенности агитбригадного жанра
методическая разработка на тему

Сценарий мастер-класса "Особенности агитбригадного жанр»

для педагогических работников образовательных организации

(в рамках подготовки и проведения городского конкурса агитбригат

«Мы за мир- мы против терроризма»)

Выполнила:

Абрамова Светлана Николаевна,

методист, педагог дополнительного образования

муниципального автономного учреждения

дополнительного образования

города Нижневартовска

 «Центр детского творчества»

Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня мы хотим  поделиться опытом своей работы с детьми, подростками, молодёжью в творческой мастерской.

На протяжении нескольких лет мы реализуем программы и проекты  по пропаганде  «ЗОЖ».

Тема мастер – класса: “Особенности агитбригадного жанр». Сегодня на мастер – классе мы остановлюсь на основных приёмах, которые используем мы  в своей работе на занятиях с детьми.

Давайте, попробуем дать определение – что такое агитбригада? (помощники записывают ответы аудитории, вывешивают их на стенды, на стенде появляются слова: коллектив, творчество, выступление  и.т.д.). Соберём в единое целое ваши определения и получим понятие:

(Высвечивается на проекторе)

Агитбригада – творческий коллектив, выступающий по различной тематике и затрагивающий актуальные проблемы своего времени, который высмеивает отрицательные стороны нашей жизни и показывает положительные моменты. Это единственно – доступный жанр, практически удобная и мобильная форма для небольших, даже технически не оснащённых кабинетов.

(Высвечивается на проекторе)

ЦЕЛЬ агитбригады: Пропаганда, агитация,  ключевым словом которой  должно выступать слово “ЗА”.

Работа осуществляется по  следующим принципам: (Высвечивается на проекторе)

• Принцип нравственности;
• Принцип злободневности;
• Принцип целостности;
•  Принцип творчества.

Хотелось бы остановиться на тематике выступления:

(Высвечивается на проекторе)

• Тематические (За здоровый образ жизни, экологическая тематика, по правилам дорожного движения, профилактика ассоциалъного и аддиктивного поведения среди детей и подростков).
• Календарные даты;

(Высвечивается на проекторе)

Стили выступления:

• Разговорный жанр;
• Песни, частушки, стихи;
• Танцевальные композиции;
• Сценки.

Особенности данного сценического жанра: 

• Содержание выступления должно быть наполнено емкими фразами, лозунгами, призывами;
• Выступление – ярким, эмоциональным, динамичным, лаконичным, кратким.
• Каждый участник агитбригады должен понимать, что вышел заинтересовать и заразить зрителей идеей выступления.
• Обязательное (главное) условие — наглядность (декорации, плакаты, растяжки) и, желательно,  музыкальное сопровождение.

При разработке сценария важно помнить, что содержание должно в полной  мере соответствовать поставленной цели и возрастной категории детей.

Количественный состав: от 5 до 10 человек (количество может быть увеличено, в зависимости от сценария и цели, но не более).

Время выступления:  не должно превышать 15-20 минут.

Агитбригада может быть выступлением в массовом мероприятии, может носить самостоятельный характер, быть результатом профилактической декады или серии тематических мероприятий, использоваться как информационный носитель.

 Мы подошли к основному вопросу:  (Высвечивается на проекторе)

Алгоритм создания агитбригады

I. Привлечение (набор детей)

Объявление
(предлагаю мозговой штурм).

Уважаемые коллеги! Давайте попробуем вместе составить такое объявление оно должно быть яркое, весёлое, интригующее, чтобы ребёнок действительно прибежал к вам и стал спрашивать, кто и куда приглашает их.

(аудитория предлагает свои варианты)

Как пример, вы можете использовать такое объявление: (Высвечивается на проекторе)

Внимание!

Страна идей и затей производит набор говорящих, поющих, танцующих ребят и приглашает к себе в гости! Пропуск в нашу страну можно получить по адресу: ________

I I.  Работа над сценарием выступления.

Обсудить с детьми, какую тему лучше взять для агитбригады. Разработать сценарий, распределить роли. Те дети, которые стесняются выступать, принимают участие в разработке сценария. Самое важное в агитбригаде: Заинтересованность и желание ребят.

Практическая часть с аудиторией. (Индивидуальная работа).

1. Предлагаю две карточки со следующим заданием: А). Расскажите жителю пустыни, ни разу не покидавшему своего селения о нашей северной  суровой зиме. Время подготовки 5-8 минут, работают в паре. (Педагог раздаёт карточки)

Б). Невербальными средствами общения помогите учителю,  который провёл семь уроков подряд,  прийти в восторг от вашей любимой картины. Время подготовки 5-8 минут, работают в паре.

2. Вспомним, что хорошо говорит тот, кто умеет владеть собой. Предлагаю вам, коллеги, опробовать себя в роли оратора.

А). Прочитайте, пожалуйста, данное четверостишие, как:

НАПОЛЕОН – БОНАПАРТ.

Идёт бычок качается,
Вздыхает на ходу,
Вот доска кончается,
Сейчас я упаду.

Б). Прочитайте, пожалуйста, данное четверостишие, как:

НОВЫЙ РУССКИЙ

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик,
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.

В). Прочитайте, пожалуйста, данное четверостишие, как:

СЕНТИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕВА

Постой паровоз, не стучите колёса,
Кондуктор нажми на тормоза,
Я к маменьке родной с последним приветом,
Спешу показаться на глаза.

 На этом теоретическая часть нашего мастер-класса закончилась. За короткий промежуток времени мы продемонстрировали  приёмы, которые применяем  в работе с детьми:

• Индивидуальный подход;
• Беседы;
• Мозговой штурм;
• Работа в паре и в коллективе;
• Ораторское мастерство, разговорный жанр.

Всё это способствует развитию творческой и социальной активности, воспитывает гражданское самосознание у ребят. Мы верим, что наши дети вырастут самодостаточными, успешными и добрыми гражданами своей страны. А закончить свой мастер – класс я хочу словами:

Высвечивается на проекторе

Что такое жизнь,
Короткое мгновение.
Как звёздочка мелькнёт,
В туманной мгле,
Но главное её предназначение,
Добрый след оставить на земле.
Сейчас мы предлагаем Вам поучаствовать в агитбригаде «Мы - за здоровый образ жизни!»

Краткий сценарий агитбригады «Здоровый образ жизни»

ЗОЖ –      Я здоровый образ жизни и пришел вас научить

                  Как здоровье сохранить.

                  Получен от природы дар

                   Не мяч и не воздушный шар

                   Не глобус это, не арбуз

                   Здоровье!   Очень хрупкий груз!

                   Чтоб жизнь счастливую прожить

                   Здоровье нужно сохранить

                   А как? Сейчас я вам скажу, что знаю,  сам всё покажу.

Действующие лица:

 Табак (на груди яркая табличка с надписью "Табак")

Алкоголь (на груди яркая табличка с надписью "Алкоголь")

Наркотик (на груди яркая табличка с надписью "Наркотик")

 Мозг (на груди яркая табличка с надписью "Мозг")

Желудок (на груди яркая табличка с надписью "Желудок")

Печень (на груди яркая табличка с надписью "Печень")

Лёгкие (на груди яркая табличка с надписью "Лёгкие")

Действие:

Выходит в обнимку весёлая, шумная троица Никотин, Алкоголь и Наркотик. Представляются зрителям.

Никотин: Гляньте, детки, на меня, вон какой хороший – только каплею одной

                   убиваю лошадь!

Алкоголь: Я Алкоголь, я Алкоголь, дружить со мной, браток,  изволь!

                    Рекомендую вам свои любимые напитки (достаёт из сумки соответствующие   бутылки   с яркими этикетками): Пиво «Начнём помаленьку»,  Водка «Прощай молодость»,   ну и конечно,   Бренди  для тех, кто желает сбрендить?

Наркотик: Друзья зовут меня Героиныч. Я ко всем без    вопросов подъезжаю на колёсах.

Появляются Мозг, Печень, Лёгкие и Сердце. Радостно направляются навстречу вредной троице, машут им руками.

Алкоголь:  Привет, Печень! Сейчас я тебя разложу! Обнимает Печень, целует её.

                    Привет, Мозг! Дай-ка я  тебя  иссушу! Зачем это тебе столько извилин?

Никотин:  Привет, братцы! Очень рады  вас видеть, у нас  для вас, как всегда,

                   подарки. (По очереди достают из мешка пакеты с хорошо читающимися надписями, начинают     их вручать).

Сердцу:  Вот тебе Стенокардия. А вот Инфаркт миокарда, обширный, преобширный.

                (Сердце мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые  подарки.)

Желудку:  Вот тебе Тошнота, Рвота, Язва, свежая, сияющая. (Нахваливает.)

                (Желудок мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые  подарки.)

Мозгу:  Вот тебе Склероз, Слабоумие, отдохни, родимый!

    (Мозг мимикой, отрицательно пантомимой реагирует на вручаемые  подарки, а    потом читает стих-признание.)

Мозг:   Иссушил меня гадкий злодей,
Нету больше здесь светлых идей,

   Ни вниманья, ни памяти нет –
Погубил меня дым сигарет!

Легким: А вам, голубушки мои любимые, всё самое лучшее – Кашель, громкий,

                надрывистый, затяжной. Вот ещё и  Туберкулёз припас.

ЗОЖ:    - Ну, что друзья, как вам такая перспектива? (Все снимают свои таблички и вешают табличку «Человек»)

ЗОЖ:    - У здоровья немало врагов,
Биться с ними – всегда будь готов,
Избавляйся от вредных привычек,
Коллективно и каждый лично.
1 ч – к: Если мы молоды…
- И хотим быть красивыми и здоровыми…

2 ч –к: - Если мы хотим жить долго и счастливо…
- Получить образование, сделать карьеру, иметь семью, воспитывать детей…

3 ч – к:- Если нам небезразлично будущее своей страны…
- Мы должны вывести формулу здорового образа жизни.
4 ч –к: Я люблю тебя, жизнь,

Без бутылки, без рюмки, без стопки…

Наша трезвая жизнь –

Значит, дарим здоровье потомкам…

5 ч –к: Пусть же радует нас

Жизнь без вредных привычек отныне…

Ведь живём только раз…

Нету жизни повторной в помине!!

ЗОЖ:     - Если хочешь быть здоров,
Достигать рекордов,
Наш совет для вас готов:

Подружись со спортом!
Стресс, волнения, заботы

Ваши сокращают годы.

Кстати, нынче говорят,

что полезен шоколад.

Кушайте, успокаивайтесь,

На позитив настраивайтесь!

Все вместе:

Мы – молодежь 21 века,

В наших руках судьба человека!

Мы - за здоровье, мы - за счастье,
Мы - против боли и несчастья!
За трезвый разум, за ясность мысли,

За детство, юность, за радость жизни!

Частушки:

1. Станем, девицы, рядком, да частушки пропоем.
Да и мы, пожалуй встанем от девчат не отстаем.

2. Нам не нужен мнимый рай, фрукты, овощи давай!
Знаем, что наркотик зло, съесть полезней эскимо!

3. Перед нами наркоман - внешне он, как старикан!
Весь в морщинах и прыщах, как капуста в кислых щах!

4. Детям всем напоминаем, что  курение - беда!
Молодежь мы призываем быть здоровыми всегда!

5. Не курите коноплю, не курите травку,
Ведь от этого у вас будет жизнь несладка!

6. Все недаром говорят – алкоголь – жестокий яд,
Отчего же вы ребята, жить не  можете без яда?

7. Дяди, тети тратят деньги, чтоб наркотики купить.
А не лучше ль эти деньги в счастье детское вложить?!

 8. Коль Земля в опасности - скажем вам для ясности.
“Объявляем злу мы бой! Наркоманию - долой!”

9.  Мы пропели, что сумели, поплясали от души !
Веселиться мы умеем, и без «кайфа» хороши.

10. Если слушать будете учителей, да маманек,
Избежите вы, друзья, страшной наркомании!

Источники: