Творческие разработки
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) по теме
Предварительный просмотр:
Программа дополнительного образования по изобразительному искусству
"Малахитовая шкатулка. Легенды южного урала"
5класс
Разработала: Коваленко Наталья Александровна учитель ИЗО, МХК
МБОУ СОШ №117, г.Снежинск
Пояснительная записка
К программе дополнительного образования по изобразительному искусству
«Малахитовая шкатулка. Легенды Южного Урала».
4 класс.
В 4 классе основной задачей приобщения детей к искусству является знакомство и формирование представлений о многообразии художественного наследия своего родного края.
Предания и легенды о Земле Уральской, о ее тайнах и силе, об освоении ее людьми переходили из поколения в поколение и содержат бесценные сведения, освещая историю нашего края.
Старинные предания сохранили для нас знания о тайнах природы, о мифическом народе, населявшем края уральские, о народных героях, наделенных силой и мудростью, чьи имена сохранила история, о развитии заводов и ремесел.
Изучение фольклорного и декоративно-прикладного искусства народов Южного Урала дает возможность приобщить учащихся к культурно-историческому наследию своего края, познакомить с художественно-технологическими достижениями народного искусства, привить любовь к родной культуре и ее вечным ценностям.
Цель программы
Изучение школьниками истоков народного фольклорного и декоративно-прикладного искусства Южного Урала.
Задачи программы
Развить эстетическое отношение к родной уральской природе и традициям народной
культуры.
Формировать представления о богатстве и разнообразии архитектурного, фольклорного и декоративно-прикладного искусства народов Южного Урала, о их роли в жизни людей.
Формировать опыт творческой художественной деятельности, умение работать с различными художественными материалами, создание личного творческого продукта: портфолио, альбома юного краеведа.
Воспитание ценностных жизненных критериев: «Все в жизни начинается от родного порога, от родного угла».
Данная программа дополнительного образования связана единой линией художественного освоения учебного материала с авторской программой общеобразовательных учреждений Изобразительное искусство и художественный труд «Каждый народ – художник», Б.М. Неменский, Н.А. Горяева, Л.А. Неменская.
Сроки реализации программы дополнительного образования 2010-2011 уч.год.
Программа предназначена для детей с 10 до 11 лет, число обучающихся детей – 15 человек, набор в группу – свободный, по желанию.
Учебно-тематический план программы дополнительного образования рассчитан на 315 часов в год и на 9 учебных часов в неделю.
Формой проведения занятий является урок, периодичность занятий – 5 уроков в неделю по 1,8 часа.
В результате освоения данной программы дополнительного образования учащиеся приобретают следующие знания и умения:
Учащиеся приобретают знания об истории своего края, знакомятся с легендами и преданиями земли Уральской.
Знакомятся с богатством и разнообразием декоративно-прикладного искусства Южного Урала, осваивают некоторые виды традиционных ремесел.
Приобретают навыки работы в различных видах декоративно-прикладного искусства, живописи, графики, скульптуре.
Приобретают навыки изображения предметного мира: растений, животных, архитектурных сооружений, изображения пространства на плоскости, изображения человека.
Осваивают выразительные возможности художественных материалов и их различных комбинаций: гуаши, акварели, пастели, восковых мелков, цв. карандашей, угля, пластилина, различных декоративных природных материалов.
Овладевают опытом самостоятельной творческой деятельности, приобретают навыки коллективного творчества.
Развивают навыки эмоционального и отзывчивого отношения к явлениям в природе и деятельности человека.
На протяжении всего обучения по данной программе дополнительного образования дети регулярно участвуют в различных городских, областных выставках, конкурсах, конференциях, продукт детского творчества систематизируется и оформляется в портфолио, альбом юного краеведа. Этот материал может быть использован на уроках ИЗО, художественного труда, литературы, истории, краеведения, МХК.
В результате освоения учебного материала данной программы дополнительного образования у учащихся формируются общеучебные умения и навыки, универсальные способы деятельности и ключевые компетенции:
- познавательная деятельность;
- творческое решение учебных задач;
- умение искать оригинальное решение
- самостоятельное выполнение различных художественно- творческих работ;
- информационно- коммуникативная деятельность;
- умение вступать в общение друг с другом по поводу искусства;
- владение умениями совместной деятельности.
Программа дополнительного образования предполагает активное использование в учебном процессе внеурочных форм деятельности: экскурсии в художественные и краеведческие музеи, на выставки, походы.
В организации урочных и внеурочных форм работы используются информационные компьютерные технологии, аудио и видеоматериалы.
Учебно-тематический план
Программы дополнительного образования по изобразительному искусству для 4 класса
«Малахитовая шкатулка. Легенды Южного Урала». 315 часов.
1 четверть.
Тема: «Старых гор подаренье». Уральский пейзаж. 81час.
№ | Тема урока | Кол. час. | Содержание | Формы работы с детьми | Вид контроля | Материалы к уроку |
1 | «Предание о том, откуда взялись горы , великие и малые». Легенда Южного Урала. | 9 | 1. Знакомство с легендой. Обсуждение, наброски и зарисовки к легенде. Иллюстрация к легенде. ( 5 уроков по 1.8 ч.) | Беседа, групповая работа. | Просмотр, обсуждение, оформление портфолио. | Презентация: «Уральские легенды и сказы», Иллюстрации к сказам П. Бажова, гуашь, воск, кисти |
2 | «Уральская рябинка» Наброски и зарисовки уральских деревьев. | 9 | Уральский лес, породы деревьев и кустарников, характер и внешний вид деревьев. Типы уральского леса: тайга, широколиственный лес, лесостепь. Резное кружево листьев. (5 уроков по 1.8 ч.) | Экскурсия, индивидуальная работа. | Просмотр, обсуждение, выявление графических и живописных способностей. | Фото, видео материалы, презентация «Уральский лес», гуашь, акварель, тушь, карандаш. |
3 | «Иван- чай» Наброски и зарисовки цветов, трав, ягод. | 9 | Богатство и разнообразие, скромная красота уральских цветов. Составление декоративной композиции из цветов. Эскизы Урало-сибирской росписи с элементами цветов и ягод. ( 5 уроков по 1.8 ч.) | Экскурсия, индивидуальная работа. | Просмотр, обсуждение, выставка, оформление портфолио. | Фото, видеоматериалы, произведения ДПИ с элементами росписи, гуашь. |
4 | «Птицы Южного Урала». Наброски и зарисовки водоплавающих и лесных птиц. | 9 | Разнообразный мир водоплавающих и певчих птиц Южного Урала. Легенды о птицах. Птица- оберег и украшение крестьянского жилища. (5 уроков по 1.8 ч.) | Беседа, групповая и индивидуальная работа. | Просмотр, обсуждение, выявление эмоционального отношения к творчеству. | Рассказы и сказки о птицах, фото, видеоматериалы, гуашь, акварель, воск. карандаши, кисти. |
5 | «Серебряное Копытце» Легенды и сказки о животных. Зарисовки животных. | 9 | Знакомство с легендами и сказами П. Бажова о животных. Образы животных в декоративном убранстве крестьянского жилища. Наброски и зарисовки животных уральского леса. Лепка глиняной игрушки. (5 уроков по 1.8 ч.) | Игра, групповая работа. | Просмотр, выставка. Оформление портфолио, отбор материалов в альбом краеведа. | Рассказы, сказки, легенды о животных, деревянные, глиняные игрушки, глина. |
6 | «Птица- Сирин» Сказочные животные и птицы в произведениях ДПИ. | 9 | Мифические образы животных и птиц, населявших дремучие уральские леса, болота и жилище человека. Мифические существа -обереги дома, украшение жилища и предметов быта. Прорезная береста «Птица- Сирин». (5 уроков по 1.8ч.) | Беседа, индивидуальная и групповая работа. | Просмотр, обсуждение, выставка. Оформление портфолио. | Альбомы по ДПИ Южного Урала, фото, видеоматериалы, цв. бумага резак,штемпель. |
7 | «Легенда о Каменной горе» Наброски и зарисовки гористых пейзажей Урала. | 9 | Легенды: «Глядень-гора», « Сугомак и Есказа» , «Золотой волос». Знаменитые горные хребты Южного Урала. «Лысая гора» в окрестностях Снежинска. Наброски и зарисовки горных пейзажей, иллюстрирование легенд. (5 уроков по 1.8 ч.) | Поход. Экскурсия. Беседа. Индивидуальная работа. | Просмотр, выставка, оформление альбома юного краеведа. | Презентация «Таганай», альбомы, видеоматериалы, гуашь, акварель, воск, тушь. |
8 9 | «Голубое озеро Семигора». Времена года в Уральском пейзаже. | 18 | Сказания и легенды об озерах Урала . «Жемчужины» Южного Урала : Тургояк, Увельды. Живописная Синара в полотнах Снежинских живописцев. Пейзаж окрестностей Синары в разные времена года (наброски и зарисовки) 10 уроков по 1.8 ч. | Экскурсия , посещение городских выставок. Индивидуальная работа. | Просмотр, выставка. Оформление портфолио, отбор работ в альбом юного краеведа. | Презентация «Младший брат Байкала», Репродукции работ снежинских художников, гуашь, акварель. |
2 четверть
Тема « Старый Уральский завод». Деревянное зодчество Урала. 63 часа.
№ | Тема урока | Кол. час. | Содержание | Формы работы с детьми | Вид контроля | Материалы к уроку |
10 | «Уральский завод» Сказы П. Бажова. Уральские заводы: Кыштым, Касли, Сысерть. Иллюстрации к сказам и легендам. | 9 | Наброски и зарисовки к сказам П.Бажова : «Хозяйка медной горы», « Каменный цветок», «Серебряное копытце» и др. Иллюстрирование сказов. (5 уроков по 1.8 ч.) | Беседа, индивидуальная и групповая работа. | Просмотр, обсуждение детских творческих работ. | Репродукции картин В. Васнецова, альбомы, фотоматериалы, гуашь, акварель, воск, тушь. |
11 12 | «Монастыри-креппости»-организаторы новых уральских поселений. «Сельская деревянная церковь» | 18 | Выдающаяся роль монастырей в деле распространения земледелия, искусства и ремесел. Строгановская иконописная мастерская в Пыскорском монастыре. Соликамский, Вознесенский монастыри. Главная задача сельской церкви- обращение язычников в христианскую веру. Памятник архитектуры-церковь в селе Пянтег. Декоративная композиция: «Уральский монастырь» Коллаж. 10 уроков по1.8ч. | Беседа, экскурсия. Индивидуальная и групповая работа. | Просмотр и обсуждение детских творческих работ. Выявление эмоционального отношения к творчеству. | Альбом: «Русское деревянное зодчество Урала». Фото, видеоматериалы. Цветная бумага, природные материалы, гуашь, тушь, клей, ножницы. |
13 | « Уральская деревня» Основные приемы застройки | 9 | Свободная, периметральная, рядовая регулярная застройка –типы застройки деревень. Изба, клеть, двор, огород. Графическая композиция: «Уральская деревня» (5 уроков по 1.8 ч.) | Экскурсия в краеведческий музей. Индивидуальная работа. | Просмотр, выставка. Оформление портфолио. | Старинные фото из семейных архивов, альбомы. Воск, тушь, карандаш, кисть. |
14 | «Особенности народного жилища» Декор фасада. | 9 | Двойной, тройной, дом кошелем, четырехстенная изба, пятистенок, шестистенок, двухэтажный- типы деревенских домов Урала. Моделирование дома из бумаги. Декоративное убранство фасада (5 уроков по 1.8 часа) | Беседа, индивидуальная работа | Просмотр. Обсуждение детских работ. Выставка. | Альбом «Русское деревянное зодчество Урала. Старинные фото. Бумага, клей, ножницы ,гуашь. |
15 | «Интерьер Уральской избы» Уральская декоративная роспись в интерьере жилища. | 9 | Русская печь, полати, голбец, полки, лавки, залавок -основные элементы интерьера избы. Декоративная роспись стен и потолка росписью. Роспись деревянных предметов интерьера. Основные мотивы : растительный узор ,кони, львы, птицы. Декоративная композиция « Уральские хоромы» 5уроков по 1.8 часа. | Беседа, индивидуальная и групповая работа. | Итоговая четвертная выставка, отбор работ в альбом юного краеведа. | Альбомы, энциклопедии, фото, иллюстрации. Цветная бумага, гуашь, акварель, тушь, клей, ножницы. |
3 четверть.
Тема: «Герцогиня Акуля». Костюм- часть народной души. 90 часов.
№ | Тема урока | Кол. час. | Содержание | Формы работы с детьми | Вид контроля | Материалы к уроку |
16 | «Герцогиня Акуля» Легенда уральской писательницы Серафимы Власовой. | 9 | Знакомство и прочтение легенды. Обсуждение. Наброски и зарисовки с натуры женской и мужской фигуры. Иллюстрирование легенды. | Беседа, коллективная работа. | Просмотр и обсуждение детских творческих работ. Портфолио | Альбом «Легенды Южного Урала», схемы построения мужской и женской фигуры. Гуашь, акварель. |
17 | Традиционный русский костюм у крестьян, старообрядцев и заводского населения Урала | 9 | История русского костюма на Урале. Крестьянский и старообрядческий костюм. Ткани покупные и «Своедельщины», крой и фасон, повседневная и обрядовая одежда. Комплекс одежды с сарафаном . Типы сарафанов. Композиция: «Сарафан заводской жительницы». | Экскурсия в краеведческий музей. Беседа. Индивидуальная работа. | Просмотр. Выставка. Оформление Портфолио. | Альбом: «Народное искусство Урала». Фото, видеоматериалы Гуашь, акварель. |
18 | «Костюм , снаряжение казака Оренбургского казачьего войска. Костюм казачки» | 9 | Создание Оренбургского казачьего войска в 18 веке. Казаки воины и земледельцы. Оренбургский пуховый платок, тулуп, армяк, кафтан, попона, сабля, сайдак, колчан. Портрет уральского казака на коне. | Беседа, экскурсия. Индивидуальная работа. | Просмотр, выставка, отбор работ в альбом юного краеведа. | Энциклопедия «Земля уральская», акварель, тушь, воск. |
19 20 21 | Женский уральский головной убор. Женский праздничный и будничный костюм «Парочка- праздничный костюм». | 9 9 9 | Повязка, кокошник. Шамшура, сорока файшонка- женские головные уборы. Женский портрет в головном уборе. Сарафан глухой, косоклинный ,прямой, рубаха на кокетке, шугай, фартук. Пояс. Фата. Повседневный и свадебный костюм жительницы Урала. «Парочка» рубаха и сарафан сшитые из одной ткани. Юбочный комплекс. Женский костюм с передником и платком. Виды юбок и кофт. | Беседа, экскурсия, индивидуальная и групповая работа. | Выявление эмоционального отношения детей к творчеству. Просмотр. Отбор работ в альбом юного краеведа. Портфолио. | Альбом: «Народное искусство Урала»,фото из семейных архивов, видеоматериалы. Гуашь, акварель, тушь, воск. |
22 | Уральский мужской костюм и головной убор. | 9 | Туникообразная рубаха, пояс, порты, рубаха на кокетке, шаровары, сапоги , шляпа, фуражка. Мужской праздничный костюм с вышивкой. | Беседа, индивидуальная работа. | Просмотр работ. Отбор а альбом краеведа, портфолио. | Альбом «Народное искусство Урала»,фото, видео, гуашь. |
23 | «Уральские посиделки» Гуляние на Лисьей горе. | 9 | Заводские, сельские, традиционные праздники на Урале. Мужской и женский праздничный костюм. Декоративная композиция на пейзажном фоне. | Беседа, коллективная работа. | Просмотр, обсуждение, выставка. | Альбомы , фото, видеоматериалы, репродукции картин, гуашь, акварель. |
24 | «Уральская масленица». | 9 | Традиции празднования масленицы на Урале. Уральские пельмени, блины, пироги. Изображение зимнего народного гуляния. | Игра, групповая работа. | Просмотр, обсуждение, выставка, оформление портфолио. | Репродукции картин, наборы открыток, фото, гуашь, акварель, воск, тушь. |
25 | «Сезонные праздники на Урале» Праздник сбора урожая. | 9 | Традиции проведения ярмарки ремесел и продуктов земледелия на Урале. Коллективная декоративная композиция «Ярмарка» | Игра, коллективная работа. | Выставка, оформление альбома краеведа | Репродукции картин, цв. бумага, гуашь, поделочные материалы. |
4 четверть
Тема: «Малахитовая шкатулка». Декоративно- прикладное искусство Южного Урала. 81 час
№ | Тема урока | Кол. час. | Содержание | Формы работы с детьми | Вид контроля | Материалы к уроку |
26 | «Малахитовая шкатулка» Сказ П. П.Бажова. | 9 | Знакомство и прочтение сказки. Обсуждение. Иллюстрирование сказки. | Беседа, индивидуальная работа. | Выявление графических и живописных способностей . | Сказы П. Бажова, иллюстрации к ним, энциклопедия «Земля уральская» |
27 28 | «Златоустовская гравюра» «Каслинское литье» | 9 9 | Искусство украшения клинков- Златоустовская гравюра на стали. Тематические сюжеты рисунков: Растительные орнаменты, уральские пейзажи. Знакомство с промыслом и мастерами. Скульптуры животных, людей из чугуна. Технология изготовления. | Экскурсия, беседа, индивидуальная работа. Индивидуальная работа. | Выявление графических способностей, портфолио. Навыки работы с глиной, пластилином. | Энциклопедия»Земля уральская», альбомы, открытки, фото Златоустовской гравюры, каслинского литья, акварель, тушь, пластилин, глина. |
29 30 31 32 | «Домовая резьба» «Уральская прялка» «Уральская вышивка» «Прорезная береста» Бытовая утварь. | 9 9 9 9 | «Звериный стиль» . Традиция изображения птиц и животных на наличниках окон, крышах, воротах домов. Изображение льва на наличниках окон. Сказочные птицы и растения в росписи уральской прялки. Образы коней, оленей, птиц, растений, баб, в уральской вышивке. Вышивка- оберег. Вышивка на одежде. Птица- солоница, ковш- утица, скобкарь, туеса из бересты. Растительные и животные орнаменты на берестяных туесах. | Беседа, экскурсия в городской музей, индивидуальная работа. | Выявление графических, конструктивных, живописных умений. Оформлении портфолио, отбор работ в альбом краеведа. | Презентация»Резные кружева наличников окон», альбомы, энциклопедии по ДПИ Южного Урала, гуашь, цв. бумага, береста, тушь, кисти. |
33 | «Урало-сибирская роспись». | 9 | Урало-сибирская роспись в интерьере уральской крестьянской избы. Украшение деревянных частей печи, полатей, залавка. | Коллективная работа. | Выставка, оформление портфолио. | Презентация «Роспись Урала», гуашь, тушь. |
34 | «Кукла- берегиня» | 9 | Деревянная, глиняная, тряпичная кукла, технология изготовления. Декор и орнамент. Изготовление куклы. | Экскурсия в городской музей, коллективная работа. | Итоговая выставка, портфолио, альбом юного краеведа. | Альбомы, энциклопедии, фото, видеоматериалы, глина, каркас, ткани. |
Содержание программы.
1 четверть. «Старых гор подаренье». Уральский пейзаж. 81 час.
2 четверть. «Старый уральский завод». Деревянное зодчество Урала. 63 часа.
3 четверть. «Герцогиня Акуля» . Костюм- часть народной души. 90 часов.
4 четверть. «Малахитовая шкатулка». Декоративно- прикладное искусство Южного Урала. 81ч.
Последовательность тем курса представлена по плану: особенности природы и соответствующее ей жилище; образы уральских городов- заводов, усадеб горнозаводчиков; традиции построения сельского храма, понимание красоты человека, образ уральского мастера; традиционный труд, народные праздники, природные материалы, определяющие бытовой уклад, предметы ДПИ в которых отражены представления людей о том, как должен быть устроен мир, в которых отражалась жизнь поколений людей в определенных условиях, заданных природой и историей.
Список литературы, используемый для разработки программы:
Байнов Л.П. «Очерки истории искусства Южного Урала» Чел. ЧПО «Книга» 2007 |
Бобрихин А.Л. «Народное искусство Урала. Традиционный костюм». Изд. «Баско» 2006 |
Бубнов Е.Н. «Русское деревянное зодчество Урала» М. Стройиздат 1988 |
Буйлова Л.Н. Кленова Н.В. Как организовать дополнительное образование детей в школе? М. АРКТИ ,2005 |
Горяева Н.А. Островская. Изобразительное искусство. Каждый народ- художник. Учебник для 4 класса. М. «Просвещение» 2009 |
Елфимов Ю.Н. «Каслинские мастера» Ю-Уральское книжное изд-во 1977 |
Кириллова И.А. «Легенды Южного Урала». ООО «Аркаим» 2008 |
Список литературы, рекомендованный для детей и родителей:
Журнал «Юный художник» №9 2000г. «Забытый мир Каслинского литья»
«Искусство мастеров Златоуста» комплект открыток. М. «Планета» 2000г.
Павловский Б.В. «ДПИ промышленного Урала» М. «Искусство» 1975г.
Шитова С.Н. «Народное искусство: войлоки, ковры у южных башкир» Уфа 2006г.
Семенов Б.Б. «Малахит» Свердловское книжное издательство. 1987г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
творческая разработка урока английского языка для 8 класса
Данная творческая разработка предназначена для преподавания английского языка в 8 классе общеобразовательных учреждений, работающих по учебнику В.П. Кузовлева раздел 3 "Do you like travelling?",...
творческая разработка урока английского языка в 8 классе
Данная творческая разработка содержит материал о истории спорта. Ученики представили свои творческие работы, презентации по этой теме....
творческая разработка урока английского языка для 5 класса
Данная творческая разработка предназначена для преподавания английского языка в 5 классе по учебнику Биболетовой М.З. и др....
творческая разработка урока английского языка в 5 классе 4 четверть
Данная творческая разработка включает материал по теме "Достопримечательности Великобритании"....
Творческая разработка по теме"Коррекционная направленность уроков труда"
В творческой разработке раскрывается урок по теме"Нарезание наружной резьбы в ручную" длч обучающихся 7 класса специальной коррекционной школы....
Творческая разработка урока английского языка в 6 классе
В данной творческой разработке содержится методический материал по теме London Zoo...
