Федорино горе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Драматизация сказки К. Чуковского «Федорино горе» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Учить эмоционально, воспринимать художественное произведение, драматизировать его, формировать правильное произношение текста детьми.

Задачи:

1. Познакомить дошкольников с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, выявить читательский интерес.

2. Развивать мышление, речь, воображение, память.

3. Воспитывать у детей желание выполнять совместные задания.

4. Способствовать развитию творческих способностей дошкольников, навыков актёрского мастерства (учить говорить на сцене – более чётко, выразительно; провести работу над дикцией, темпом речи дошкольников, силой голоса).

Подготовительная работа к проведению:

1. Чтение произведений К. И. Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Телефон» и др.

2. Просмотр мультфильма «Федорино горе».

3. Инсценировка отрывков произведения «Федорино горе».

Ход занятия:

1 часть

Воспитатель: Ребята вы верите в чудеса?

Дети: (ответ)

Воспитатель: У нас сегодня в группе произошло настоящее чудо!

Вы хотите узнать о нём?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо я покажу вам это чудо, но прежде вам нужно закрыть глаза.

А теперь можно открыть глаза и посмотреть.

В нашей группе появилась "Волшебная книга!"

Посмотрите, какая она красивая.

Давайте откроем и заглянем на первую страницу. Посмотрите, здесь нарисованы какие-то знаки. Давайте попробуем их разгадать.

(дети расшифровывают значение символов)

Дети: -Книги брать чистыми руками.

-Книги нельзя рвать.

- Книги нельзя мять.

- На книгах нельзя рисовать.

- Нельзя загибать углы.

Воспитатель: Молодцы ребята! Скажите, пожалуйста, а как все эти знаки назвать одним словом? Что это?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это правила пользования книгой. Я вижу, вы умеете правильно обращаться с книгой.

Но Волшебная книга нам подсказывает ещё одно золотое правило, которое надо запомнить: «Книга любит тишину», поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться, надо быть внимательными, если хотите что-то сказать или ответить, нельзя друг друга перебивать. Все запомнили эти правила?(ответы детей)

Воспитатель: Вот теперь мы можем заглянуть на следующую страницу, Что же там?

Кто это, ребята? (Корней Иванович Чуковский)

Сегодня Волшебная книга приглашает нас в гости к вашему самому любимому писателю, которого любят и взрослые, и дети, к Корнею Ивановичу Чуковскому.

В гости дедушка Корней

Приглашает всех детей!

Но особенно он рад

Пригласить таких ребят,

Кто умеет слушать сказки

Или любит их читать.

-Хотите в гости? Тогда подойдите поближе.

(На столе стоит портрет Чуковского, книги автора)

Воспитатель: Вот мы и в гостях у Корнея Ивановича. Здесь нас уже ждут книги, которые написал Чуковский. Давайте рассмотрим, скажите .какие сказки вы здесь видите?(ответы детей)

Ребята, я вам много рассказывала про Корнея Ивановича.

Расскажите, как он выглядел внешне?

Дети: (очень высокий, худощавый, седой)

Воспитатель: А каким он был по характеру? Да вы правы, корней Иванович был добрым, отзывчивым. Он очень любил детей. Только добрый человек мог написать такие замечательные сказки.

Ребята, а давайте с вами проверим. Как хорошо вы знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского.

2 часть.

Игра «Разрезные картинки».

Воспитатель : Вы должны сложить картинку, и узнать из какой она сказки. Разделитесь на команды и возьмите для своей команды конверт.

(дети собирают и дат ответ)

Воспитатель: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились замечательно. Оказывается вы, очень хорошо знаете сказки Чуковского, тогда помогите мне, пожалуйста.

У меня есть корзина. В корзине находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти владельца этих вещей, вспомните название сказки и строчки,в которых говорится об этом предмете.

Игра: «Корзина с потерянными вещами».

Мыло- «Мойдодыр»

(Тут и мыло подскочило,

И вцепилось в волоса

И лило и мылило

И кусало как оса)

Блюдце – «Федорино горе»

(А за ними блюдца,

Дзинь-ля-ля,

Дзинь-ля-ля,

Вдоль по улице несутся

Дзинь-ля-ля,

Дзинь-ля-ля)

Монета- «Муха цокотуха»

(Муха по пол пошла,

Муха денежку нашла,

Пошла муха на базар,

И купила самовар).

Щетка- «Мойдодыр)

(И сейчас же щётки, щётки.

Затрещали как трещотки,

И давай его тереть.

Приговаривать:

Моем, моем трубочиста,

Чисто,чисто.

Перчатки –«Телефон»

(А потом позвонили,зайчатки,

Нельзя ли прислать перчатки)

Воспитатель: Спасибо, ребята за помощь, я убедилась, что вы очень хорошо знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского.

3часть.

Ребята, а давайте заглянем в нашу "Волшебную книгу" и посмотрим, что же там дальше.

Из какой сказки эта иллюстрация? (ответы детей)

Дети, я догадалась, мы сейчас отправимся с вами в сказку «Федорино горе».

Представьте, что вы артисты, оденьте свои маски и приготовьтесь к выступлению.

Театрализованное выступление.

Действующие лица:

Федора-Ирина Д.

Блюдце-Анастасия И.

Тарелки-Варвара К, Камилла А, Анисия Б.

Таз-Андрей Т.

Чашка-Александра З.

Коты-Виктория Б, Ангелина А.

Самовар-Дмитрий Ш.

Декорации: изба. кадушка с лягушками, стол с самоваром и угощениями, на переднем плане деревья (лес)

Ведущий:

Это сказочка о том,

Как случилось чудо.

От Федоры убежала

Грязная посуда.

Звучит весёлая музыка, выходит Федора.

Федора.

Здравствуйте, народ честной!

Мне не нравится покой.

Хоть стара я и слаба,

Но душою молода.

Не люблю я убирать,

Мне бы петь, шутить, плясать!

Почему кругом так грустно,

В доме скучно, пыльно, пусто?

Танец Федоры и посуды :

Федора:

Что такое? Почему?

Ничего я не пойму?

(обращается к посуде)

Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Воротитеся домой!

Кот1.

Эй вы глупые тарелки,

Что вы скачете как белки?

Вам ли бегать за воротами

С воробьями желторотыми?

Кот2

Вы в канаву упадёте,

Вы утоните в болоте.

Не ходите, погодите,

Воротитеся домой.

Ведущая:

А фарфоровые блюдца

Над Федорою смеются.

Блюдца:

Никогда, никогда,

Не вернёмся мы сюда.

Ведущая:

А тарелки вьются, вьются,

А Федоре не даются…

Тарелки:

Лучше в поле пропадём,

А к Федоре не пойдём.

1Тарелка: (жалобно обращаются друг к другу)

Было нам у бабы худо.

Не любила нас она.

2 Тарелка:

Била, била нас она.

Запылила, закоптила.

Загубила нас она!

Ведущий:

И промолвил медный таз.

Таз:

Погляди-ка ты на нас:

Мы поломаны. Побиты,

Мы помоями облиты.

Загляни-ка ты в кадушку-

И увидишь там лягушку.

Загляни-ка ты в ушат

Тараканы там кишат.

Чашки:

И поэтому, от бабы,

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам».

Все (решительно).

А к неряхе-замарахе,

Не воротимся!

Ведущий:

И они побежали лесочком,

Поскакали по пням и по кочкам.

Ведущий:

А бедная баба одна,

И плачет, и плачет она.

Звучит музыка.

Появляется Федора, растерянно смотрит по сторонам, подходит к месту. Где стоял стол, качает головой, вздыхает и вытирает слёзы.

Федора:

Села бы я за стол,

Да стол за ворота ушел.

Сварила бы я щи,

Да кастрюли, поди, поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

Все:

Ой, горе Федоре! Горе!

Ведущий:

А посуда вперед и вперед.

По полям, по болотам идет. (2 раза)

(Посуда идёт под музыку, сначала бодр, потом замедляет темп, останавливается)

Ведущий:

И сказал таз на ходу.

Таз:

Я дальше идти не могу!

Ведущий:

Вдруг чашка сказала.

Чашка:

Смотри. Кто это там позади?

Ведущий

И видят: за ними из темного бора.

Идет-ковыляет Федора.

Но чудо случилось с ней:

Стала Федора добрей.

Тихо за ними идёт

И тихую песню поет.

Федора:

Ой вы, бедные сиротки мои.

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять,

Словно солнышко, сиять.

Звучит музыка. (В гостях у сказки) Посуда подходит к Федоре, ласкается к ней.

Федора:

Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать,

Буду, буду я посуду

И любить и уважать!

Таз.

Ну, Федора так и быть,

Рады мы тебя простить!

Самовар:

Я Федорушку прощаю,

Сладким чаем угощаю,

Кушай, кушай, Федора Егоровна.

Воспитатель:

Молодцы ребята. Вы настоящие артисты, и тебе Волшебная книга спасибо за чудеса и сюрпризы. И вам ребята, спасибо за выступления и ответы.

А вот для вас Федорушкины угощения.