Занятие
материал (старшая группа) на тему

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад №97 комбинированного вида»

Конспект по художественно-эстетическому развитию «Пришла весна, прилетели птицы»

Выполнила:

воспитатель Смолина Е.Н

Цель: формировать у детей понимание ценности здоровья и значимости здоровьесберегающих технологий на эмоциональное и физическое развитие.

Задачи: 1. Учить передавать в рисунке картины природы, гармонично, располагать сюжет на листе бумаги, развивать чувство композиции.            

      2.Упражнять в выполнении минуток здоровья во время НОД.

              3. Воспитывать чувства любви к природе и заботу о своём здоровье.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Предварительная работа: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций о весне. Дидактическая игра «Узнай и назови птицу» - закрепление названий птиц, учить группировать их на две группы: зимующие и перелётные.

Материал: альбомный лист, восковые мелки.

План НОД.

1. Создание игровой мотивации.

Закрепление знаний о временах года.

Минутка здоровья – самомассаж «Времена года».

Если солнце пригревает,

В небе ласточка летает,

Стало сухо и тепло,

Значит, лето к нам пришло.

Поглаживание лба.

Если дождь стучит по крыше

То сильней, то тише, тише,

Землю всю листва укрыла

Значит, осень наступила.

Поглаживание щёчек.

Если вьюга и пурга

Намела вокруг снега

И укутала дома,

Значит, к нам пришла зима.

Растирание ушей.

Если тает снег и лёд,

Ручеёк журчит, поёт.

Мишке стало не до сна,

Значит. К нам пришла весна.

Растирание крыльев носа.

        Загадывание загадок о весне.

Шагает красавица, легко земли касается.

Идёт на поле, на реку, и по снежку, и по цветку.

Она приходит с лаской и со своею сказкой,

Волшебной палочкой взмахнёт – в лесу подснежник расцветёт.

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В дом свой – улей пчела первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?   (Весной)

Рассматривание репродукции А.К. Саврасова «Грачи прилетели».

Минутка здоровья пальчиковая гимнастика «Собака и грач».

Собака смотрит не ворча

«Собака» - плотно соединить пальцы правой руки, большой палец поднять вверх.

На прилетевшего грача,

«грач» - пальцы левой руки собрать в «щепоть».

А этот грач совсем не глуп –

Взмахи руками как крыльями.

Из миски пьёт собачий суп.

«Миска» - соединить ладошки + артикуляционная гимнастика «Киска лакает молочко».

2. Динамическая пауза.

Минутка здоровья пальчиковая гимнастика «Весна».

Галдят грачи т там и тут.

Взмахи руками как крыльями птиц.

Летают и по веткам скачут.

Поднять руки вверх, развести пальцы в стороны – дерево.

Весной сосульки вниз растут

Опустить руки с раздвинутыми пальцами вниз – сосульки.

И потому всё время плачут.

Изобразить пальцами капельки – слезинки.

3. Актуализация знаний.

Рассматривание плаката «Зимующие, перелётные птицы» - расширить знания детей.

Закрепление знаний о приёмах рисования птиц (части тела, оперение).

4. Практическая  работа.

Дети выполняют работу под музыку для релаксации «Пение птиц».

5. Рефлексия.

Посмотрим, как у нас произошла встреча весны. Если вам всё понравилось – поставьте солнышко, если не всё – тучку.