Проектная деятельность во второй младшей группе «Солнышко» «Волшебная бумага».
опыты и эксперименты (младшая группа) на тему
Вид проекта: краткосрочный
Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой
Участники: дети, воспитатель.
Основное направление проекта - развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования.
Основная цель – формирование у детей основ знаний и представлений о бумаге, её свойствах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 issledovatelskiy_proekt_bumaga.docx | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПРОЕКТ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «СОЛНЫШКО» «СЕКРЕТЫ ВОДИЧКИ»
“Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму”. Китайская пословица Вид проекта: практический, исследовательско -познавательный. Время реализации: крат...
Проектная деятельность в первой младшей группе "Солнышко лучистое"
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"12525493","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"359","width":"480"}}]]Проектная деятельность в первой младшей группе...
Конспект по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Солнышко весной»
[[{"type":"media","view_mode":"media_original","fid":"20234142","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"457","width":"321"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"20234148...
Конспект НОД по экспериментальной деятельности во второй младшей группе Солнышко «Волшебные горошины»
Конспект НОД по экспериментальной деятельности во второй младшей группе Солнышко «Волшебные горошины»...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для второй младшей группы «СОЛНЫШКО ДЛЯ ЗВЕРУШЕК»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для второй младшей группы«СОЛНЫШКО ДЛЯ ЗВЕРУШЕК»...
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Солнышко-колоколнышко»
Программное содержание: формировать представления об изобразительных возможностях материалов для рисования; продолжать формировать умение создавать узоры по замыслу, учитывая правила составления узора...