Проект "Олимпийские надежды"
проект по физкультуре (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «ДЕТСКИЙ  САД   №66 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»

г. ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД

ПРОЕКТ « ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

ПИСКАРЕВА А. Г.

Великий Новгород

 Пояснительная записка.

В настоящее время меняются формы организации деятельности детей в ДОУ, основанные на сотрудничестве взрослых и детей. Поэтому мы решили попробовать такую форму организации детей как проект . Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей, сделать жизнь детей интересной, связать ее с окружающей действительностью. Использование проектного метода позволяет детям и взрослым провести увлекательную поисково-познавательную творческую работу;  развивать познавательные способности, творческое воображение, развивать творческое мышление, способствует развитию коммуникативных навыков.

В преддверии Олимпийских игр Сочи 2014 года мною разработан и внедрен в воспитательно-образовательный процесс проект «Олимпийские надежды», который направлен не только на развитие психофизических качеств, двигательных навыков и умений, но и на формирование у детей представлений об истории развития спорта и олимпийских видах спорта.        

    Олимпийское движение -  важная часть культуры человечества, и изучение  его истории, несомненно, должно стать частью образования любого  культурного человека.

    Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к занятиям  физическими  упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма.

Проект «Олимпийские надежды» долгосрочный, информационно- практико-ориентированный, тип проекта: групповой.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Цель проекта: обогащение представлений у старших дошкольников о спорте, олимпийском движении; вовлечение детей и их родителей в активную физкультурную и спортивную деятельность, организованную в детском саду и дома.

Задачи:

1. Способствовать формированию положительного отношения к физкультуре и занятиям спортом в детском саду и семье;

2. Прививать потребность к участию в соревнованиях, чувство сопричастности к соревнованиям спортсменов на мировых спортивных аренах;

3. Развивать навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом.

Предполагаемые результаты:

1. Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

2.  Получение детьми знаний о спорте, олимпийском движении.

Проект основан на сотворчестве детей и взрослых, формирует активную творческую личность, понятие о мировых соревнованиях, в которых принимают участие спортсмены всего мира, воспитывает честность, волю к победе, взаимовыручку, умение радоваться достижениям других детей.

В течение всего учебного года взрослые вместе с детьми подготовительной группы путешествовали по волшебной стране Спортландии. Эту страну придумали сами дети в условиях проблемной ситуации, сформулированной педагогом.

Большое внимание уделялось интеграции образовательных областей

(«Физическая культура», «Художественно- эстетическое развитие»,

«Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»), строился на взаимодействии всех участников образовательного процесса. Каждый месяц мы путешествовали в новый спортивный город, название которого созвучно виду спорта, изучаемого детьми.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ   ПЛАН  РАБОТЫ

Участвуя в проекте, дети не только получали конкретные знания и представления об Олимпиаде и Олимпийском движении в мире, но и общались, размышляли, говорили, выступали.

        Участие в проекте способствовало развитию у детей ловкости, меткости, быстроты, силы; учило добру и справедливости, честности. порядочности, дети учились работать в команде, стали более активными, участие в проекте помогло ослабленным, часто болеющим детям почувствовать себя полноправным участником общего дела. У ребят была возможность проявить индивидуальность, завоевать определенное положение в группе и получить медаль за храбрость и волю к победе. Проект объединил семьи воспитанников, больше внимания проводить с детьми, выявить спортивные предпочтения детей и записать их в соответствующие спортивные секции.