Игровая деятельность по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад «Ромашка»

город Кирсанов

Тамбовская область

Показ фрагмента ООД с использованием игровой деятельности по ФЭМП

в средней группе

на городском методическом объединение воспитателей ДОУ

Дидактическая игра «Почини коврик»

Подготовила и провела: Есина Е. В.,

воспитатель,

23.05.2018 г

Цель:

- закрепить знания детей о свойствах геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник;

-формировать умение из геометрических фигур создать образ предмета, развивать зрительное восприятие, память, мыслительные операции;

-закрепить умение ориентироваться в пространстве.

Демонстрационный материал:

1. дом геометрических фигур,

2. геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник),

Раздаточный материал:

1. «коврик»-желтая карточка с отверстиями геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника),

2. набор геометрических фигур трех цветов (красного, синего, желтого).

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости. Хотите пойти?

Дети: да!

Воспитатель: но, прежде чем нам пойти в гости, давайте поговорим о том, как нужно вести себя в гостях.

Ответы детей: (…)

Воспитатель: правильно, вы не должны шуметь, толкаться, громко разговаривать. А пойдем мы с вам в гости к домику, в котором живут геометрические фигуры.

Воспитатель: А теперь, ребята, повернулись друг за другом и отправляемся в путь (дети идут и подходят к домику)

По ровненькой дорожке-2 раза

Шагают наши ножки -1, 2, 3

Шли мы, шли и пришли к необычному домику.

Воспитатель: Какой красивый, необычный домик с разными окнами. Давайте внимательно посмотрим, отгадаем загадки, чтобы узнать, кто же в нём живёт?

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же это?

Дети: (круг)

Воспитатель: Молодцы.

Каждый угол здесь прямой

Все четыре стороны

Одинаковой длины

Вам представится он рад

А зовут его?

Дети: (квадрат)

Воспитатель: Молодцы!

Три угла, три стороны

Могут разной быть длины

Если стукнешь по углам

То скорей подскочишь сам

Дети: (треугольник)

Воспитатель: Ребята, так к кому же мы пришли в гости?

Дети: к фигурам.

Воспитатель: вчера наши геометрические фигуры пошли на прогулку, они там резвились, гуляли, а в это время к ним в дом забралась мышка и прогрызла в ковриках дыры (показывает воспитатель коврик и дыры в нем).

Воспитатель: Давайте поможем жителям этого домика починить коврики? Вы согласны?

Дети: согласны.

Воспитатель: мы сейчас сядем за столы и починим по одному коврику.

(дети садятся за столы).

Воспитатель: Каждую фигурку поместите на своё место (дети работают за столами).

Воспитатель: Молодцы, справились! Помогли починить коврики.  

Воспитатель: Дети, вам понравилась игра? А что больше всего вам понравилось и почему? (ответы детей).