Конспект индивидуального занятия
план-конспект занятия по логопедии на тему

Индивидуальное  коррекционное занятие «Дифференциация звуков Р-Л в словах с применением мультимедийной презентации.

Цель: Дифференциация звуков Р-Л

Задачи: 

1. Образовательные: уточнить представление ребенка о звуках Р-Л.

2. Коррекционно - развивающие:

- развивать подвижность артикуляционного аппарата;
- уточнить представление об артикуляционном укладе звуков Р, Л.
- развивать фонематический слух;
- развивать речевое дыхание;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать зрительную, слуховую память и внимание;
- дифференциация звуков Р-Л в словах.
- учить правильно согласовывать существительные с числительными, насыщенные изучаемыми звуками.

- закрепить умения определять количество слогов в словах.

3. Воспитательные:
- формировать положительную мотивацию к занятиям;
- воспитывать самоконтроль за речью, желание заниматься.

Оборудование:  Зеркало, учебное пособие Н.В Нищевой « Веселая артикуляционная гимнастика 2», с комплексом артикуляционных упражнений, мячики су-джок для массажа рук, коробочка с рисом, мелкие игрушки, в названиях которых есть звуки Р-Л, ноутбук с презентацией, раскраска с заданиями на звуки Р-Л, наклейка-приз, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Пальчиковая игра с мячиками су-джок «Ежик».
2. Дыхательная гимнастика по таблице Ипполитовой.
3. Артикуляционная гимнастика. Упражнения: «Улыбка», «Индюк», «Лошадка», «Барабан». 
4.  Уточнение артикуляционных укладов звуков.

Где находится язычок, когда мы произносим Р? За верхними зубами, кончик языка широкий, напряжён и дрожит, «моторчик» работает.
Губы полураскрыты, зубы разомкнуты.

Где находится язычок, когда мы произносим Л? Он поднят за верхние зубы и там прижат. Губы улыбаются, зубки видны.

5. Совместное проговаривание изолированных звуков, используя игровые моменты:

 Игра: «Самолёт». 

 Логопед:  «Сейчас мы будем играть в «самолёт». Заведём мотор самолёта: р-р-р-р-р…» Ребенок произносит: р-р-р… и воспроизводит руками движения мотора. «Завели мотор, и полетел самолёт высоко, не видно его, только гул слышен: л-л-л-л… Как гудит самолёт?» Ребенок: л-л-л…

6. Организационный момент. 

– Давайте посмотрим, что находится в этой коробочке. Пододвинь к себе коробочку с рисом и приготовь правую руку.

Указательный   опустим,

Средний пальчик  вглубь нырнёт.

Большой палец  он поможет.

И игрушку там найдёт.

-Назови предметы, которые были спрятаны. 

-Послушайте слова еще раз и скажи, какой звук одинаковый.

- Какие звуки встретились тебе в названии игрушек? Мягкие или твердые?

- Молодец, ты справилась с заданием и получаешь 2 фишки. (Фишки-картинки, Буратино и Колобок).

- Назови их. (Буратино, Колобок).

 Какие звуки встретились тебе в названии игрушек?  (Р-Л)

- И сейчас я предлагаю поиграть в интересные игры с Буратино и Колобком (Садимся, спину  держим прямо).

1. Презентация.

-  Игра 1 «Облачко» (Щелкай по облачку  мышкой и называй, что увидел  Колобок).

Инструкция: Колобок смотрит на небо. Щелкай по облачку и называй, что он увидел. Четко произноси звуки Р-Л.

- Игра 2 «Помоги Колобку найти все предметы»

Инструкция: Помоги Колобку найти все предметы со звуком Л и Р.

- Игра 3 «Собери для Колобка кружочки»

Инструкция: Собери для Колобка кружочки: сначала со звуком Р, а потом со звуком Л.

- Игра 4 «Животные играют с мячом»

Инструкция: Колобок вышел на полянку и увидел животных, которые играли с мячом. Щелкай по мячу и называй у кого оказался мяч.

- Игра 5 «Нажми шарики со звуком Р»

Инструкция: Нажми только на те шарики, где есть звук Р.

Гимнастика для глаз: «Буратино».

Буратино своим длинным любопытным носом рисует. Все упражнения сопровождаются движениями глаз.

«Солнышко» — мягкие движения носом по кругу.

«Дорога» — повороты головы вправо-влево, носом «рисуем» морковку.

«Забор» — наклоны вперед-назад, носом «рисуем» дерево.

Физминутка:

Буратино потянулся  -                  встают на носочки, поднимают руки и

                                                                                         смотрят на кончики пальцев

Вправо- влево повернулся  -                  повороты туловища вправо влево,

                                                                                                                         руки на  поясе

Вниз - вверх посмотрел  -                                     наклоны головы вверх-вниз

И на место тихо сел.                 

- Игра 6 «Угощения Буратино»

Инструкция: Буратино приготовил угощения для гостей. Щелкни только по тем сладостям, в названиях которых есть звук Р.

- Игра 7 «Помоги Буратино прийти в гости к Колобку»

Инструкция: Помоги Буратино прийти в гости к Колобку. Щелкай по кружкам и проговаривай слова.

- Игра 8 «Посчитаем  крокодилов»

Инструкция: Помоги Буратино посчитать крокодилов.

- Игра 9 « Сколько слогов в словах».

 Инструкция: Помоги Буратино определить сколько слогов в словах.

Рефлексия.

- С какими звуками мы сегодня играли? Какие герои предлагали задания (Буратино и Колобок). Звуки Р и Л какие бывают? (твердые и мягкие)

Рефлексия

- Мне очень понравилось как ты выполняла задания.

- Ты молодец, правильно выполнила все задания, четко называла звуки Р и Л, правильно посчитала крокодилов, верно назвала все игрушки в коробочке с рисом, старалась четко проговаривать звуки Р и Л.

-Не забывай произносить эти звуки, когда будешь общаться с друзьями и взрослыми.

- Для тебя есть домашнее задание, выполните его с мамой и приз-награда за хорошую работу на занятии.   (Наклейка и киндер-игрушка Барби)