Важно
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

ЕленаСтарикова

окружающий мир

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл admin._okruzhayushch.docx12.74 КБ

Предварительный просмотр:

Тест по окружающему миру за 1 полугодие 4 класса.

1. Какая система в организме человека управляет работой всех органов?

2. Вычеркни названия тех органов, которые не относятся к нервной системе: Головной мозг, сердце, череп, спинной мозг, мышцы.

3. Отметь правильные ответы на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?»

1) Физические упражнения

2) Долгое лежание

3) Длительный просмотр телепередач

4)  Правильное питание

5) Длительные компьютерные игры

4. Подчеркни названия органов пищеварительной системы:

Желудок, лёгкие, сердце, пищевод, печень, кости, зубы, тонкая кишка.

5. Отметь правильное высказывание:

1) В процессе пищеварения белки, жиры и углеводы распадаются (расщепляются) на более простые вещества.

2) В процессе пищеварения образуется углекислый газ, который удаляется из организма.

6. Отметь правильные высказывания:

1) Печень очищает кровь от вредных веществ.

2) Печень передвигает пищу по кишечнику.

3) Больные зубы нужно лечить, потому что они нарушают работу органов дыхания.

4) Больные зубы – источник инфекции.

7. Закончи предложение:

Главный орган кровеносной системы - _________________

 

8. Подчеркни названия органов кровеносной системы:

Желудок, сердце, лёгкие, пищевод, кровеносные сосуды.

9. Соедини стрелкой название органа и его функцию:

 С помощью желудочного сока переваривает пищу                                       сердце

Защищают органы от повреждений                                                                  желудок

Позволяют совершать различные движения                                                    скелет и мышцы

«Качает» кровь по кровеносным сосудам                                                        нервная система

10. Отметь правильный ответ:

Какова главная функция кровеносной системы?

1) Передача нервных сигналов.

2) Перенос веществ и газов.

11.Подчеркни названия органов дыхательной системы:

Пищевод, гортань, зубы, лёгкие, носовая полость. сосуды, трахея, печень, бронхи, сердце.

12. Подчеркни названия органов выделительной системы:

Печень, почки, мочеточники, тонкая кишка, мочевой пузырь, лёгкие, сердце, кожа.

13. Чем человек отличается от животного? Отметь правильные ответы:

1) Умеет строить жилище.

2) Имеет зрение и слух.

3) Умеет трудиться.

4) Заботится о потомстве.

5) Умеет говорить.

6) Делает орудия труда.

14.Подчеркни слова, которые характеризуют здорового человека:

Не курит, закалённый, бледный, истощённый, часто болеет, любит заниматься физкультурой, боится сквозняков, ловкий, много гуляет, имеет хороший аппетит, всегда в хорошем настроении, капризен и плаксив.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий "Мамы разные нужны, мамы всякие важны".

Сценарий "Мамы разные нужны, мамы всякие важны"....

Так ли важно рисование в жизни ребёнка?

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение         детский сад комбинированного вида №32 «Ромашка» ...

Урок-путешествие по математике интегрированный с окружающим миром на тему: «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»

Урок-путешествие по математике интегрированный с окружающим миром на тему: «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны» Цель:Развитие интереса к профессиям родителей и наиболее распространённым профессиям ...

Родительское собрание с элементами деловой игры по программе "Полезные привычки" по теме: "Как повысить самооценку у ребенка и почему это важно?"

Эта разработка родительского собрания по программе "Полезные привычки"  3 класса. Используемые методы - "мозговой штурм", упражнение-энергизатор и ролевая игра....

Классный час "Все профессии нужны, все профессии важны!"

Цель: знакомить учащихся с различными профессиями, расширять знания о них; побуждать учащихся к активной познавательной творческой деятельности; развивать умение работать в группах; воспитывать ...

Классный час «Учитель – профессия нужная, важная, самая главная на земле»

Сформировать у учащихся представление о профессии учителя. Повысить престиж профессии учителя....