Конспект урока по предмету "Профессионально-трудовое обучение" по теме "«Высококачественная окраска оштукатуренных поверхности водными составами", 7класс
презентация к уроку по технологии

Учитель: Юшкова Наталья Федоровна

Класс: 7 класс

Тема учебного занятия: «Высококачественная  окраска оштукатуренных  поверхности водными составами.

Продолжительность учебного занятия: 40 минут

Тип учебного занятия: комбинированный.

Цели учебного занятия:

     Образовательная: Вспомнить этапы подготовки поверхности под  

      высококачественную окраску. Определить  основные достоинства и недостатки

      водоэмульсионной краски.  Учится делать выводы.

Развивающая:  Развивать зрительную память через работу с таблицами.

Расширять речевую практику: диалогическую речь.

Воспитательная: Формировать положительную мотивацию через модель успеха ученика.  Коррекция эмоций, поведения.

Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, компьютер.

Дидактический материал к учебному занятию: презентация к уроку, технологическая карта урока.

Ход урока

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку (ручки, карандаши, тетради, линейки)

Рапорт дежурного.

Здравствуйте ребята.

Какую тему мы изучаем на протяжении нескольких уроков?

- Высококачественная  окраска оштукатуренных  поверхности водными составами.

Тема сегодняшнего урока-  Достоинство и недостатки водоэмульсионной краски.

Цели нашего урока ( прочитай пожалуйста)

Вспомним: этапы подготовки поверхности под высококачественную окраску.

Определим:  основные достоинства и недостатки водоэмульсионной краски.

Будем учится: делать выводы.

Наш урок будет разбит на 2  этапы.

Первый этап – повторение пройденного материала.

Второй этап –объяснение нового материала проедет в виде лабораторной работы.

Каждый этап, будет оцениваться, и в конце урока в ваших зачетках будут выставлены две оценки: одна за теоретическую часть другая за лабораторную работу.

Ребята скажите, пожалуйста, по каким критериям мы оцениваем ответы.

 Сегодня на уроке мы продолжаем работать в парах.

Напоминаю  правила работы в парах. Внимательно слушать ответы, дополнять ответы, исправлять ответы, и оценивать работу товарища.

Напомните, как называется тема, которую мы изучаем на протяжении нескольких уроков.

-Высококачественная  окраска оштукатуренных  поверхности водными составами.

Прежде чем выполнить окраску поверхности, что мы должны с вами сделать?

-Подготовить поверхность.

Какова цель подготовки поверхности?

- Устранить дефекты основания и выровнять поверхности.

Сейчас мы вспомним этапы подготовки поверхностей под окраску.

Кто пойдет к доске и составит инструкционную карту подготовки поверхности?

Кто пойдет к доске и составит иллюстрационную карту подготовки поверхности?

Кто пойдет к доске и расставит в правильной последовательности технологические операции подготовки поверхности?

Остальные работают на местах и выполняют задание под № 1. Прочитай. Впиши пропущенные операции.                            

                                                                                                             Взаимопроверка. Оценка.

Молодцы,  последовательность технологических операций  мы составили. Давайте подробнее рассмотрим каждую операцию.   Для этого вытягивайте билеты.        

Каму билетов не хватило, тот выполняет   задание под №2.

                                                                                                       Взаимопроверка. Оценка.

Переходим к новой теме. Поднимите руки, кто из вас  выполнял окраску поверхности.

А кто помнит название этой краски?

-Водоэмульсионная краска.

Прочитайте слова, поставьте ударение, запишите его, составьте  предложения, используя предложенные слова.

Взаимопроверка. Оценка.

Сегодня на уроке мы попробуем  определить основные достоинства и недостатки водоэмульсионной краски.

 У вас на столе стоят баночки с краской,  откройте их и понюхайте.

-Одна краска имеет резки и стойки запах, а другая практически без запаха.  

Какой можно сделать вывод?        

-Первое достоинство. Не имеет  резкого запаха.

Почему водоэмульсионная краска не пахнет? 

-В состав водоэмульсионных красок входит вода,  а в состав масляных различных вредные вещества разбавители, растворители…

Какой можно сделать вывод?          

-Второе достоинство. Не токсична.

Мы сказали, что в состав водоэмульсионных красок входит вода. Если мы подожжем  каску, что ни будь, произойдет?

-Нет.

Как вы думаете, а если мы подожжем эмалевую краску, что может произойти? 

-Краска может вспыхнуть. Так как краска содержит горючие вещества.

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                                                      Третье достоинство.   Пожаробезопасна.        

На первом уроке мы выполняли выкраску.  Посмотрим что произошло.                                         -Водоэмульсионная краска высохла, масляная нет.                                                                                                                             Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                               -Четвертое достоинство. Быстро сохнет.

Мы с вами на днях ходили в магазин.  Для чего?     

-Чтобы знать, сколько стоит эмалевые и водоэмульсионные краски.   Какие краски оказались дешевле?  

-Водоэмульсионные.                                                                                    

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                                                           -Пятое достоинство.  Приемлемая стоимость.

Какими инструментами мы выполняем окраску поверхности? 

-Кистями и валиками.  

Откройте краску. Макните кисточку сначала в водоэмульсионную краску. Сполосните палочку в банке с водой. Что произошло?

 -Краска смылась.

Затем, тоже самое проделайте с эмалевой краской. Что произошло? 

Краска не смылась.

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                               -Шестое  достоинство. Рабочие инструменты легко отмываются водой.

Водоэмульсионная краска в основном  продается белого цвета. На прошлом уроке вы добавили цвет в свою краску. Посмотрите внимательно на цвет своей  краски. Назовите свои цвета.

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                                                   -Седьмое  достоинство. Позволяет получить любые  цвета.

Основные достоинство мы разобрали, перейдем к недостаткам.

Какие поверхности вы знаете? 

-Деревянные, бетонные, металлические. стеклянные…                                                      Из перечисленных поверхностей, какие нельзя окрашивать водоэмульсионной краской? 

-Металлические.

Почему? 

-Так как в состав водоэмульсионной краски входит вода. А вода при соприкосновении с металлом ржавеет.

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                                                   -Первый недостаток. Нельзя окрашивать металлические поверхности.

Возьмите губку намочите ее в воде, хорошо отожмите. Проведите по выкрашенной поверхности. Что получилось. 

-На губки остался след.  Недостаточно стойкая. Поэтому лучше не окрашивать часто моющиеся поверхности.

Какой можно сделать вывод?                                                                                                                                                                   Второй недостаток. Недостаточно стойкая.

Молодцы. А теперь закрепим материал. Выполним задание под № 5.

Взаимопроверка. Оценка.

                                                                                                    Подведение итогов.