Художественная форма и художественное содержание
методическая разработка по литературе (8, 9, 10, 11 класс) на тему

Художественная форма

Художественное содержание

Художественная форма – те приёмы и способы, при помощи которых автор доносит до сознания читателей тематику, проблематику, идейный смысл своего произведения (т.е. его содержание), а также «оживляет» воображаемых литературных персонажей.

Художественное содержание произведения имеет познавательный смысл и идейно-эмоциональную направленность. В научном, публицистическом произведении автор всегда чётко выделяет тему, ставит проблемы, формулирует выводы. В художественной литературе такое разграничение невозможно, да и бессмысленно.

Художественный стиль – система языковых средств и художественных приёмов, характерных для отдельного произведения или всего творчества писателя (напр., стиль Чехова, стиль Гоголя, стиль барокко и т. п.).

Тема произведения – это название основного события, послужившего предметом изображения, осмысления и обобщения, определившего весь событийный и предметный строй художественного произведения и выраженного в языке произведения как тематическое поле.  

Тематика – совокупность тем произведения (в крупных произведениях).

* ? О чём этот роман (рассказ, поэма, пьеса)?  

Литературный род  - группа литературных произведений, выделяемая по группе общих признаков.

3 рода литературы:1) эпос,2) лирика, 3) драма.

Каждому литературному роду присущи свои жанры: 

эпические - сказка, новелла, эпос, роман, повесть и др.;

лирические – ода, элегия, сатира, мадригал, сонет, послание, поэма и др.;

драматические – комедия, драма, трагедия.

Проблема – определённое идейное освещение той или иной стороны жизни; тот или иной вопрос, необходимостью ответа на который (или необходимостью постановки которого) и продиктовано написание произведения. Это вопрос, жизненное противоречие, необходимость выбора.

Проблематика – вся система поставленных в произведении проблем.(Выделяют различные типы: философская, национально-историческая, социальная, нравственная, психологическая и др.).

* ? Что интересует автора в событиях или характерах героев, о которых он рассказывает?

Композиция - последовательность

расположения частей произведения.

Сюжет – последовательность событий в произведении. В нем наиболее ярко раскрывается характер героя.

Части сюжета (экспозиция, завязка,

кульминация, развязка, эпилог).

Конфликт – какое-либо противоречие, лежащее в основе развития действия. Типы: психологический, социально-политический, семейный, нравственный, философский и др.

Идея – основная мысль произведения, авторская позиция, способ решения поставленной проблемы. С ней тесно связаны тематика и проблематика.

* ? Зачем автор написал это произведение, что он хотел сказать читателю?

Пафос (от греч. чувство, страсть, страдание) – эмоциональный настрой произведения, соответствующий его основной идее и пронизывающий произведение. Эмоциональное авторское отношение к тому, что изображено в произведении.

Основные виды пафоса: героический, трагический, сатирический, романтический, элегический, юмористический и т. д.

Художественная речь. Особенности – в зависимости от того, стихи или проза, язык произведения имеет свои особенности.

Образные средства художественной речи: тропы и метафоры.  

Образ автора.  Посредством произведения автор раскрывает себя как личность.

Художественная речь. Особенности – в зависимости от того, стихи или проза, язык произведения имеет свои особенности.    

Уровни анализа языка худ. произв.:

1) лексический,

2) словообразовательный,

3) морфологический,

4) синтаксический,

5) фонетический.

Образные средства художественной речи: тропы (метафора, метонимия, символ, олицетворение, синекдоха, гипербола, литота, гротеск, эпитет, ирония, эвфемизм)   и фигуры поэтического синтаксиса (сравнение, оксюморон, параллелизм, повтор – анафора, эпифора, эпанафора, симплока), эллипсис, период, инверсия, градация, риторический вопрос, риторическое восклицание, алогизм, перифраза).