Информация о профессиональных достижениях
материал по английскому языку на тему
Предварительный просмотр:
ИНФОРМАЦИЯ
о профессиональных достижениях
Масло Анны Владимировны, учителя английского языка
МАОУ СОШ № 9 г. Холмска Сахалинской области,
1. Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе
1.1. Наличие методических публикаций, отражающих отдельные элементы методической разработки учителя (в том числе докладов на научно-практических конференциях, семинарах)
№ | Название методических публикаций, отражающих отдельные элементы методической разработки учителя (в том числе докладов на научно-практических конференциях, семинарах) | Уровни | Где опубликовано | ||
муниципальный | региональный | всероссийский | |||
Игра как средство формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальных классах | Сертификат участника муниципальной научно-практическая конференция педагогов «Реализация ФГОС: стратегия, риски, перспективы», 2015 Приказ Управления образования МО «Холмский городской округ» от 09.12.2016 №820 «Об обобщении педагогического опыта А.В.Масло» Приказ Управления образования МО «Холмский городской округ» от 07.02.2017 №86 «Об обобщении педагогического опыта победителей, лауреатов муниципального конкурса «Учитель года - 2017» | Сертификат о публикации | 1. Реализация ФГОС: стратегия, риски, перспективы: материалы муниципальной научно-практической конференции 2015. 2. Всероссийский образовательный портал. http:// prosveshhenie.ru 3. Социальная сеть работников образования http://multiurok.ru | ||
Духовно-нравственное воспитание школьников на основе приобщения к традициям и обычаям культурного наследия российского казачества» | Приказ по школе от 09.03.2017 №86 «Об участии в муниципальной НПК педагогов» | Сертификат участника IX региональной научно-практической конференции «Сахалинские Кирилло-Мефодиевские чтения: к 25-летию Южно-Сахалинской и Курильской епархии» | Сертификат о публикации | Всероссийский образовательный портал. http:// prosveshhenie.ru | |
1.2. Разработка методического продукта (в том числе: методическая разработка урока или внеклассного мероприятия, методическое пособие, методические рекомендации, методический информационный справочник, методическая инструкция, рабочая тетрадь, учебная программа)
№ | Название методического продукта учителя (в том числе методическая разработка урока или внеклассного мероприятия, методическое пособие, методические рекомендации, методический информационный справочник, методическая инструкция, рабочая тетрадь, учебная программа) | Уровни | Где опубликовано/ апробировано | ||
муниципальный | региональный | всероссийский | |||
Методическая разработка урока по английскому языку (6 класс) на тему: «Давайте праздновать» | Сертификат участника конкурса разработок уроков и внеурочных мероприятий по английскому языку «Два языка – два мира» среди учителей английского языка Сахалинской области, 2017 | Свидетельство о публикации в электронном СМИ | Социальная сеть работников образования http:// prosveshhenie.ru | ||
Методическая разработка урока по английскому языку (4 класс) на тему: «В городе» | Специальный приз предметного жюри участнику XXV муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2017» | Материалы муниципального конкурса «Учитель года - 2017». Открытый урок на тему «В городе», г. Холмск, 2017 | |||
Методическая разработка классного часа по профориентации (9 класс) на тему: «Я и моя профессия» | Сертификат участника регионального семинара «Практика деятельности РИП в системе образования Сахалинской области, 23.11.2016» | Свидетельство о публикации в электронном СМИ | Социальная сеть работников образования http:// prosveshhenie.ru | ||
Программа воспитательной работы «Духовно-нравственное воспитание школьников на основе приобщения к традициям и обычаям культурного наследия российского казачества» | Приказ по школе от 09.03.2017 №86 «Об участии в муниципальной НПК педагогов» | Круглый стол. Областной семинар «Актуальные вопросы гражданско-и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в современных условиях», ОЦВВР, 30.01 – 02.02.2017 | Свидетельство о публикации в электронном СМИ | Социальная сеть работников образования http:/multiurok.ru | |
Методические рекомендации «Игра как средство формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальных классах» | Специальный приз зрительских симпатий участнику XXV муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2017» | Материалы муниципального конкурса «Учитель года - 2017». Мастер класс на тему «Общение без границ», г. Холмск, 2017 | |||
Учебная программа внеурочной деятельности «Привет, английский», 1-4 классы | Приказ управления образования МО «Холмский городской округ» от 09.12.2016 №820 «Об обобщении педагогического опыта А.В.Масло» | Апробировано в МАОУ СОШ №9 г. Холмска Сахалинской области | |||
Учебная программа внеурочной деятельности «Кружок моделирования «Забавный английский», 1-4 классы | Приказ управления образования МО «Холмский городской округ» от 09.12.2016 №820 «Об обобщении педагогического опыта А.В.Масло» | Апробировано в МАОУ СОШ №9 г. Холмска Сахалинской области | |||
1.3. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации), в том числе посредством Интернета (участие в форумах, интернет-конференциях, создание собственных методических сайтов, блогов) с учетом регулярности обобщения информации (за три последних года)
Форма апробации: обобщения и распространения опыта (формы указываются отдельно, с указанием тематики) | Уровень | Подтверждающие документы (наименование, серия, номер, дата выдачи, кем выдан) |
Обобщение педагогического опыта Игра как средство формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка в начальных классах | школьный | Выступление на школьном методическом совете. Протокол № 3 от 11.01.2016 |
муниципальный | Выступление на муниципальном методическом совете. Приказ Управления образования МО «Холмский городской округ» от 09.12.2016 №820 «Об обобщении педагогического опыта А.В.Масло» | |
Диплом Управления образования МО «Холмский городской округ» лауреату муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2017», г. Холмск, 2016 г. | ||
региональный | Сертификат участника конкурса разработок уроков и внеурочных мероприятий по английскому языку «Два языка – два мира» среди учителей английского языка Сахалинской области, 2017 | |
общероссийский | Сайт учителя. http://nsportal.ru/maslo-anna-vladimirovna | |
Обобщение педагогического опыта Духовно-нравственное воспитание школьников на основе приобщения к традициям и обычаям культурного наследия российского казачества» | школьный | Презентация опыта. Диплом II степени победителю школьной научно-практической конференции педагогов «Инновационные процессы в условиях реализации ФГОС: опыт, проблемы и перспективы», февраль, 2017 г. |
Выступление. Обобщение на школьном методическом совете. Протокол № 5 от 18.05.2017 | ||
муниципальный | Презентация опыта. Сертификат участника муниципальной научно-практическая конференция педагогов «Реализация ФГОС: стратегия, риски, перспективы», 2017 Приказ по школе от 09.03.2017 №86 «ОБ участии в муниципальной НПК педагогов» | |
региональный | Выступление. Круглый стол. Областной семинар «Актуальные вопросы гражданско- и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в современных условиях», ОЦВВР, 30.01 – 02.02.2017 | |
Презентация опыта. Сертификат участника IX региональной научно-практической конференции «Сахалинские Кирилло-Мефодиевские чтения: к 25-летию Южно-Сахалинской и Курильской епархии», г. Южно-Сахалинск, 18.05.2018 г. | ||
общероссийский | Сайт учителя. http://nsportal.ru/maslo-anna-vladimirovna |
2. Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года
Показатели | 2015/2016 уч.год | 2016/2017 уч.год | 2017/2018 уч.год | Изменения за три года |
2.1. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по преподаваемому предмету (среднее значение по всем классам), % | 100% | 100% | 100% | Стабильно высокий |
2.2. Качество знаний по предмету, % | 64% | 64% | 67% | Ярко выражена позитивная динамика на 3 % |
| Стабильно участие Динамика качества позитивная | |||
| 6 | 3 | 3 | |
| 5 | 3 | 1 | |
| 0 | 0 | 1 |
2.3. Количество обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах и конкурсах различных уровней (суммарно), по уровням:
Наименование мероприятия | Уровень | Кол-во участников / победителей и призёров | Изменения за три года | ||
2015/2016 уч.год | 2016/2017 уч.год | 2017/2018 уч.год | |||
VI муниципальный фестиваль-конкурс любителей английского языка | муниципальный | 0 | 0 | 1/1 | Ярко выражена позитивная динамика |
Всероссийский дистанционный конкурс по английскому языку проекта «Инфоурок» | федеральный | 10/2 | 12/3 | 12/3 | Ярко выражена позитивная динамика |
Международный интеллектуальный интернет-марафон «Англиус» | международный | 12/4 | 15/6 | 18/7 | Ярко выражена позитивная динамика |
Международный дистанционный конкурс по страноведению «Эрудит» | международный | 8/1 | 10/1 | 10/3 | Ярко выражена позитивная динамика |
- Показатели результатов ЕГЭ, ОГЭ по предмету:
Учебный год | Количество обучающихся, вышедших на ГИА | Количество/процент обучающихся, получивших результат ниже среднего значения (балла) по Сахалинской области | Количество/процент обучающихся, получивших результат равный среднему значению (баллу) по Сахалинской области | Количество/процент обучающихся, получивших результат выше среднего значения (балла) по Сахалинской области | Количество обучающихся, набравших от 90 до 100 баллов (ЕГЭ) или получивших отметку «5» (ОГЭ, ГВЭ-9,11) | Количество/процент обучающихся, набравших балл меньше минимального | ||||||
9 | 11 | 9 | 11 | 9 | 11 | 9 | 11 | 9 | 11 | 9 | 11 | |
2014/2015 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2015/2016 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3/100 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
2016/2017 | 0 | 3 | 0 | Нет результата | 0 | Нет результата | 0 | Нет результата | 0 | Нет результата | 0 | Нет результата |
2.5. Показатели результатов Всероссийской проверочной работы (ВПР) по английскому языку (11 класс):
Предмет | ОО | Кол-во уч. | Распределение групп баллов | |||
2 | 3 | 4 | 5 | |||
Английский язык | Вся выборка | 181963 | 1,8 | 15 | 33,9 | 49,3 |
Сахалинская область | 876 | 3,8 | 20,1 | 44,7 | 31,4 | |
Холмский | 157 | 3,2 | 14 | 36,3 | 46,5 | |
МАОУ СОШ № 9 г. Холмска | 41 | 2,4 | 9,8 | 39 | 48,8 | |
11 А (1 группа) | 11 | 0,0 | 9,1 | 54,5 | 36,4 | |
11 Б (1 группа) | 13 | 0,0 | 0,0 | 36,4 | 69,2 | |
3. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету (факультатив, предметный кружок, творческое объединение, секция, иные формы)
3.1. Ведение учителем на протяжении ряда лет факультативов, кружков, секций, клубов и т.п. по предмету, популярных среди обучающихся.
Учебный год | Название формы внеурочной деятельности | Участие школьников в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, смотрах, выставках, спортивных соревнованиях | Достижения учащихся (первые и призовые места) % учащихся от количества участников | ||
Уровень мероприятия | Название мероприятия | Количество участников (суммарно) | |||
2015/2016 | Клуб казачьей направленности «Дружина» | региональный | Региональный этап Российского детского фестиваля «Казачок» среди обучающихся образовательных организаций Сахалинской области | 10 | Диплом. III место 10 призёров 100% |
Номинация «Вокальные ансамбли» | 10 | 10 победителей 100% | |||
Номинация «Наша берегиня» | 1 | 1 призёр 100% | |||
Номинация «Казачьему роду нет переводу» | 3 | 3 призёра 100% | |||
Номинация «Моя родимая сторонка» | 2 | 2 призера 100% | |||
Номинация «Молодо зелено, поплясать попеть велено» | 1 | 1 100% | |||
2016/2017 | Клуб казачьей направленности «Дружина» | региональный | Региональный этап Российского детского фестиваля «Казачок» среди обучающихся образовательных организаций Сахалинской области | 10 | Диплом. III место 10 призёров 100% |
Номинация «Казачьему роду нет переводу» | 3 | 2 победителя 66% | |||
Номинация «Вокальные ансамбли» | 10 | 10 победителей 100% | |||
Номинация «Юный атаманец» | 3 | 2 победителя 66% | |||
Номинация «Хореографический ансамбль | 10 | 10 победителей 100% | |||
2017/2018 | Клуб казачьей направленности «Дружина» | региональный | Региональный этап Российского детского фестиваля «Казачок» среди обучающихся образовательных организаций Сахалинской области | 10 | Диплом. III место 10 призёров 100% |
Номинация «Вокальные ансамбли» | 10 | 10 победителей 100% | |||
Номинация «Хореографический ансамбль | 10 | 10 призеров 100% | |||
Номинация «Юный атаманец» | 3 | 1 призер 33% | |||
Номинация «Традиции и современность» | 10 | 10 призеров 100% | |||
Номинация «Наша берегиня» | 3 | 1 победитель/2 призер 100% | |||
Номинация «Казачьему роду нет переводу» | 3 | 2 победителя/1 призер 100% | |||
Номинация «Веселитесь храбрые казаки» | 3 | 2 призера 66% | |||
Номинация «Моя родимая сторонка» | 3 | 2 победителя/1 призер 100% | |||
Номинация «Бабушкина колыбельная» | 3 | 2 победителя 66% | |||
Номинация «Молодо зелено, поплясать попеть велено» | 3 | 1 победитель/1 призер 66% | |||
3.2. Творческие работы обучающихся по предмету (проекты, исследования и др.), представленные учениками учителя на конкурсах, фестивалях и др. различных уровней
Учебный год | Процентное соотношение количества творческих работ к количеству обучающихся | Название творческих работ | Название мероприятия, на котором представлена работа | Уровень | Результативность участия |
2015/2016 | 73% |
| Неделя английского языка | школьный | 2 победителя 2 призёра |
2016/2017 | 100% |
| Неделя английского языка | школьный | 2 победителя 3 призёра |
2017/2018 | 100% |
| Неделя английского языка | школьный | 2 победитель 3 призёра |
3.3. Высокие достижения (первые и призовые места) обучающихся, участников олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов, смотров и т.д.
Количество обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах и имеющих высокие достижения (первые и призовые места) различных уровней (суммарно), по уровням: | 2015/2016 | 2016/2017 | 2017/2018 | Динамика качества |
| 5 победителей | 2 победителя /1 призёр | 1 победитель | Динамика качества позитивная |
| 1 победитель /2 призера | 1 призер | 1 победитель | |
| 0 | 0 | 1 призер |
4. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Направление деятельности | Год реализации | Уровень реализации | Цели, задачи | Краткое содержание | Подтверждающий документ | Наличие положительных отзывов |
Патриотическое воспитание | 2017-2018 г. | школьный | Цель: Воспитание гражданской идентичности школьников Задачи: развивать чувство милосердия, ответственности; воспитывать уважение к старшим, воспитывать патриотические чувства | Акция «Подарок ветерану» | План воспитательной работы (2017-2018) | Благодарность ветеранов ВОВ/детей войны. (фото) |
2015-2016 уч.год | муниципальный | Цель: Установить контакты с ветеранами трудового фронта; создать фонотеку воспоминаний «Голоса свидетелей ВОВ»; образовать волонтерскую группу для оказания помощи одиноким ветеранам трудового фронта, проживающих в 3 микрорайоне. Задачи: Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ, развивать умение составлять рассказ, способствовать формированию у детей интереса к истории своего народа, воспитывать в детях бережное отношение и уважительное отношение к старшему поколению; воспитывать гражданина-патриота своей Родины; развивать познавательный интерес учащихся и развивать коммуникативные качества учащихся при поиске и сборе информации; формировать навыки исследовательской деятельности; | Проект «Фиалка – цветок памяти» Суть проекта: вырастить фиалки и подарить одиноким ветеранам /детям войны, которым оказывается помощь школьников-волонтеров. | Приказ от 25.01.2016 г. №25 «Об участии в муниципальном этапеXVI акции «Я – гражданин!» | Сотрудничество с молодежным центром «Тинейджер+» г. Санкт-Петербург в совместном проведении акции «Фиалка – цветок памяти» | |
2017-2018 г. | муниципальный | Цель: Формирование гражданско-патриотической позиции школьников: Задачи: развивать навыки строевой подготовки | Муниципальный смотр строя и песни, посвященный 73-летию Великой Победы | - Приказ от 27.04.2018 г.№192 «Об участии в муниципально конкурсе строя и песни» | Благодарность за активное участие в муниципальном смотре строя и песни, посвященном 73-летию Великой Победы | |
2017-2018 г. | муниципальный | Цель: Формирование гражданско-патриотической позиции школьников: Задачи: развивать навыки строевой подготовки и ПМП | Строевая подготовка в муниципальных соревнованиях «Звездный десант» Конкурс «Звездная медицина» | Приказ от 27.04.2018 № 193 «Об участии в муниципальных соревнованиях «Звездный десант» | Грамота, III место в строевой подготовке Грамота II место в конкурсе «Звездная медицина» | |
2017-2018 г. | международный | Цель: Формирование гражданско-патриотической позиции школьников: Задачи: - применять знания по истории Отечества - мотивировать школьников на получение новых знаний по истории Отечества | Международная ежегодная акция «Тест по истории Отечества» | - Сертификат участника, - Приказ от 14.12. 2017 года № 792 «Об итогах работы площадки Тест по истории Отечества» | Трансляция в СМИ, в соцсетях #КАЖДЫЙДЕНЬГОРЖУСЬРОССИЕЙ | |
2017-2018 г.. | международный | Цель: Формирование гражданско-патриотической позиции школьников: Задачи: - применять знания по истории ВОВ - мотивировать школьников на получение новых знаний по истории ВОВ | Международная ежегодная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны» | - Сертификат участника, - Приказ УО МО «ХГО» от 25.04.2018 № 256 «Об итогах работы площадки Тест по истории ВОВ» | Трансляция в СМИ, в соцсетях #КАЖДЫЙДЕНЬГОРЖУСЬРОССИЕЙ | |
Экологическое воспитание | 2016-2017 уч.год | Всероссийский | Цель: формирование экологической грамотности. Задача: создать различные знаки, слоганы и сделать к ним иллюстрации | Классный час «Экология и энергосбережение» В 5 классе учащимся предлагается творческая работа по созданию экологического проекта на тему «Берегите природу». Необходимо придумать различные знаки, слоганы и сделать к ним иллюстрации. Затем объединить в книжку «Берегите природу» | - Сертификат участников - информация на сайте школы | Благодарность директора школы |
2016-2017 г. | Всероссийский | Цель: развитие и распространение экологической культуры и формирование социально-ответственного подхода к деятельности у школьников посредством практических мероприятий | Всероссийская акция «Зеленая весна-2017» Субботник, благоустройство пришкольной территории. | - Приказ от 23.05.2017 №195 «Об итогах участия в акции «Зеленая весна - 2017» - информация на сайте школы | Благодарственное письмо директора школы | |
2016-2017 г. | Всероссийский | Цель: развитие и распространение экологической культуры Задачи: применять на практике знание по экологии | Всероссийский экологический урок и диктант | - Приказ от 17.04.2017 г. №148 «О проведении экологического урока и диктанта» - Сертификат участника - информация на сайте школы | Благодарность директора школы |
Участие обучающихся в самоуправлении в пределах возрастных компетенций (2015-2018 г.г.)
Реализация концепции воспитательной системы школы достигается через развитие детского самоуправления. Развитие навыков самоуправления в классе осуществляется через развитие системы смены постоянных поручений. Каждый ученик отвечает за работу одного из секторов. Для начала в классе были распределены обязанности и определены общие задачи.
8 В -9 В класс | 2015 – 2017 гг | |
Уровень | Используемая форма | |
Школьный уровень | Ученический совет школы: 2 ученика Шефство над Ветераном ВОВ (Небыловский И.И.), дети войны (Кудряшова В.П.) Пропаганда здорового образа жизни Программа «Полезные привычки» Предпрофильная подготовка: Программа «Мой выбор» Индивидуальный учебный план «Сопровождение индивидуальной траектории часто болеющих детей» | |
Классный уровень | Классное самоуправление – структура школьного Ученического совета. 100% учащихся класса принимают участие в работе классного самоуправления. Председатели классных центров входят в состав соответствующих школьных комиссий. Высший орган – Классное собрание | |
Учебный центр: работает в двух направлениях | ||
Первое: информирует учащихся по учебному процессу, предоставление данных о посещаемости и успеваемости, организует помощь в устранении пробелов знаний. Рейтинговая система Подготовка к предметным олимпиадам, фестивалям Взаимоконтроль Проведение консультаций с часто болеющими детьми Взаимоконтроль Участие в школьном конкурсе «Ученик года» | ||
Второе: (научный центр) Помощь в оформлении проектов Разработка коллективных проектов | ||
Культмассовый центр: организует, оказывает помощь в подготовке и проведении мероприятий: | ||
| ||
Спортивный центр: пропагандирует здоровый образ жизни | ||
|
| |
5 Б класс | 2017-2018 учебный год | |
Уровень | Используемая форма | |
Школьный уровень | Ученический совет школы: 1 ученик Шефство над дошкольниками (Д/с«Золушка»)- Посвящение в «Юный пешеход». Акция «Подарок ветерану» Проведение мероприятия «Дорожная азбука» , ДОУ «Золушка», пришкольный лагерь «Солнышко» Пропаганда здорового образа жизни Программа «Полезные привычки» Индивидуальный учебный план «Сопровождение индивидуальной траектории часто болеющих детей» | |
Классный уровень | Классное самоуправление – структура школьного Ученического совета. 100% учащихся класса принимают участие в работе классного самоуправления. Председатели классных центров входят в состав соответствующих школьных комиссий. Высший орган – Классное собрание | |
Учебный центр: работает в двух направлениях | ||
Первое: информирует учащихся по учебному процессу, предоставление данных о посещаемости и успеваемости, организует помощь в устранении пробелов знаний. Рейтинговая система Подготовка к предметным олимпиадам, фестивалям Взаимоконтроль Проведение консультаций с часто болеющими детьми Взаимоконтроль Участие в школьном конкурсе «Ученик года» | ||
Второе: (научный центр) Помощь в оформлении проектов Разработка коллективных проектов | ||
Культмассовый центр: организует, оказывает помощь в подготовке и проведении мероприятий: | ||
| ||
Спортивный центр: пропагандирует здоровый образ жизни | ||
|
| |
5. Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением
5.1. Разработка методических продуктов (методические разработки уроков, рабочие программы, коррекционно-развивающие программы, программы дополнительного образования, программы воспитания) для адресной работы с различными категориями обучающихся
Название методического продукта | Программа работы школьного клуба казачьей направленности «Дружина» МАОУ СОШ № 9 г. Холмска. | |
Год реализации | 2016 – 2018 г.г. | |
Категория обучающихся | Школьники в возрасте от 7 до 17 лет | |
Цели, задачи | Цель организации клуба казачьей направленности:
Задачи клуба казачьей направленности:
| |
Особые условия |
| |
Применяемые технологии, методы | Современные педагогические технологии:
| Методы:
|
Результативность применения (положительная динамика) |
| |
5.2. Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов, в которых отражены специальные образовательные условия для различных категорий обучающихся
Индивидуальный образовательный маршрут | Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка | |||||||||||||||||||||
Год реализации | 2015 – 2018 гг | |||||||||||||||||||||
Категория обучающихся | Учащиеся с высокими образовательными потребностями (18 человек) | |||||||||||||||||||||
Цели, задачи | Цель: формирование благоприятных условий обучения и создание психологической комфортной обстановки в школе для успешного развития индивидуальности ребёнка. Задачи:
| |||||||||||||||||||||
Особые условия |
| |||||||||||||||||||||
Применяемые технологии, методы |
|
| ||||||||||||||||||||
Результативность применения (положительная динамика) | Диагностика уровня сформированности коммуникативных УУД учащихся
| |||||||||||||||||||||
- Формирование портфолио обучающихся, содержащих данные о творческих успехах особых категорий обучающихся
Направление творческой деятельности обучающегося | Период формирования | Содержащиеся в портфолио данные | Результативность творческой деятельности обучающегося (грамоты, дипломы) | Положительная динамика |
Проектная деятельность по профориентации (Ребенок-инвалид) | Раздел портфолио: Самоопределение | |||
7 класс | Резюме | Классный час по профориентации «Моё Резюме», презентация резюме. | Ярко выражена положительная динамика по самоопределению | |
8 класс | Сертификат за участие в ярмарке образовательных услуг | Диплом за презентацию об образовательных учреждениях города на школьном «Празднике профессий» в рамках недели по профориентации | ||
Экскурсия в Сахалинское мореходное училище. Памятка об образовательных учреждениях горда | ||||
9 класс |
| Грамота школы за 1 место в профориентационной неделе «Мой выбор» | ||
| Сертификат участнику Всероссийского школьного экологического урока. Результат экодиктанта – 85 баллов |
6. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
6.1. Использование проектных и исследовательских технологий в образовательном процессе. Обоснованность, уместность и результативность использования различных образовательных технологий
- Использование образовательных технологий в процессе обучения и воспитания в начальной школе:
Образовательная технология, электронный образовательный ресурс и т.п. | Обоснование выбора | Системность использования (периодичность, тип урока, этап изучения темы, этап урока, вид деятельности | Результативность использования (положительная динамика) | Уровень использования | ||
на уровне методических приемов и педагогических техник | на уровне отдельных компонентов системы | на уровне целостной системы | ||||
Личностно-ориентированные технологии | Реализация ФГОС НОО, ООО Системно-деятельностный подход к обучению | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Учебные результаты, индивидуальное, личностное развитие (высокий) | + | + | + |
Метод проектов | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Метапредметные результаты, личностные | + | + | + | |
Технология исследовательского обучения | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Учебные результаты, индивидуальное, личностное развитие | + | + | + | |
Информационно –коммуникационные технологии | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Метапредметные, предметные результаты, личностное развитие | + | + | + | |
Игровая учебная деятельность | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Предметные и метапредметные результаты | + | + | + | |
Здоровьесберегающие технологии | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Предметные и метапредметные результаты | + | + | + | |
Технология проблемного обучения | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Учебные, личностные результаты | + | + | + | |
Технология «Портфолио» | Используются в учебной и внеурочной деятельности | Индивидуальные достижения и личностное развитие | + | + | + | |
Результативность использования (положительная динамика)
УУД | Высокий | Средний | Низкий |
Личностные | + 14% | - 2% | - 8% |
Коммуникативные | + 6% | - 3% | -3% |
Регулятивные | + 2% | + 5% | - 7% |
Познавательные | +4 % | - 9% | +5% |
6.2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ:
- Комплект учебных презентаций по английскому языку к УМК «Английский в фокусе» 5-11 классы.
- Комплект интерактивных заданий по английскому языку к УМК « Английский в фокусе» 5-11 классы для интерактивной доски
- Комплект учебных презентаций по английскому языку к УМК «Английский язык», (Афанасьева О.В., Михеева И.М.) 2-4 классы.
- Комплект интерактивных заданий по английскому языку к УМК «Английский язык», (Афанасьева О.В., Михеева И.М.) 2-4 классы.
- Комплект тестов по английскому языку для 2 - 11 классов, созданных с помощью компьютерной программы MyTest.
Выше перечисленные ЦОРы размещены на сервере в локальной сети школы. На уроках используется оборудование мобильного лингафонного кабинета.
Представленные ЦОРы используются педагогами школы.
7. Обеспечение непрерывности профессионального развития учителя
7.1. Своевременное повышение квалификации, профессиональная переподготовка
Год | Название образовательной организации | Форма профессионального развития (получение высшего образования, повышение квалификации, переподготовка) | Наименование образовательной программы | Количество часов |
2018 г | ГБОУ ДПО Институт развития образования Сахалинской области, г. Южно-Сахалинск | повышение квалификации, | Современные подходы, методы и технологии преподавания иностранного языка в общеобразовательных организациях в условиях реализации ФГОС | 108ч. |
2017г. | ГБОУ ДПО Институт развития образования Сахалинской области, г. Южно-Сахалинск | повышение квалификации | Педагогическая культура родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей. | 24 часа |
7.2 Непрерывное профессиональное самообразование (участие в семинарах, тренингах, конференциях, вебинарах) в течение последних трех лет
Форма проведения | Год участия | Тема | Уровень | Статус | Результат |
Областной семинар «Практика деятельности региональных инновационных площадок в системе образования Сахалинской области» | 2016 г. | «Я и моя профессия» | региональный | Участник. Открытый урок | Сертификат участника |
Областной семинар по теме: «Актуальные вопросы гражданско и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в современных условиях» | 2017 | «Гражданско- и военно-патриотическое воспитание школьников» | региональный | Участник Круглый стол | Свидетельство участника №18 от 02.02.2017г. |
Научно-практическая конференция педагогов «Реализация ФГОС: стратегия, риски, перспективы» | 2017 | Духовно-нравственное воспитание школьников на основе приобщения к традициям и обычаям культурного наследия российского казачества» | муниципальный | Участник Доклад , | Сертификат участника |
Участник, IX региональная научно-практическая конференция «Сахалинские Кирилло-Мефодиевские чтения: к 25-летию южно-Сахалинской и Курильской епархии» | 2018 | Духовно-нравственное воспитание школьников на основе приобщения к традициям и обычаям культурного наследия российского казачества» | региональный | Участник, Доклад Круглый стол | Сертификат участника |
Областной семинар для учителей иностранного языка | 2018 | Основы научно исследовательской и проектной работы | региональный | Слушатель | Сертификат участника |
Областной семинар для учителей иностранного языка | 2017 | Современный урок иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС | регональный | Слушатель | Сертификат участника |
Областной семинар для учителей иностранного языка | 2017 | Подготовка обучающихся к олимпиаде по английскому языку | регональный | Слушатель | Сертификат участника |
Областной семинар для учителей иностранного языка | 2016 | Подготовка обучающихся к олимпиаде по английскому языку | регональный | Слушатель | Сертификат участника |
Вебинар http://apkpro.ru/webinar | 2017 | Проведение всероссийской олимпиады школьников и организационно-методическое обеспечение всех ее этапов | всероссийский | Слушатель | Сертификат участника |
7.3. Участие в профессиональных конкурсах (федеральный, региональный, муниципальный уровень):
Название конкурса | Уровень | Год участия | Результат (участник, призер, победитель) |
Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2017» | муниципальный | 2017 г. | Лауреат конкурса |
Региональный конкурс разработок уроков и внеурочных мероприятий по английскому языку «Два языка – два мира» среди учителей английского языка Сахалинской области, 2017 | региональный | 2017 . | участник |
Всероссийский конкурс «Мастер педагогического дела» на сайте http://pedrazvitie.ru/viktoriny_online_new/viktorina?id=31 | всероссийский | 2016 | 1 место |
Всероссийский конкурс «профессиональное использование информационно-комуникационных технологий». https://portalpedagoga.ru | всероссийский | 2016 | участник |
7.4. Участие в образовательных программах, проектах, сетевых профессиональных сообществах, ведение личного профессионального сайта, web-страницы, профессионального блога в течение последних трех лет
Наименование программы, проекта, сетевого профессионального сообщества, сайта, профессионального блога, web-страницы | Уровень | Ссылка (при наличии) | Форма участия | Тема | Год |
Общероссийский проект «Школа цифрового века» | всероссийский | шцв.рф | Участник | Учитель цифрового века | 2014-2018 |
Социальная сеть работников образования nsportal.ru. | всероссийский | Сайт учителя. http://nsportal.ru/maslo-anna-vladimirovna | Ведение личной web-страницы | Масло Анна Владимировна, учитель английского языка | 2014-2018 |
Проект «Инфоурок» | всероссийский | https://infourok.ru | Участник | Организация и проведение олимпиад, дистанционных олимпиад | 2016-2017 |
Образовательная площадка «Мультиурок» | всероссийский | Участник | Масло Анна Владимировна, учитель английского языка | 2017-2018 | |
Образовательный портал «Просвещение» | всероссийский | Участник | Масло Анна Владимировна, учитель английского языка | 2017-2018 |
7.5. Участие в работе предметных комиссий по проверке результатов ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, ВПР предметных жюри муниципального и (или) регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников, жюри других конкурсных мероприятий муниципального и регионального уровней за последние три года
Название предметной комиссии, конкурсных мероприятий, в которых принимал участие в составе жюри | Уровень | Год | Форма участия |
Конкурс «Учитель года 2018» | муниципальный | 2017-2018 | Член альтернативного жюри |
Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап) | муниципальный | 2017-2018 | Член жюри |
Государственная итоговая аттестация (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ) | всероссийский | 2015-2018 | Ответственный организатор в аудитории |
М.П.
Заявитель ______________ А.В.Масло
подпись Ф.И.О.
Директора школы ______________ Е.В. Гололобова
подпись Ф.И.О.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Информация о профессиональных достижениях
Информация о профессиональных достижениях учителя технологии по критериям конкурса лучших учителей...
Информация о профессиональных достижениях Красницкой Валентины Алексеевны, учителя математики МБОУ СОШ № 18 муниципального образования Темрюкский район.
Валентина Алексеевна Красницкая творчески мыслящий учитель, 25 лет трудится в МБОУ СОШ № 18 ст. Старотитаровской. В совершенстве владеет методикой препо...
Информация о профессиональных достижениях Чипко Людмилы Евгеньевны, учителя русского языка и литературы муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 9 с углубленным изучением английского языка
Презентация к конкурсу "ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ" В РАМКАХ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»...
Информация о профессиональных достижениях
Информация с приложениями по критериям...
Информация о профессиональных достижениях преподавателя
В информационном блоке содержатся результаты учебной и внеучебной деятельности преподавателя истории БОУ НПО ПУ№14 Щитниковой М.И., прослеживается их позитивная динамика за последние три года. Размеще...