Проект "Мы-внуки Победы"
проект

МОБУ «Средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением отдельных предметов»

Мы – внуки Победы

(проект)

                                                              Бурнашева Г.Ф.,

учитель начальных классов

2014

г. Якутск

Содержание

Введение

Аналитическое обоснование проекта программы

Проект программы гражданско-патриотического воспитания

Приложения

Введение

Ведущей тенденцией современной развивающей школы становится развитие компетентности учащихся на основе их внутреннего потенциала, ориентация на общечеловеческие ценности, воспитание граждански- активного человека. Согласно требованиям  ФГОС в начальных классах общеобразовательной школы возникла необходимость   активизации внедрения систематической работы по гражданско-патриотическому воспитанию с участием родительской общественности, внешнего социума. Естественно, специфика каждого классного коллектива   требует  разработки  индивидуальной программы, направленной на реализацию поставленных целей.

Наш проект  «Мы – внуки Победы» относится к социальному, учебно-образовательному типу проектов, так как патриотическое воспитание учащихся представляет собой значительно более широкое понятие, охватывающее все основные области образования, семью, общественные организации, учреждения. Интеграция усилий всей  общественности  благотворно способствует решению ряда задач   по воспитанию  личности младшего школьника, становлению его как гражданина и патриота своей родины.

Различные аспекты  патриотического воспитания в общеобразовательной школе  проанализированы в трудах  …!!!

Основанием проекта программы  являются:

- Закон РФ «Об образовании»;

- Закон РС (Я) «Об образовании»;

-  Конституция РФ;

- Закон РС (Я) «О правах ребенка»;

- ФГОС

- Устав МОБУ  « Общеобразовательная школа  №38 с углубленным изучением отдельных предметов».

           Особенность данного проекта заключается в

- развитии социальной компетентности обучающегося на основе интеграции  классного коллектива с внутренним   (классные коллективы, школа, родительская общественность) и внешним социумом (библиотеки города Якутска, Детская телерадиоакадемия «Полярная звезда» НВК «Саха», редакция журнала «Хатан», Клуб  ветеранов  Октябрьского городского округа, музеи города);

-  деятельностном  подходе, который  позволяет детям проявить свои способности и интересы, принимать решения, реализовывать их.

Участники проекта:

          - учащиеся II - IV классов;

        - классный руководитель;

        - родители учащихся;

        - общественные организации;

        - государственные учреждения.

 Аналитическое обоснование проекта программы

1. Обработка   тестирования учащихся во II классе показала следующие результаты:

- отсутствие четкого представления о событиях 1941-1945 годов;

- 82% учащихся не знают о роли старшего поколения их семей в Победе над фашистской Германией;

- у 74% учащихся наблюдается  неосведомленность в  учреждениях  и памятных местах, улицах,  свидетельствующих о героизме народа в годы;

- все учащиеся выразили свою потребность в расширении знаний о подвиге народа в годы Великой Отечественной войны.

2. В результате анализа анкетирования  родителей  приходим  к следующим выводам:

-  72% опрошенных родителей по мере необходимости участвуют в школьных делах, находятся в курсе событий в классном коллективе;

- большинство родителей выражают желание совместной деятельности с детским коллективом, поддержку  всем начинаниям в классе;  

- абсолютное большинство опрошенных   родителей поддерживают идею реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.  

         Опыт образовательной деятельности, тестирование учащихся и анкетирование их родителей, мониторинг уровня  воспитанности  младших школьников указывает на  такие проблемы  в гражданско-патриотическом воспитании младших школьников, как:

- эпизодический характер работы по гражданско-патриотическому воспитанию в начальных классах, что ведет к отсутствию у учащихся систематических  знаний о героическом прошлом старшего поколения, своей родины;

- дублирование  внеклассных мероприятий по патриотическому воспитанию;

- организация мероприятий   в большинстве случаев только в рамках школьного коллектива без участия родителей (семьи) и внешнего социума.

Проект программы гражданско-патриотического воспитания «Мы – внуки Победы»

Этапы реализации проекта программы

Сроки реализации проекта: ноябрь 2012 года – май 2014 года.

I этап: подготовительный – 2012-2013 учебный год

1. Осмысление и теоретическое обоснование проблемы, наблюдение, исследование.

1. Создание психолого-педагогического обеспечения программы.  

II этап:  внедренческий – 2013-2014, 2014-2015 учебные года  

1. Промежуточный анализ реализации проекта.
2. Корректировка психолого-педагогического обеспечения  проекта.
3. Распространение опыта работы: конференции, семинары.

Социальное партнерство  классного коллектива

 Предполагаемые результаты:

- повышение качества гражданско-патриотического воспитания   учащихся;

        - установление тесного контакта классного коллектива с учреждениями иного административного подчинения и  общественными организациями города Якутска;

        - расширение и углубление знаний учащихся по истории  Республики Саха (Якутия), Российской Федерации;

- овладение обучающимися основами  коммуникативных навыков в нестандартных условиях;

- развитие социальной активности  учащихся.

Наряду с этим возможны и зоны риска:

 - нереальность создания целостной  системы деятельности  по патриотическому воспитанию в случае, если  разработка  программы не будет качественной, глубоко продуманной;

- отсутствие четкой координации   деятельности классного коллектива, школы, учреждений и  общественных организаций;

- перегрузка обучающихся и учителей, обусловленная расширением поля деятельности. 

Идея проекта программы  гражданско-патриотического воспитания  обосновывается одним из важных направлений философии образования – необходимостью усиления взаимосвязи образования и социальных институтов.

Актуальность проекта определяется противоречием требований ФГОС,    диктующих  необходимость  совершенствования гражданско-патриотического воспитания, и реальной педагогической практикой, не обеспеченной  соответствующими организационно-педагогическими условиями (программы, среда,   материальная база и т.п.).

Цели и задачи проекта программы

           Цель проекта: Совершенствование гражданско-патриотического воспитания младших школьников на основе создания  оптимальной внеклассной образовательной среды  интеграцией внутреннего и внешнего социума.  

         Задачи: 

- разработка и апробация программы по гражданско-патриотическому воспитанию в начальных классах;

-консолидация и координация деятельности    семьи, общественности и государственных учреждений в  гражданско-патриотическом   воспитании обучающихся.

- формирование у   учащихся нравственной культуры;  

         -развитие интеллектуальной,  коммуникативной и социальной  компетентностей младших школьников;

 -воспитание у учащихся активной гражданской позиции, сопричастности к жизни  старшего поколения.

Описание способа реализации проекта

Приложение №1

Анкета для родителей

1. Как вы оцениваете свое участие в жизни классного коллектива своего ребенка?
2. Готовы ли вы к поддержке всех начинаний в классе своего ребенка?
3. Каково ваше мнение после ознакомления с проектом программы по гражданско-патриотическому воспитанию?
4. В чем вы видите свое участие в реализации проекта программы «Мы – дети Победы»?

 Приложение №2

Тестирование  учащихся

1. Какое событие происходило в 1941-1945 годах в истории России?

1. Война
2. Пятилетний план развития государства
3. Великая Отечественная война с немецко-фашистскими захватчиками

2.  Кто из старшего поколения вашей семьи оказал помощь Победе?

- Знаю. Мой (имя)                                  участник военных действий.

         - Знаю. Моя  (имя)                                работник тыла.

        - Не знаю.

        - Затрудняюсь ответить.

3. Какие памятные места, памятники в Якутске рассказывают о подвиге якутского народа в годы Великой Отечественной войны?

   4.  Хотите ли вы  знать больше о героическом подвиге народа в годы войны?

Приложение №3

План мероприятий по реализации проекта «Мы – внуки Победы»

Приложение №4

Сценарии мероприятий