Перспективное планирование образовательной деятельности в старшей группе
материал (старшая группа)

Понедельник

14 сентября

Вторник

15 сентября

Среда

16 сентября

Четверг

17 сентября

Пятница

18 сентября

НОД

1. Речевое развитие.

Тема: Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени. Труд людей осенью.

Цели: учить детей рассказывать, ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. 

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Тачка»

Цель: Продолжить знакомить детей с приемами лепки. Знакомить детей с предметами, инструментами для работы в саду, огороде. Прививать любовь к труду.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Чтение худ. литературы.

Тема: Веселые рассказы Н.Носова

Цели: познакомить детей с новыми веселыми произведениями Н.Носова

Материалы: книга для чтения 5-6 лет

2. Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

3. Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: «Сельскохозяйственный транспорт»

Цель: Познакомить детей с трудом людей в сельской местности, транспортом. Развивать конструктивные способности.

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 1.

Цели:  закреплять навыки счета пределах 5; упражнять в сравнении 5 предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот); уточнить понимание слов вчера, сегодня, завтра. В рабочей тетради Число1. Цифра 1.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Рассматривание злаковых растений» (пшеница-овес, ячмень-рожь)

Цель: Познакомить детей со злаковыми растениями, из которых выпекают хлеб; учить распознавать эти растения по их характерным особенностям.

2. Речевое развитие

Тема: Пересказ сказки «Заяц-хваста».

Цели: помочь детям составить план пересказа сказки; учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.

3. Спортивная прогулка

Цели: закреплять умение детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.

1. Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2. Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Загадки с грядки»

Цель: Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках; создавать выразительные цветовые и фантазийные образы; самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка; уточнить представление о хорошо знакомых объектах.

Понедельник

21 сентября

Вторник

22 сентября

Среда

23 сентября

Четверг

24 сентября

Пятница

25 сентября

НОД

1. Речевое развитие.

Тема: «Герб России»

Цель: Познакомить детей с историей герба России.

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Красивые птички. Голубь»

Цели: развивать эстетическое восприятие детей; вызывать положительное эмоциональное отношение к птицам; закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прищипывание; развивать творчество.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Подготовка к основам грамоты

Тема: Буква А,

Познакомить детей с произношением, артикуляцией и характеристикой звука [А] и буквой А; развивать фонематическое восприятие; учить звуковому анализу и синтезу сочетаний гласных звуков. О.И.Крупенчук стр.2

2. Музыкальное развитие

3. Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Дома на нашей улице»

Цель: Учить передавать в аппликации образ городской улицы; уточнить представление о величине предметов; упражнять в приемах вырезание по прямой и по косой; закрепить умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой, клеем.

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 2. Число2. Цифра 2.

Цели: учить составлять множества из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями; закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам; совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, сверху, внизу.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Что ты видел по дороге в детский сад».

Цель: Развивать воображение, память, логическое мышление. Мелкая моторика. О.А.Воронкевич стр.7

2. Речевое развитие

Тема: «Учимся вежливости»

Цели: рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты.

3. Спортивная прогулка

Цели:  упражнять в беге на длинную дистанцию,  в прыжках; повторить задания с мячом развивая ловкость и глазомер

Оборудование: мяч, кегли.

мяча.

1. Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2. Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Дымковская слобода (деревня)» (коллективная композиция)

Цели: развивать эстетическое восприятие, образные представления,  чувство цвета и композиции;

закреплять знания детей о дымковских игрушках, о дымковской росписи; закреплять эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству; продолжать развивать навыки коллективной работы.

Понедельник

28 сентября

Вторник

29 сентября

Среда

30 сентября

Четверг

1 октября

Пятница

2 октября

НОД

1. Речевое развитие.

Герб и флаг родного города;  «Наши любимые места» - отметки на карте города Канск. «Мои любимые места в Канске» - беседа; Расскажи, где гуляли в выходные дни.

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Кисть рябины» (лепка на пластилине)

Цель: развивать навыки разминания и размазывания пластилина по картону для создания необходимого фона композиции, раскатывания для создания ягод, ветки ил кисти рябины, примазывания  для прикрепления элементов композиции к картону, развивать мелкую моторику рук.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Чтение художественной литературы

Тема: « Айога»

Цель: учить понимать образное содержание сказки, понимать и оценивать характеры персонажей, закреплять знание о жанровых особенностях литературных произведений.

2. Музыкальное развитие

3. Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: «Улица города»

Цель: Учить строить улицу из деталей строительного материала, анализировать постройку, обыгрывать её в сюжетно-ролевой игре. Воспитывать умение распределять обязанности в коллективной постройке.

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 3. Число3. Цифра 3.

Цель: формировать представления о действии сложения как объединения частей в единое целое, закрепить представление о равенстве и неравенстве, воссоздавать равное неравное) количество предметов по образцу и заданному числу. Упражнять в написании цифры 3.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Обойти территорию детского сада. Отметить изменения, произошедшие в окружающем пейзаже. Как изменилось все вокруг по сравнению с летом?

Игра на развитие внимания «Найди отличия». Работа в рабочих тетрадях. (Найди ошибки в картине Незнайки) О.А.Воронкевич стр.6

2. Речевое развитие

Моя улица; Транспорт на моей улице; Для чего нужна чистота в городе.

Цель: продолжать учить детей различным способам построения связного текста, развивать навыки творческого рассказывания, придумывания сказки.

3. Спортивная прогулка

Цель: упражнять детей в ходьбе «змейкой» П/и «Не оставайся на земле»

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

3. Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Белая береза»

Цель: учить рисовать раскидистые кроны деревьев. Совершенствовать навыки работы с красками. Объяснить что береза – это символ нашей страны.

Понедельник

5 октября

Вторник

6 октября

Среда

7 октября

Четверг

8 октября

Пятница

9 октября

НОД

1. Речевое развитие.

Тема: Рассказывание по картине.

Цель: учить детей составлять рассказ по опорным картинкам. Передавать настроение и характер героев.

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Огурец и свекла».

Цели: учить детей лепить предметы овальной формы. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы,  аккуратно обращаться с материалом.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Подготовка к основам грамоты

Тема: Буква Е, е

Познакомить детей с произношением, артикуляцией и характеристикой звука [Е] и буквой Е; развивать фонематическое восприятие; учить звуковому анализу и синтезу сочетаний гласных звуков. О.И.Крупенчук стр.12

2. Музыкальное развитие

3. Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Осень в лесу» Коллективная работа.

Цель: учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников (закруглять). Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения. Формировать навыки коллективной работы.

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 4.

Цели: Учить отгадывать математическую загадку, решать задачи с помощью цифр и знаков, учить писать цифру 4. Формировать навык контроля и самоконтроля.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: Животный мир нашего края.

Цель: продолжить знакомить с дикими животного родного края, с их повадками и условиями жизни; рассказать о охране природы, о помощи человека диким животным. Учить делиться личным опытом.

2. Речевое развитие

Тема: Л.Земсков «Кто умнее»

Цели: развивать умение выражать свое отношение к героям и описываемым событиям.

3. Спортивная прогулка

Цели:  упражнять в ходьбе по начерченной дорожке.

1. Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2. Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Моя любимая сказка»

Цели: учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки, развивать воображение, творчество.

Материалы: простой  карандаш, альбомный лист, краски кисть, непроливайка, салфетка.

Понедельник

12 октября

Вторник

13 октября

Среда

14 октября

Четверг

15 октября

Пятница

16 октября

НОД

1. Речевое развитие.

Беседа на тему «Предметы опасные для жизни» техника безопасности при пользовании эл. приборами.

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Посуда»

Цель: учить детей определять содержание своей работы. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы,  аккуратно обращаться с материалом.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Чтение художественной литературы

Тема: « Лиса и кувшин»

Цель: учить понимать образное содержание сказки. Развивать внимание, мышление, память, умение слушать.

2.   Музыкальное развитие

3. Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: «Стаканчик - оригами»

Цель: Учить детей складывать базовую форму «треугольник», выполнять из базовой формы стаканчик.

(Тарабарина Т.И. «Оригами» стр.54)

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 5. Число5. Цифра 5.

Цель: Числа 1-5. Знаки +,.=. Логическая задача. Упражнять в написании цифры 5. Развивать логическое мышление, память.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Помоги незнайке раскрасить листья, как  их раскрасила осень»

Цель: Учить детей замечать изменения в природе. Передавать краски осени на лист бумаги. О.А.Воронкевич стр.10

2. Речевое развитие

Тема: «Посуда»

Цель: Развивать лексико-грамматический строй речи; обобщать и закреплять знание детей по теме «Посуда».

3. Спортивная прогулка

Цель: упражнять в прыжках через препятствия.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Сервизы всех порадуют и позовут на чай»

Цель: Дать детям понятие стилевого единства; развивать чувство стиля, цвета; учить располагать элементы узора на предметах; развивать фантазию –придумывать свой сервиз, название к нему (Раскрасить предложенный сервиз)

Понедельник

19 октября

Вторник

20 октября

Среда

21 октября

Четверг

22 октября

Пятница

23 октября

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Интервью с людьми разных профессий»

Цель: познакомить детей с формой работы – интервью; учить детей формулировать и задавать вопросы, правильно отвечать на них. Учить выражать свои мысли полным предложением.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Инвентарь для различных профессий».

Цели: развивать фантазию, логическое мышление. Продолжить отрабатывать различные приемы лепки.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Буква Ё, ё

Познакомить детей с произношением, характеристикой звука [Ё] и буквой Е; развивать фонематическое восприятие; учить видеть разницу между Е и Ё.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Добрый доктор Айболит»

Цель: Учить детей создавать в лепке образ персонажа сказки. Закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами. Развивать глазомер, воспитывать аккуратность в работе.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 6.

Цели: Цифры 1-6, учить писать цифру 6. Формировать навык контроля и самоконтроля. Дать понятия короткий, еще короче, самый короткий.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Осенние хлопоты человека».

Цель: дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду; познакомить с посадкой деревьев, кустарником, цветов в осенний период, заготовка семян; воспитывать желание помогать взрослым в заготовке овощей и фруктов на зиму; развивать эстетическое восприятие окружающего мира.

2.Речевое развитие

Тема: «Составление описательного рассказа о профессиях»

Цели: Учить детей составлять предложения по демонстрируемому действию, объединять эти предложения в короткий рассказ; подбирать синонимы; развивать координацию движений

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «С дымом мешается облако пыли, мчатся пожарные автомобили»

Цели: учить детей создавать сюжетную картину «Пожар» закреплять правила пожарной безопасности, воспитывать уважение к смелым людям – пожарным, учить рисовать людей в движении, изображать огонь, дым.

Материалы: простой  карандаш, альбомный лист, краски кисть, непроливайка, салфетка.

Понедельник

26 октября

Вторник

27 октября

Среда

28 октября

Четверг

29 октября

Пятница

30 октября

НОД

1. Речевое развитие.

Тема: «Долгое путешествие». Почему птицы улетают на юг.

Цель: Раскрыть тему недели. Развивать навыки пересказа короткого текста, упражнять в подборе определений к данному слову, , упражнять в образовании сложных слов.

2. Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Птица»

Цель: совершенствовать технику скульптурной лепки. Продолжать учить оттягивать от всего куска пластилина такое количество материала, какое понадобится для моделирования шеи и головы, закрепить умение детей свободно применять знакомые приемы, развивать чувство формы и пропорций.

3. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Чтение худ. литературы

Тема: Чтение сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Цель: Уточнить знания детей о творчестве детского сказочника Г.Х. Андерсена; учить осмысливать и оценивать характеры персонажей сказки; формировать внимание к поэтическим образам.

2. Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3. Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: «Осенняя ветка»

Цель: повышать интерес к занятиям оригами, учить детей складывать листочки в технике оригами. Создавать композицию, дополнять работу рисунком.

1. Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 7. Число 7. Цифра 7.

Цель: Закрепить понятия один-много, тренировать в написании цифры 7. Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, логическое мышление.

2. Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1. Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Как узнать птицу?»

Цель: Формировать у детей обобщенное представление о птицах; понятие «перелетные», «водоплавающие»; уточнить знания о птицах как живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, перья; воспитывать бережное отношение к птицам в осенний период.

О.А.Воронкевич стр.8

2. Речевое развитие

Ситуативный разговор «Зачем птице нужны ноги и крылья?» Цель: уточнить функции органов передвижения птиц.

3. Спортивная прогулка

Цель: упражнять в беге с преодолением препятствий.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Красивые лебеди»

 Цель: познакомить детей с возможностями белой краски, побуждать детей к изображению и созданию образа лебедя, развивать чувство формы и пропорций, творческое воображение, воспитывать интерес к познанию природы, умению отражать впечатления в рисунке. 

Понедельник

2 ноября

Вторник

3 ноября

Среда

4 ноября

Четверг

5 ноября

Пятница

6 ноября

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Поздняя осень»

Цель: Расширять знания детей о характерных признаках поздней осени, об изменениях в жизни растений, животных, птиц; вызвать желание и воспитывать умение любоваться красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций, слушания художественных текстов, практического взаимодействия с миром природы.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Звери»

Цели: развивать фантазию, логическое мышление. Продолжить отрабатывать различные приемы лепки. Передавать образы животных (волк, лиса, медведь, заяц)

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Буква И, и

Познакомить детей с произношением, характеристикой гласного  звука [И] и буквой И; выделять звук И в начале слова.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Корзина грибов»

Цель: учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации

ВЫХОДНОЙ

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Осенние посиделки»

Цель: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать желание заботиться о домашних и диких животных.

2.Речевое развитие

Тема: Заучивание наизусть П. Мошканцев «Осень».

Цели: подводить детей к различению жанров изучаемых произведений.

3.Спортивная прогулка

Цели: повторить  ходьбу и бег между предметами, в беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя;  упражнения в прыжках; развивать ловкость в беге; разучить игровые упражнения с мячом.

1.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  Тема: Рисование по замыслу.

Цели: Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца; продолжать учить рисовать акварелью, развивать творчество образные представления.

Материалы: бумага, краски,  кисти, непроливайка, салфетка

Понедельник

9 ноября

Вторник

10 ноября

Среда

11 ноября

Четверг

12 ноября

Пятница

13 ноября

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «У меня есть брат, сестра»

Цель: Сюжетно-ролевая игра «День рождения» Учить детей заботиться о своих братьях и сестрах. Прививать любовь и уважение.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Угощение для кукол»

Цель: развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: «Ноябрь»

Цель: учить слушать рассказы, оценивать поведение героев, описывать ноябрь. Чтение сказки «Три поросенка»

2.  Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Работа с иллюстрациями «Домики зверюшек».

Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинками, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия, в усвоении пространственных понятий, в различении цветов.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 9. Число9. Цифра 9.

Цель: познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в  умении сравнивать предметы по величине (до 8 предметов),  раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Экологическая викторина «Знатоки природы»

Цель: закрепить знания о природе; вырабатывать умение быстро находить правильный ответ; воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

2.Речевое развитие

Тема: «Составление рассказа о члене семьи. Д\И «Какой он?»

Цель: проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ о человеке.

3.Спортивная прогулка

Цель: упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча; повторить игровые упражнения с прыжками и бегом.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Моя семья»

Цель: Учить выразительно передавать в рисунке образы людей; выбирать материал для рисования по своему желанию.

Понедельник

16 ноября

Вторник

17 ноября

Среда

18 ноября

Четверг

19 ноября

Пятница

20 ноября

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Добрые дела, что это?»

Цель: Учить составлять рассказ на тему, предложенную воспитателем; учить сравнивать предметы, точно обозначая словом черты сходства и различия; находить смысловые несоответствия в тексте формировать умение строить предложения.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка по замыслу.

Цели: учить детей определять содержание своей работы. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы,  аккуратно обращаться с материалом.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Буква О, о

Гласный звук О, буква О. Определение места звука в словах осы, сом, эскимо, усы (звука нет).

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Украшение платочка».

Цель: Учить украшать квадрат.  Закреплять знание  квадратной, треугольной и прямоугольной формы.  Учить преобразованию формы: квадрат на два треугольника и два прямоугольника (резание по линиям сгиба).

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 10. 

Цели: Цифры 1-9, учить писать цифру 10. Решение арифметических задач, изучить знаки <, >. Понятия слева, справа, сзади, впереди. Находить различия в двух картинках.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Незнайка идет трудиться».

Цель: учить группировать предметы по назначению, воспитывать желание помогать взрослым, аккуратно обращаться с предметами.

2.Речевое развитие

Тема: «Обучение рассказыванию по теме «Хорошо и плохо»

Цели: Учить детей составлять рассказы по картинкам без повторов и пропусков существенной информации. Обучать придумывать названия картине.

3.Спортивная прогулка

повторить бег, игровые упражнения с мячом, в равновесии и прыжках.

1.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  Тема:  «Здравствуй, это-я!»

Цели: закреплять умение детей рисовать фигуру человека; передавать форму и расположение частей, продолжать учить рисовать крупно во весь лист, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами; развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

Понедельник

23 ноября

Вторник

24 ноября

Среда

25 ноября

Четверг

26 ноября

Пятница

27 ноября

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Объявление темы недели «Мир комнатных растений».

Цель: показать детям особенности дежурства в уголке  природы. Формировать ответственность к уходу за растениями и животными.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Кактус»

Цель: закреплять умение детей лепить предметы круглой, овальной формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Учить передавать образ цветка.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение стихотворения В. Паспалеевой «Лесная фиалка».

Цель: Развивать внимание, память, учить слушать произведение и отвечать на вопросы по нему.

2.  Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Цветик -семицветик» (из бумаги)

Цель: учить складывать квадратный лист на шестнадцать маленьких квадратиков, делать лепесток, складывать и склеивать цветок.

Материалы: бумага, картон, клей, ножницы

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 11. 

Цель: познакомить с образованием числа 10 основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10; учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?» закреплять представление о

частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности; совершенствовать представление о треугольнике, его свойствах и видах.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Кто живет на подоконнике?».

Цель: продолжать знакомить с комнатными растениями; учить описывать их, выделять характерные признаки, сравнивать, ухаживать за ними; познакомит со способами вегетативного размножения, расширять представления о пользе комнатных растений.

Материалы: комнатные растения, памятка по уходу за комнатными растениями..

2.Речевое развитие

Тема: «Составление рассказа на тему скороговорок.

Цель: Уточнить представления о жанровых особенностях произведений , учить составлять рассказы, сказки по пословицам с использованием образных выражений; формировать выразительность, точность речи.

3.Спортивная прогулка

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Красивые цветы»

Цель: Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью (приемом примакивания) и красками, правильно держать кисть, промывать ее хорошо.

Понедельник

30 ноября

Вторник

1 декабря

Среда

2 декабря

Четверг

3 декабря

Пятница

4 декабря

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Зима»

Цель: Учить составлять рассказ на тему, указывать время действия, используя разные типы предложений.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Девочка в зимней шубе»

Цели: учить детей лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдая пропорции, используя разные приемы: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Повторение:

Закрепить понятие о делении звуков на гласные и согласные. «Собери в корзинку слова». Гласный звук У,у. Место звука в словах утка, арбуз, кенгуру и др.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема:  «Ажурные снежинки».

Цель: Учить детей вырезать шестилучевые снежинки из бумаги, украшать их при помощи цветной бумаги. Развивать художественный вкус, фантазию.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 12. 

Цели: совершенствовать  навыки счета по образцу и на слух пределах 10; закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот);

упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур; упражнять в  умении двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Беседа о снеге»

Цели: Помочь детям установить зависимость состояние снега от температуры воздуха; учить способам распознающего наблюдения; закрепить знания свойствах твердых и жидких предметов, используя метод маленьких человечков; развивать у детей творческое воображение; активизировать речь за счет слов «тает», «заерзает», «снежная крупа», «снежные хлопья».

2.Речевое развитие

Тема: «Составление рассказа по сюжетным картинам»

Цель: Учить детей составлять сюжетный рассказ по картине

3.Спортивная прогулка

закреплять упражнение детей в умении сохранять в беге правильную дистанцию друг от друга.

1.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Снегири  на ветке»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ птицы; подбирать соответствующую цветовую гамму; развивать навыки смешивания красок для получения нужного оттенка; гармонично располагать изображение на листе бумаги.

Понедельник

7 декабря

Вторник

8 декабря

Среда

9 декабря

Четверг

10 декабря

Пятница

11 декабря

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Обучение рассказыванию по теме «Вот это снеговик!».

Цель: учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Дед мороз и снегурочка»

Цель: Учить передавать образ Деда мороза и снегурочки. Закреплять умение лепить полную фигуру, детали и др.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Заучивание стихотворения И.Сурикова «Зима»

Цель: Учить выразительному чтению наизусть, передавая интонацией любование зимней природой, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык стихотворения, находить пейзажную картину по образному описанию, обосновывать свой выбор.

2.  Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема:  «Геометрические фигуры»

Цель: Поупражнять детей в умении находить одинаковые геометрические фигуры способами сравнения и выделения. Развивать способность к плоскостному моделированию.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 13. 

Цель: формировать умение называть последующее и предыдущее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10, упражнять в установлении соответствия между количеством предметов и цифрой в пределах 10.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: Проказы матушки-зимы.

Цель: учит видеть и описывать красоту зимнего пейзажа, расширять словарный запас (вьюга, метель, сугроб); знакомить с народными приметами зимы; обратить внимание на характерные признаки зимы, продолжительность светового дня; воспитывать любовь к родной природе

2.Речевое развитие

Тема: Чтение Н. Мирская «Кто рисует на стекле?».

Цель: воспитывать интерес к произведениям мордовской худ. литературе.

3.Спортивная прогулка

Метание снежков в цель

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Еловая веточка»

Цель: Учить передавать в рисунке части растения. Учить рисовать еловую ветку, передавая ее строение, окраску и размещение в пространстве.

Понедельник

14 декабря

Вторник

15 декабря

Среда

16 декабря

Четверг

17 декабря

Пятница

18 декабря

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Пересказ  рассказов из  книги Г,Снегирева «Про пингвинов».

 Цели: учить детей свободно без повторов и ненужных слов пересказывать эпизоды из книги Г.Снегирева «Про пингвинов».

 Материалы: рассказы из книги Г.Снигирева «Про пингвинов».

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Птицы на кормушке»

Цели: развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц, сравнивать их; учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц различных пород; развивать умение оценивать результаты лепки.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Закрепление звуков  А, У, О, М. Чтение и составление слогов по разрезной азбуке и слоговым таблицам. Написание первого слога в схемах по предметным картинкам - муха и т.д.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Аппликация «Сказочная птица»

Цели:  закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение; учить предавать образ сказочной птицы;  закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги сложенной вдвое; развивать воображение, творчество.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 14. 

Закрепление пройденного.

Цели: продолжать закреплять представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Куда улетают птицы?». Зимующие птицы

Цель: обратить внимание на количество птиц, подвести к пониманию того, что часть птиц улетает в теплые края; приучать связывать наблюдения с личным опытом.

2.Речевое развитие

Тема: Составление рассказа по картине «Река замерзла»

Цель: Учить составлять рассказ по картине, при описании событий указывать место и время действия; тренировать умение понимать оттенки значения слова; учить согласовывать в роде глагол прошедшего времени с существительным; закреплять правильное произношение звуков «с» и «ш», учить различать эти звуки, произносить их протяжно, на одном выдохе; отчетливо и внятно произносить слова со звуками «с» и «ш»; закрепить умение делить слова на слоги.

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Синие и красные птицы»

Цель: Учить детей передавать в рисунке поэтический образ, подбирать соответствующую цветовую гамму, красиво располагать птиц на листе бумаги.

Понедельник

21 декабря

Вторник

22 декабря

Среда

23 декабря

Четверг

24 декабря

Пятница

25 декабря

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Рассказывание по картинам из серии: «Дикие животные»

Цель: Учить детей составлять рассказ по одной из картин, придумывать предшествовавшие и последующие события; упражнять в употреблении существительных в родительном падеже множественного числа; образовывать прилагательные, развивать умение сравнивать.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Вылепи сказочное животное»

Цель: Учить самостоятельно определять содержание своей работы, закреплять умение лепить, используя разные приемы.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки «Зимовье».

Цель: Помочь вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье».

2.  Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема:  «Волчок»

Цель: учить делить квадрат на две и четыре части, складывать квадрат в различных направлениях по схеме, соединяя углы и стороны, воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к животным.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 15. 

Цели: продолжать учить делить круг на две равные части, называть части сравнивать целое и часть;

продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов, закреплять умение последовательно называть дни недели

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Знакомство с волком» (по картинкам и моделям).

Цель: Дать детям новые знания о волке (внешний вид, повадки, образ жизни, способ охоты зимой и летом, польза и вред от волков).

2.Речевое развитие

Тема: «Животные севера»

Цель: уточнить представления детей о животных Севера: внешний вид, характерные особенности; развивать интерес к представителям живой природы; активизировать и расширять словарь признаков; продолжать учить образовывать притяжательные прилагательные;

3.Спортивная прогулка

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Рисуем диких животных»

Цели: учить детей предавать в рисунке  образы животных; закреплять технические навыки и умения в рисовании.

Материалы: альбомный лист, краски, кисти, непроливайка, салфетка.

.

Понедельник

28 декабря

Вторник

29 декабря

Среда

30 декабря

Четверг

31 декабря

Пятница

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Новый год».

 Цели: Учить описывать картинку, фантазировать, составлять предложения по опорным словам.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Снегурочка»

Цели: учить детей передавать в лепке образ Снегурочки; закреплять умение лепить фигуру человека;  упражнять в приемах лепки: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание; учить оценивать свои работы.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Согласный звукС, буква С. Определение места звука в трех позициях. Сравнение на слух слов сама и СА. Практическое знакомство с ударным гласным звуком.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: «Новогодняя поздравительная открытка»

Цели: Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующие празднику изображения. Продолжать учить вырезывать одинаковые части из бумаги.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 16. 

Цели: Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 10; учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?». Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Зимой в лесу»

Цель: Уточнить и расширить представления детей об образе жизни лесных зверей (белка, заяц, волк, медведь, лось, ёж) зимой.

Обобщить знания детей о типичных повадках зверей зимой, способах защиты от врагов, добывания пищи.

2.Речевое развитие

Тема: Обучение рассказыванию по картинке «Таня не боится мороза».

Цель: Учить рассматривать картинку и рассказывать о ней в определенной последовательности.

3.Спортивная прогулка

повторить ходьбу и бег между снежными постройками; упражнять  в прыжках на двух ногах до снеговика; в бросании снежков в цель.

1.Музыкальное развитие

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Понедельник

11 января

Вторник

12 января

Среда

13 января

Четверг

14 января

Пятница

15 января

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?».

Цель: проверить,  насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Котенок»

Цели: учить детей создавать в лепке образ животного; умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание; учит передавать в лепке позу котенка.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки «Зимовье».

Цель: Помочь вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье».

2.  Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема:  Игровые задания

Цель: Развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть геометрические фигуры, рассуждать, делать самостоятельные выводы.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 15. 

Начинается новый год.

Цели: продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?»,  «Какое число меньше?», «На сколько число…больше числа…», «На сколько число…меньше числа…»;

развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу; совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры; развивать умение видеть и устанавливать ряд закономерностей.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Стайка снегирей на ветках рябины».

Цель: Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря.

2.Речевое развитие

Тема: Звуковая культура речи: звук Ш.

Цель: показать артикуляцию звука Ш, учить произносить звук, различать слова со звуком Ш.

3.Спортивная прогулка

  повторить ходьбу с высоким подниманием колен; знакомить с ведением мяча правой и левой рукой, упражнять в прыжках.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Маленькой елочке холодно зимой»

Цели: учить детей предавать в рисунке  не сложный сюжет, выделяя главное. Учить рисовать елочку с удлиненными книзу ветками.

Понедельник

18 января

Вторник

19 января

Среда

20 января

Четверг

21 января

Пятница

22 января

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Объяснение темы недели. Беседа с детьми вопрос-ответ. Развивать мышление, внимание, память.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка по замыслу.

Цели: Закреплять умение задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Звук Х, буква Х. Определение слоговой структуры слов мох, муха. Составление одного - двух предложений со словами сухо, сыро.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: В магазин привезли красивые игрушки.

Цели: упражнять детей вырезать округлые фигуры из квадратов.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 16. 

Цели.  «Заюшкина избушка» Цель: упражнять в счете в пределах 10, развивать навыки решения арифметических задач.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: В гости к деду Природоведу.

Цель: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Учить наблюдать за объектом природы в зимний период.

2.Речевое развитие

Тема: Обучение рассказыванию по картинке «Таня не боится мороза».

Цель: Учить рассматривать картинку и рассказывать о ней в определенной последовательности.

3.Спортивная прогулка

Упражнять в скольжении по ледяным дорожкам

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Знакомство с городецкой росписью»

Цели: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма,  композиции; продолжать знакомить с городецкой росписью; учить рисовать элементы росписи; упражнять в составлении оттенков цвета

Понедельник

25 января

Вторник

26 января

Среда

27 января

Четверг

28 января

Пятница

29 января

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: заучивание стихотворения С.Маршака «Тает месяц молодой»

Цели: вспомнить с детьми произведения С.Маршака; помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой»

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Зайчик»

Цели: закреплять умение лепить животных, предавая форму строение и величину частей; упражнять в применении разнообразных  приемов ленки: раскатывание, оттягивание, соединение, сглаживание, учить передавать простые движения.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение сказки П.Бажова «Серебряное копытце»

Цели: познакомить детей со сказкой П.Бажова «Серебряное копытце»

Материалы: книга для чтения 5-6 лет

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Конструирование «Роботы»

Цель: закреплять умение детей  в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора; продолжать формировать представления об объемных телах, их форме, размере и количестве.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 17. 

Цели: совершенствовать  навыки счета в  пределах 10 с помощью различных анализаторов; закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах и видах.

Демонстрационный: музыкальный инструмент, ширма, мешочек с желудями, 4 картинки с изображением частей суток; квадрат, разделенный на части, и картинка с изображением домика для игры «Пифагор», 7 числовых карточек с изображением от 1 до 9 кругов. Знакомство с месяцем – январь.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Вода в жизни человека».

Цель: формировать знание о значении воды в жизни человека, о необходимости воды для обеспечения здоровья человека; воспитывать бережное отношение к воде.

Материалы: рисунки по теме «Вода», загадки.

2.Речевое развитие

Тема: Дидактические игры со словами

Цели:  учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

 Материалы:  лист бумаги, фишки, стихотворение Е.Благиной «Есть еще игра…».

3.Спортивная прогулка

закреплять навык скользящего шага в ходьбе; повторить игровые упражнения с бегом и метанием.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Элементы мордовского узора: «крест», «галочка», «елочка»».

Цели: учить детей изображать элементы мордовского узора, ритмично располагать их; учить подбирать цвета и гармонично сочетать их.

Понедельник

28 января

Вторник

29 января

Среда

30 января

Четверг

31 января

Пятница

1 февраля

НОД

1.Речевое развитие.

 Тема: Дидактические упражнения: «Хоккей».

Цели: упражнять детей  в умении различать и выполнять задания на пространственное перемещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употребляя общепринятые обращения.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Друзья спорта».

Цели: Закреплять умение задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, закрепит умение лепить человека, предавая его характерные особенности, позу; передавать форму и относительную величину туловища и головы; развивать умение оценивать результаты лепки.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 18. 

Цели.  совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу; продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур, учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета, равного одному из сравниваемых предметов.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

3.Музыкальное развитие

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Закрепление звуков и букв А, У, О, М, С, Х. Продолжать обучение детей звуковому анализу слов; учить называть слова с заданным звуком, составление прямого и обратного слогов.

2.Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Спорт, это-я!»

Цели: закреплять умение детей рисовать фигуру человека; передавать форму и расположение частей, продолжать учить рисовать крупно во весь лист, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами; развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

Материалы: простой  и цветные карандаши, альбомный лист.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: О характерных особенностях января и февраля.

Цель: изучить характерные признаки зимы в неживой природе; учить наблюдать за природой по народным приметам.

Материалы: народные приметы.

2.Речевое развитие

Тема: Составление рассказа на тему «Игры зимой»

Цель: Учить составлять связный рассказ о впечатлениях из личного опыта, не отступая от заданной темы; учить употреблять предлоги с пространственным значением; учить отчетливо и внятно произносить фразы, насыщенные словами со звуками «с» и «ш», говорить с разной громкостью голоса,

3.Спортивная прогулка

Упражнять в скольжении по ледяным дорожкам

1.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Аппликация «Фигурное катание»

Цели: упражнять детей в изображении человека;  в вырезании симметричных частей одежды из бумаги; учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека, красиво располагать изображение на листе.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

Понедельник

4 февраля

Вторник

5 февраля

Среда

6 февраля

Четверг

7 февраля

Пятница

8 февраля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Рассказывание по картине, карте мира.

Цели: учить детей с помощью раздаточных карточек и основы-матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ.

 Материалы: фланелеграф, картинки

Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка на свободную тему.

Цели: Развивать умение оценивать полученные впечатления, определять свое отношение к тому, что увидели, узнали формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 19. 

Цели: продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10; развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины равной образцу;  закреплять умение определять пространственные представления и использовать слова: слева, справа, внизу, впереди (перед), сзади (за), между, рядом; упражнять в последовательном назывании дней недели.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

3.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков»

Цели: помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом «Как я ловил человечков»

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. Руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: Свободная тема «Мы путешествуем»

Цели: Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: Беседа о природных условиях красноярского  края.        

Цель: дать детям начальные сведения о природных условиях красноярского края.

2.Речевое развитие

Тема: Мой красноярский край. Канск. (проект  «Мой любимый город Канск»)

Цели:  Учить рассказывать о крае, познакомить с историей красноярского края. Понятия «сибиряк», «земляк». Острог на реке Кан.

3.Спортивная прогулка

повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.

1.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Конструирование «Город будущего»

Цель: формировать умение конструировать по желанию, используя усвоенные методы и приемы возведения различных построек.

2.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

Понедельник

15 февраля

Вторник

16 февраля

Среда

17 февраля

Четверг

18 февраля

Пятница

19 февраля

НОД

1.Речевое развитие.

 Тема: Воины, кто они?

Цели: Познакомить с профессиями в армии.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Боевая техника».

Цели: развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства боевой техники, сравнивать их; учить лепить по частям; передавать форму и относительную величину.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Согласный звук Н, буква Н. Определение на слух места звука в трех позициях: в начале, в середине и в конце слова; звуковой анализ слова. Учить писать букву Н.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Аппликация «Матрос с сигнальными флажками»

Цели: упражнять детей в изображении человека;  в вырезании симметричных частей одежды из бумаги; учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека, красиво располагать изображение на листе.

Материалы: альбомный лист, цветная бумага, ножницы, клей, кисть, салфетка, клееночки.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 20. 

Цели: совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6 и7, 7и8, 8и9, 9и10; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: О характерных особенностях января и февраля.

Цель: изучить характерные признаки зимы в неживой природе; учить наблюдать за природой по народным приметам.

Материалы: народные приметы.

2.Речевое развитие

Тема: Военные профессии горожан. Кадетский корпус в г. Канске.

Цель: Рассказать о профессиях в г. Канске. Познакомить детей с Кадетским корпусом. (проект  «Мой любимый город Канск»)

3.Спортивная прогулка

Упражнять в скольжении по ледяным дорожкам

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Спорт, это-я!»

Цели: закреплять умение детей рисовать фигуру человека; передавать форму и расположение частей, продолжать учить рисовать крупно во весь лист, закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами; развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

Материалы: простой  и цветные карандаши, альбомный лист.

Понедельник

22 февраля

Вторник

23 февраля

Среда

24 февраля

Четверг

25 февраля

Пятница

26 февраля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Раскрыть тему недели.

Цели: Расширить знания детей о народных традициях и обычаях, ДПИ, народных игрушках, предметах народного быта; воспитывать интерес и любовь к народной культуре.

Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Конь»

Цели: развивать у детей интерес к лепке предметов по мотивам народной игрушки; учить лепить предметы из нескольких кусочков, соблюдая пропорциональное соотношение частей.

Материалы: пластилин, доска для лепки, стека.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка».

Цели: вспомнить известные детям русские народные сказки; познакомить со сказкой «Хаврошечка» (в обработке А.Н.Толстого), помочь запомнить начальную фразу и концовку произведения; развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных.

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Ручной труд «Карусель» (из бумаги картона)

Цель: Познакомить детей с новым видом материала – картоном. Закреплять умение работать по шаблону.

Материалы: картон, клей, бумага.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 21. 

Цели: продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10; формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть; совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и  высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими  словами. Знакомство с названием месяца «Февраль».

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Вода в жизни человека».

Цель: формировать знание о значении воды в жизни человека, о необходимости воды для обеспечения здоровья человека; воспитывать бережное отношение к воде.

Материалы: рисунки по теме «Вода», загадки.

2.Речевое развитие

Тема: Дидактические игры со словами

Цели:  учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

 Материалы:  лист бумаги, фишки, стихотворение Е.Благиной «Есть еще игра…».

3.Спортивная прогулка

Повторение скользящих движений с движением рук.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Элементы мордовского узора: «крест», «галочка», «елочка»».

Цели: учить детей изображать элементы мордовского узора, ритмично располагать их; учить подбирать цвета и гармонично сочетать их.

Понедельник

29 февраля

Вторник

1 марта

Среда

2 марта

Четверг

3 марта

Пятница

4 марта

НОД

1.Речевое развитие.

 Тема: «О мамах родных и очень важных».

Цели: дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме; познакомить со стихотворениями разных поэтов воспевающих мать.

Материалы: иллюстрации с изображением матери с ребенком; текст стихотворений Р.Гамзатова «Берегите матерей», В.Руссу «Моя мама».

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки».

Цели: Учить детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Коллективная работа.

3.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Звук Р, буква Р. Определение на слух места звука Р в трех позициях: в начале, в середине и в конце слова.

Закрепление звука Р и буквы Р. написание большой буквы в именах людей.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Аппликация «Открытка для мамы»

Цели: Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 22. 

Цели: Решение задач на сложение и вычитание, порядковый счет, работа со счетными палочками, закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Что и как человек ест»

Цель: Выявить различия в употреблении пищи животным и человеком. Закрепить сведения о том, как первобытный человек добывал и употреблял пищу.

2.Речевое развитие

Тема: Составление рассказа по картине «Лошадь с жеребёнком»

Цель: Учить составлять описательный рассказ по картине, используя наиболее точные слова для обозначения цвета, величины; закреплять в игре умение строить предложение из заданных слов, менять порядок слов в предложении; формировать умение отчётливо произносить скороговорки в разном темпе и с разной силой голоса.

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  Картинка к празднику 8 Марта»

        Вызвать у детей желание нарисовать картинку о празднике 8 Марта.

Понедельник

14 марта

Вторник

15 марта

Среда

16 марта

Четверг

17 марта

Пятница

18 марта

НОД

1.Речевое развитие.

 Тема: Звуковая культура речи (проверочное)

Цели: проверить умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.

Материалы: стихотворение Ф.Грубина «Ромашки», скороговорки.

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Тема: Лепка «Петух» (по мотивам народной игрушки)

Цели: учить детей передавать в лепке характерные строение фигуры; самостоятельно решать как лепить петуха, какие части можно присоединить; развивать эстетическое восприятие, образные представления.

3.Физическое развитие

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Гласный звук О, буква О.Определение места звука в словах осы, сом, эскимо, усы (звука нет).

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Аппликация «Весенний ковер»

Цели:  закреплять умение детей создавать части коллективной композиции; упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезания; развивать эстетические чувства.

Материалы: бумажные квадраты размером 16х16 см, полосы 10х16 см, цветная бумага, ножницы, клей, кисть, салфетка, клееночки.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 24. 

Цели: закрепить  порядковое значение чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; упражнять в  умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов),  раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить различия в изображении предметов.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Признаки начала весны».

Цель: уточнить характерные признаки весны; учить устанавливать связи между изменениями температуры воздуха и состояния воды; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Материалы: рисунки весенних цветов, картинки с изображением птиц, текст стихотворения Ю.Мориц «Весна».

2.Речевое развитие

Тема: Составление рассказа по картине «Лошадь с жеребёнком»

Цель: 

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Нарисуй какой хочешь узор»

Цели: учить детей задумывать и самостоятельно выполнять узор в стиле народной росписи, предавая ее колорит, элементы; закреплять умение строить узор, подбирать нужный формат бумаги; воспитывать любовь к народному творчеству.

Материалы: бумага в форме круга, полосы, квадрата; силуэты птиц и животных, по мотивам народных изделий; краски.

Понедельник

21 марта

Вторник

22 марта

Среда

23 марта

Четверг

24 марта

Пятница

25 марта

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Весна идет!»

Цель: уточнить знания детей о последовательности весенних изменений в живой и не живой природе; продолжать учить устанавливать связи между изменениями в живой и не живой природе; воспитывать чувство прекрасного и любви к природе.

Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: «Мисочка».

Цель: Учить лепить, используя уже знакомые приемы и новые – вдавливания и оттягивания краев, уравнивая их пальцами.

Т.С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности. Стр. 70.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Рассказ С. Вангели «Подснежники».

Цели: Развивать внимание, память, учить слушать, оценивать поступки героев.

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Конструирование «Башни и дома» (моделирование)

Цель: развивать игровые конструкторские навыки.

Материал:  строительный материал.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 25. 

Цель: Закрепление пройденного

учит делить квадрат на две равные части, называть части сравнивать целое и часть; совершенствовать навыки счета в пределах 10; развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления; совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед – назад, направо – налево)

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Ягода-малина»

Цель: уточнять названия лесных и садовых ягод, их отличительные признаки; анализировать результаты наблюдений и делать выводы.

(Проект «Овощи на огороде)

2.Речевое развитие

Тема: «Народные праздники на Руси. Масленица»

Цели: расширить представления о народных русских праздниках, объяснять их  происхождение и значение; воспитывать интерес к истории России.

3.Спортивная прогулка

упражнять в беге и ходьбе в чередовании, повторить игровые упражнения в равновесии, прыжках и мячом.

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Роспись кувшинчиков»

Цели: учить детей расписывать изделия, используя цветовую гамму и элементы узора; развивать эстетическое восприятие.

Понедельник

28 марта

Вторник

29 марта

Среда

30 марта

Четверг

31 марта

Пятница

1 апреля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Беседа на тему: «Я мечтал…». Дидактическая игра «Подбери рифму»

Цели: учить детей участвовать в коллективном разговоре, помогая им содержательно строить высказывания.

 Материалы: дидактическая игра «Подбери рифму»

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Любимый персонаж из сказки»

Цели: учить детей передавать в лепке характерные черты героев из сказок.

3.Физическое развитие

1.Подготовка к основам грамоты

Тема: Гласный звук И, буква И.Определение места звука в словах, дописать элементы буквы.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Аппликация «Сказочная птица»

Цели:  закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение; учить предавать образ сказочной птицы;  закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги сложенной вдвое; развивать воображение, творчество.

Материалы: альбомный лист, цветная бумага, ножницы, клей, кисть, салфетка, клееночки.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 26. 

Цели: учить считать в пределах 9, показывать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9; закреплять представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.; продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и предметов обозначать его словами: впереди, сзади, рядом, между.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «У меня живет щенок».

Цель: учить наблюдать за животными: знать особенности поведения собак, находить отличительные признаки между волком и собакой; знакомить с правилами поведения с незнакомыми животными.

Материалы: Мягкая игрушка собака; картинки волка и собаки, загадки.

2.Речевое развитие

Тема: Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат».

Цели: учит детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Закладка для книги».

Цели: продолжать обогащать представления детей о народном искусстве; расширять знания о городецкой росписи; обратить внимание детей на яркость, нарядность росписи, составные элементы; учить располагать узор на полосе.

Материалы: образец узора на полосе, гуашь, полоски бумаги размером 7х18 см, кисти, непроливайка, салфетка.

Понедельник

4 апреля

Вторник

5 апреля

Среда

6 апреля

Четверг

7 апреля

Пятница

8 апреля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: «Опасности вокруг нас»

Цель: учить элементарным основам безопасности жизнедеятельности на улице и дома; познакомить с номерами «01», «02», «03», научить в случае необходимости самостоятельно набирать их.

Материалы: номера телефонов на карточках, иллюстрации по теме.

Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Петух» (по мотивам народной игрушки)

Цели: учить детей передавать в лепке характерные строение фигуры; самостоятельно решать как лепить петуха, какие части можно присоединить; развивать эстетическое восприятие, образные представления.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение сказки «Сивка-Бурка».

Цели: помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных русских народных сказок, познакомить со сказкой «Сивка-Бурка».

Материал: сказки «Сивка-Бурка».

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Конструирование «Корабли»

Цель: познакомить с новой постройкой; различать детали: нос, корма; учить плотно приставлять друг к другу кирпичики, для изображения лодки или парохода.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 27. 

Цели: познакомить с делением квадрата на 4 равные части, называть части и сравнивать целое и часть;

продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Цель: продолжать уточнять знания о свойствах воды и воздуха, их функциональном значении для животных и человека; учить взаимодействовать с природой, связывать наблюдения с личным опытом.

2.Речевое развитие

Тема: Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра «Угадай слово»

Цели: продолжать приобщать детей к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.

 Материалы: стихотворения Ф.Тютчев «Весенние воды» и А.Плещеев «Весна», А.Барто «Апрель».

3.Спортивная прогулка

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  «Полезный транспорт»

Цели: учить детей изображать транспорт специального назначения. Пожарная машина, скорая помощь, полиция, скорая помощь.

Понедельник

11 апреля

Вторник

12 апреля

Среда

13 апреля

Четверг

14 апреля

Пятница

15 апреля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Пересказ  «загадочных историй» (по Н.Сладкову).

 Цели: продолжать учить детей  пересказывать.

Материалы: «загадочные истории»  Н.Сладкова

Литература: В.В.Гербова - Занятия по развитию речи (стр. 95)

2.Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Белочка грызет орешки»

Цели: закрепит умение лепить зверька, предавая его характерные особенности, позу; передавать форму и относительную величину туловища и головы; развивать умение оценивать результаты лепки.

Материалы: иллюстрации белки грызущей орех, пластилин, доска для лепки, стека.

3.Физическое развитие

1.Подготовка к основам грамоты

Тема:  Повторить гласный звук И, буква Й. Определение места звука в словах, дописать элементы буквы. Определение различий между И и Й.

2.Музыкальное развитие

3.Художественно – эстетическое развитие (Аппликация)

Тема: Ручной труд «Ракета из конусов» (из бумаги и картона)

Цель: закреплять умения изготавливать  игрушки из конусов без применения шаблонов, пользоваться рисунками в качестве образцов.

Материалы: картон, клей, бумага.

Литература:  Л.В.Куцакова – Конструирование и ручной труд в детском саду

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Занятие 28

Цели: совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6и7, 7и8, 8и9, 9и10; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: Покорение космоса.

Цель: дать представление о космосе, космическом пространстве, о Солнце, ее планетах, о луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.

Материалы: книги космосе, портреты космонавтов, презентация.

2.Речевое развитие

Тема: «Шурупчик и его друзья»

Цели: расширять представление о свойстве и качестве материала из которого сделан предмет; познакомить со свойствами металла; анализировать свойства и качества, особенности его взаимодействия с другими материалами.

3.Спортивная прогулка

1.Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема:  Сюжетное рисование «Полет в космос».

Цели: вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с новизной; закреплять умение рисовать фигуру человека; вызвать радость от созданного изображения.

Материалы: альбомный лист, простой и цветные карандаши, фломастеры, акварель.

Литература: Т.С.Комарова – Занятия по изобразительной деятельности (стр. 99)

Понедельник

18 апреля

Вторник

19 апреля

Среда

20 апреля

Четверг

21 апреля

Пятница

22 апреля

НОД

1.Речевое развитие.

Тема: Обучение рассказыванию по картинкам

Цели: закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.

 Материалы: картинки с последовательно развивающимся действием

Художественно – эстетическое развитие (Лепка)

Тема: Лепка «Сказочные животные»

Цели: продолжать формировать умение детей лепить разнообразных сказочных животных; передавать форму основных частей и деталей; развивать эстетическое восприятие, образные представления.

Материалы: игрушки, иллюстрации изображающие сказочных животных; пластилин.

3.Физическое развитие

по плану инструктора по физической культуре.

1.Чтение художественной литературы

Тема: Чтение сказки В. Катаева «Цветик - семицветик».

Цели: познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик - семицветик».

Материал: сказка В.Катаева «Цветик - семицветик».

2.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

3.Художественно – эстетическое развитие (Конструирование)

Тема: Конструирование «Танк» (моделирование)

Цель: развивать конструкторские способности, мышление, творчество; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к занятиям со строительным материалом путем обыгрывания построек.

1.Познавательное развитие ФЭМП. (Математика)

Тема: Закрепление пройденного

Цели: совершенствовать навыки счета пределах 5; учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предмета (цвета, формы и величины).

Материалы: Демонстрационный: магнитная доска, квадраты и треугольники одного цвета (по 4 штуки), большие красные и маленькие зеленые круги (по 6 штук).

2.Физическое развитие

По плану инструктора по физической культуре.

1.Познавательное развитие (Мир природы)

Тема: «День земли»

Цель: познакомить с праздником – День Земли, который  отмечается 22 апреля; учить устанавливать зависимость между состоянием природы, растительным миром и бытом людей; формировать представление о том, что человек часть природы; учить различать почву; расширять представление о многообразии неживой природы.

2.Речевое развитие

Тема: Литературный калейдоскоп.

Цели: выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети, познакомит со считалкой.

3.Спортивная прогулка

1.  Музыкальное развитие

По плану муз. руководителя

2.Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

Тема: Красивое развесистое дерево.

Цели: учить детей создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение; закреплять умение использовать разный нажим на карандаш; развивать эстетическое восприятие.

Материалы: альбомный лист, цветные карандаши.