Как работать с неправильными глаголами английского языка.
учебно-методический материал по английскому языку

 Как работать с неправильными глаголами английского       языка.

Особенные трудности у школьников и взрослых, которые изучают иностранные языки - это неправильные глаголы. … Ну почему все остальные спрягаются совершенно одинаково, и запомнить их легко, а эти -сложные , непонятные, одно слово – неправильные.

Кто в школе не ломал голову над тем, отчего английский инфинитив to be (быть, являться) в настоящем времени звучит как is (а во множественном числе почему-то are), в обычном прошедшем времени (Past Simple или Past Indefinite) превращается в was, а в так называемом перфектном - в been? Формы, совершенно непохожие одна на другую, - и таких, к сожаления учащихся, в английском языке почти триста.

К слову сказать, подобная картина наблюдается не только в английском, а в большинстве романских языков. В немецком их  около двухсот неправильных глаголов. Тем, кто захотел прослыть интеллектуалом и выучить латынь, этих ужасных глаголов придется зазубривать почти тысячу. Не намного легче придется и поклонникам итальянского: в этом языке неправильных глаголов более четырехсот. Во французском и испанском их поменьше - 81 и 46 соответственно. Неправильные глаголы есть и в каталонском диалекте испанского (который ныне претендует на звание отдельного языка), и в португальском языке, и в румынском, и в новогреческом.

Этим вопросом задаются не только люди, изучающие английский, но и ученые из разных университетов. Так, филологи из Оксфордского университета провели исследование и за четыре года нашли ответ на этот интересный вопрос.

И что же , неправильные глаголы исторически сохранились в английском языке. Эти необычные слова достались нам из староанглийского языка. В VI-XI вв. английский язык был совсем другим, совсем непохожим на современный. В то время на территории Британии жили германские завоеватели, кельты и бриты. Но в 1066 году Британию покорил Вильгельм Завоеватель, который был потомком норманнов. Он посчитал староанглийский язык слишком сложным и поэтому решил распространить в Англии франкоподобный норманнский язык, который был гораздо проще местного. Новый язык стал официальным, и все документы составлялись только на нем.

В итоге староанглийский язык стал проще. Но местная знать не хотела признавать новый язык, поскольку считала его "языком простолюдинов" и все так же изъяснялась на староанглийском. Благодаря этим знатным людям сохранились некоторые непривычные или, как мы их называем, неправильные глаголы. Например: write - wrote - written (писать - писал), eat - ate - eaten (есть - ел). Из-за отсутствия правила, такие глаголы и названы неправильными. Но ведь на самом деле эти глаголы в английском с точки зрения истории языка "правильные". Да, это так. В староанглийском языке глаголы изменяли форму по-разному, не подчиняясь единому закону. Тем не менее вследствие нормандского влияния и тенденции к упрощению, большинство глаголов "упростилось" и подчинились одному стандартному правилу (прибавлениям окончания - ed). Но остались так сказать "консерваторы", или хранители традиций - английские неправильные глаголы, причём самые распространённые слова.

Итак, список неправильных глаголов состоит из близко 200 слов, из них для свободного общения достаточно выучить формы около ста, но так как это одни из наиболее употребляемых слов, их нужно знать назубок.

Существует разные методики.

Одни считают, что таблица неправильных глаголов английского языка должна быть зазубрена по алфавиту.

Другие используют метод рифмования, заучивая наизусть как стишки или считалочки. Этот метод подходит людям с гуманитарным складом ума и детям. Я кирпичик throw - threw - thrown Он в окошко fly - flew - flown Меня дядя catch - caught - caught К папе с мамой bring - brought - brought

Третий вариант заключается в делении данных глаголов на группы по способу образования форм и заучивании каждой группы отдельно, что хорошо подходит тем, кто мыслит аналитически.

Усвоение лексики, умение пользоваться ею во всех видах речевой деятельности - одна из важнейших целей обучения английскому языку..

С другой стороны, в число неправильных входят самые распространенные, самые используемые глаголы английского языка, такие, как be, come, do, get, give, go, have, make, put и take. Но усвоение и употребление в речи неправильных глаголов представляют наибольшую трудность для учащихся.

Дело в том, что при отсутствии регулярной тренировки ученики испытывают затруднения в выборе той или иной формы любого смыслового глагола, даже правильного. А разнообразие и несходство форм неправильных глаголов вызывают у школьников дополнительные трудности. Типичной является такая ситуация: делая сообщение по теме, учащийся вдруг замолкает тогда, когда ему нужно употребить ту или иную форму неправильного глагола. Менее подготовленный в устной речи ученик, забыв, скажем, форму прошедшего времени went, заменяет ее первой - go, а третью форму - любой другой, которая приходит ему на память.

Избежать таких погрешностей в речи можно лишь путем регулярной и систематической тренировки на закрепление в памяти отдельных неправильных глаголов, а также с помощью упражнений на их употребление в различных временах.

Прочное запоминание всех форм неправильных глаголов до уровня свободного владения в устной речи и мгновенного соотнесения любой из представленных в тексте форм с первой формой очень важно при чтении.

Есть три метода изучения:

- Заучивание по алфавиту,

- Способ рифмования,

- Группировка по способу образования форм.

Итак, школьникам больше нравиться способ рифмования, чем другие. А учить по алфавиту, как это предлагает школьная программа учащимся нравится меньше всего.