Классическая литература в современной музыке.
план-конспект урока по литературе (8, 9, 10, 11 класс)

Евгения Ивановна Макушкина

Открытое занятие в рамках кружка "Литература и музыка" для 8-11 классов.

Скачать:

Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

 Классическая литература в современной музыке.

           Открытое мероприятие для учащихся 8-11 классов

 

Опережающие задания: 5 сочинений-миниатюр по выбору учащихся:

  1. Что можно назвать классической литературой?
  2. Что можно назвать современной литературой?
  3. Можно ли считать современной литературой ту, что создана 100-200 лет назад?
  4. Можно ли назвать А.С. Пушкина современным поэтом?
  5. Что такое современная музыка, каковы основные направления и жанры?

 Стихотворение «По пути разматывая сердце...» Е. Алёшиной—наизусть одному из учеников.

Цели мероприятия:

                                               Ход мероприятия:

 Звучит композиция Бьорк  «_dull_flame_of_desire»

 

Знаете ли вы эту композицию? А когда , по-вашему, она была написана?

Это  песня  довольно  известной  исландской певицы  и актрисы Бьорк в дуэте с ЭнтониХегардом . Год её исполнения 2008 .

Слайд 1

 А вот стихи которые мы слышим, написаны  в 1836 году нашим поэтом Ф.И. Тютчевым.

Слайд 2

Это его известное стихотворение, переведённое на английский язык « Люблю  глаза твои  , мой друг...»

Слайд 3

Как видите, почти 180 лет для стихотворения—это не возраст, это не мешает ему стать современной песней. Нравится нам или нет , главное, что стихи, которым почти 200 лет, всё ещё волнуют умы певцов и композиторов.

Итак, тема нашего сегодняшнего разговора—классическая литература в современной музыке.

Уступаю место вам, любители  рассуждать. Поговорим о том, какую литературу  можно считать классической .

Участники читают  сочинения-миниатюры или рассуждают устно.

Послушаем сейчас пример того, что все мы привыкли считать классической литературой в классическом музыкальном воплощении:

Романс « Выхожу один я на дорогу»  на стихи М.Ю. Лермонтова, музыка П. Булахова.

Исполняет Анна Герман .

«Выхожу один я на дорогу»

Слайд 4-- 6 по мере звучания романса.

А теперь совсем  другое. Вы все помните знаменитое лермонтовское стихотворение «Парус». Давайте попробуем его прочитать вместе...

Участники восстанавливают стихотворение по памяти.

 Слайд 7   вам в помощь.

Знакомое нам стихотворение не так давно   исполнила группа «ТРиоРита»

Слайд 8

Эта группа специализируется на рок-балладах,играет фолк и  акустический рок.

И обратите внимание, как по-новому зазвучало старое стихотворение. Не            по-здешнему, будто бы созданное в средневековье странствующим поэтом-менестрелем, как дань далёкому предку Лермонтова шотландскому барду Томасу Лермонту.

Вслушайтесь: это одинокий парус мелькает где-то у далёких  северных скалистых берегов...

«Парус»  

Слайды 9--13

Ещё один классический поэт— А.С. Пушкин. Можно ли считать его современным поэтом , давайте выясним.

Участники читают сочинения или рассуждают устно.

Слайд 14

Не знаю, убедили вас или нет. Тем не менее, роман Пушкина «Евгений Онегин», точнее 2-3 строфы из него и стихотворение «Герой»  , вдохновили современного исполнителя, композитора и гитариста Дидюлю на композицию «Голод и любовь», 2015 год

 Слайд 15

Удивительно, что эта композиция написана в жанре регги, совсем далёком от классики.

Дидюля «Голод и любовь»  

Слайды 16—19

Слово вам. Что  вы считаете  современной литературой?  

Участники читают сочинения или рассуждают устно.

Считаете ли вы поэтов, более близких нам на ленте времени, нашими современниками? Скажем, поэтов серебряного века... На стихи этих поэтов написано огромное количество песен для кинофильмов  уже в 70-90- е годы 20 века.

Сейчас мы послушаем с вами произведение, в котором «сошлись» сразу два литературных источника.

Первое-- знаменитый «Фауст» немецкого писателя Иоганна Гёте, 19 век,в котором герой заключает сделку с дьяволом—Мефистофелем, надеясь получить  знания и любовь.

Слайд 20

Второе--  стихотворение Николая Гумилёва «Маргарита», написанное им в 1910 году как вариация на тему «Фауста». Его героиня—возлюбленная Фауста, девушка Маргарита, соблазнённая дьяволом Мефистофелем, который дарил ей дорогие подарки и  деньги.

 Слайд 21

Это стихотворение, которому более 100 лет, стало основой для песни 2010 года от исполнителей фолк-музыки группы «Мельница»

Слайд 22

Давайте послушаем, что получилось .

«Маргарита»  

 Слайды 23--28

Итак, можно ли считать современной литературой то, что было написано 100 или 200 лет назад?  

Участники читают сочинения или рассуждают устно.

Сейчас вы услышите произведение, написанное  русским поэтом В. Маяковским --

« Вместо письма», которое он посвятил  Лиле Брик, долго, безнадежно, трагически  им любимой.

Слайд 29

Эти стихи о любви вдохновили известнейшую рок-группу «Сплин» ( вы её знаете по  композициям «Орбит без сахара» или «Моё сердце остановилось»)

Слайд 30
Их песня называется
«Маяк»--дань автору стихов, сокращение от фамилии Маяковского.

  «Маяк»

 Слайды 31--34

 

Итак, что считать современной музыкой? Каких современных русских  исполнителей вы знаете?

В каких жанрах они работают?

Современная музыка—что это такое?  

Участники читают сочинения или рассуждают устно.

Слайд 35

Знаете ли вы  изображённых на этом слайде людей? Кто они?

Считается, что современные исполнители поют песни на какие-то  странные  стихи собственного сочинения( что иногда так и есть) и абсолютно далеки от хорошей поэзии.

Но вот, например, песня Басты «Райские яблоки»--это стихи В.Высоцкого, его же «Троллейбус»--стихи Б. Окуджавы, двух величайших русских бардов середины 20 века.

Слова песни «Что тебе я сделала» Тати  написаны Мариной Цветаевой в 1920 году.

Если вам нравится Алексей Воробьёв и его песня «Будь, пожалуйста, послабее»--это стихи Р. Рождественского, написанные им в 60-х годах прошлого века.

Припев одного эмоционального трека Нойз-МС   принадлежит перу Осипа Мандельштама и написан им ещё в 1931 году.

Послушаем, как это звучит теперь Тексты у вас есть.

«Сохрани мою речь» ( 1-2 строфа)

А трек  ST  «Письмо к женщине» --не что иное, как известнейшее стихотворение Сергея Есенина.

Слайд 36

Послушаем, как это звучит .

« Письмо к женщине»( До строчки  «...куда несёт нас рок событий»)

Слайды 37-41

Слайд 41 оставляем  до конца урока.

Итак, мы сегодня попытались понять, что связывает классическую поэзию и современную музыкальную культуру.  В « ВКонтакте» есть целая группа, кстати, посвященная этой теме, и там огромное множество недавних песен различных жанров, написанных на стихи Пушкина, Фета, Тютчева, Толстого, Есенина,Маяковского,Цветаевой и других авторов, о которых мы привыкли думать только как о  чёрно-белых портретах и строчках стихов в учебниках литературы.

То, что их поют даже сейчас  в самых разных жанрах, наверное, что-то означает. Как вы считаете—что?

Они современны, они говорят о  том, что сейчас важно, о любви, о жизни, о смерти, о том, что волнует людей сегодня не меньше, чем много лет назад.

Надеюсь, вы узнали что-то новое для себя и продолжите узнавать.

И помните:  литература—живая.

 Подготовленный ученик читает стихотворение:

 По пути  разматывая сердце,

как клубок ; стараясь угадать,

что за этой книжной дверцей,

что она принуждена скрывать;

начиная и бросая снова,

 с середины иль конца страниц,

разбираясь в   родословной слова,

через блески  вековых зарниц,

 медлишь над стихами,узнавая,

понимая :  нет  умерших  слов,

и   поэзия...она живая,

 как  дорога,  свет или  любовь.

Спасибо вам за внимание!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 3

Люблю глаза твои, мой друг, С игрой их пламенно-чудесной, Когда их приподымешь вдруг И, словно молнией небесной, Окинешь бегло целый круг... .. Ф. Тютчев 1836


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

ОСИП МАНДЕЛЬШТАМ. ОТРЫВОК ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ  1931 год.


Сохрани мою речь навсегда за привкус несчастья и дыма,
За смолу кругового терпенья, за совестный деготь труда.
Так вода в новгородских колодцах должна быть черна и сладима,
Чтобы в ней к Рождеству отразилась семью плавниками звезда.

НИКОЛАЙ ГУМИЛЁВ МАРГАРИТА 1910 год

Валентин говорит о сестре в кабаке,
Выхваляет её ум и лицо,
А у Маргариты на левой руке
Появилось дорогое кольцо.

А у Маргариты спрятан ларец
Под окном в зелёном плюще,
Ей приносит так много серёг и колец
Злой насмешник в красном плаще.

Хоть высоко окно в Маргаритин приют,
У насмешника лестница есть.
Пусть звонко на улицах студенты поют,
Прославляя Маргаритину честь,

Слишком ярки рубины и томен апрель,
Чтоб забыть обо всём, не знать ничего…
Марта гладит любовно полный кошель,
Только… серой несет от него.

Валентин, Валентин, позабудь свой позор,
Ах, чего не бывает в летнюю ночь!
Уж на что Риголетто был горбат и хитер,
И над тем насмеялась родная дочь.

Грозно Фауста в бой ты зовешь, но вотще!
Его нет… Его выдумал девичий стыд;
Лишь насмешника в красном и дырявом плаще
Ты найдешь… и ты будешь убит.

ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ

  1. Вместо письма 1916 год.

Дым табачный воздух выел.
Комната —
глава в крученыховском аде.
Вспомни —
за этим окном
впервые
руки твои, исступленный, гладил.
Сегодня сидишь вот,
сердце в железе.
День еще —
выгонишь,
можешь быть, изругав.
В мутной передней долго не влезет
сломанная дрожью рука в рукав.
Выбегу,
тело в улицу брошу я.
Дикий,
обезумлюсь,
отчаяньем иссечась.
Не надо этого,
дорогая,
хорошая,
дай простимся сейчас.
Все равно
любовь моя —
тяжкая гиря ведь —
висит на тебе,
куда ни бежала б.
Дай в последнем крике выреветь
горечь обиженных жалоб.
Если быка трудом уморят —
он уйдет,
разляжется в холодных водах.
Кроме любви твоей,
мне
нету моря,
а у любви твоей и плачем не вымолишь отдых.
Захочет покоя уставший слон —
царственный ляжет в опожаренном песке.
Кроме любви твоей,
мне
нету солнца,
а я и не знаю, где ты и с кем.
Если б так поэта измучила,
он
любимую на деньги б и славу выменял,
а мне
ни один не радостен звон,
кроме звона твоего любимого имени.
И в пролет не брошусь,
и не выпью яда,
и курок не смогу над виском нажать.
Надо мною,
кроме твоего взгляда,
не властно лезвие ни одного ножа.
Завтра забудешь,
что тебя короновал,
что душу цветущую любовью выжег,
и суетных дней взметенный карнавал
растреплет страницы моих книжек…
Слов моих сухие листья ли
заставят остановиться,
жадно дыша?

Дай хоть
последней нежностью выстелить
твой уходящий шаг.

М.Ю. Лермонтов  Выхожу один я на дорогу … 1841 год.

 

Выхожу один я на дорогу;
Сквозь
туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу.
И звезда с звездою говорит.

В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сияньи голубом…
Что же мне так больно и так  трудно?
Жду ль чего?
Жалею ли о чем?

Уж не жду от жизни ничего я,
И не жаль мне прошлого ничуть;
Я ищу свободы и покоя!
Я б хотел забыться и заснуть!

Но не тем холодным сном могилы…
Я б желал навеки так заснуть,
Чтоб в груди дремали жизни силы,
Чтоб, дыша, вздымалась тихо грудь;

Чтоб всю ночь, весь день, мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вариант соотнесения произведений русской классической литературы с творениями современных авторов.

Система уроков внеклассного чтения, ориентированных на изучение учащимися произведений современной русской литературы и сопоставлении их с программными произведениями, обязательными для изучения...

Современные школьники и классическая литература: разрыв во времени

Современные школьники и классическая литература: разрыв во времени    Есть определённая проблема в обучении литературе современных школьников: они изучают литературные произведения писа...

Статья "Роль классической литературы в воспитании современного школьника"

  На примере образа Онегина можно показать неизбежность одиночества эгоиста, человека, не умеющего или  не желающего ничем поступиться ради других, не способного чувствовать себя счас...

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ ХОРОВОГО ПЕНИЯ В ПЕРИОД МУТАЦИИ НА ОБРАЗЦАХ КЛАССИЧЕСКОЙ, НАРОДНОЙ И СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКИ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫШКОЛА 883Принята на заседании педагогического советаот «___»________________20___г.Про...

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ ХОРОВОГО ПЕНИЯ В СМЕШАННОЙ ГРУППЕ МАЛЬЧИКОВ И ЮНОШЕЙ НА ОБРАЗЦАХ КЛАССИЧЕСКОЙ, НАРОДНОЙ И СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКИ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫШКОЛА 883 Принята на заседании педагогического советаот «___»________________20__...

Классическая литература и современный школьник…

 На что нужно обратить внимание при изучении прозы А.С. Пушкина? Можно ли сделать урок литературы интересным для подростка при изучении классики? Что должен учитывать преподаватель литерат...

Презентация для урока внеклассного чтения по литературе " Тема мести и великодушия в современной и классической литературе"

Данная презентация является методическим материалом для подготовки и проведения урока внеклассного чтения по литературе, а также классного часа на данную тему. Может быть использована и для подготовки...