Эссе "Я классный классный"
материал (1, 2, 3 класс)

                      Авторское эссе    «Я – классный классный!»

                           Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся.

                           Посеять в душах благодать, увы, не всякий раз даётся.

                           Но мы обязаны мечтать о дивном времени, о веке,

                           Когда цветком прекрасным стать сумеет личность в человеке.

Я – классный руководитель. Несколько лет назад я сделала свой выбор, считаю его верным и сейчас.         

           Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий  классный руководитель.   

В моей работе есть опора, без которой мало, что получилось бы. Это прекрасные традиции нашей школы, посвящённые военно-патриотическому воспитанию, фестивали, спартакиады, здоровьесберегающие  мероприятия, где раскрываются таланты детей.

           Сейчас материальные ценности доминируют над духовными. А зернышки таких ценностей как нравственность, самостоятельность, умение сотрудничать, как раз и закладываются в начальной школе.

Но нравственность должна стоять именно впереди и вести за собой интеллект. И у меня есть возможность помочь детям понять и принять величайшие духовные ценности, развить основы, прорастить из заложенных зёрен ростки. Именно поэтому это одно из важнейших направлений моей работы.

           Учитывая современные требования к результату образования, ищу новые эффективные формы, способы и приемы работы с детьми, определяя для себя приоритетные целевые ориентиры: любовь, семья, здоровье. Это и классные часы,  и беседы, и ролевые игры,  и акции.

           Воспитание - это особое искусство. А начинается оно с семьи, откуда ребенок попадает в мир школы.   Принимая детей в класс, стараюсь узнать о жизни каждого ученика, его увлечениях, интересах и затем создать в классе атмосферу, комфортную для каждого ребёнка, что бы можно было проявить свои индивидуальные способности, свою уникальность.

         Родители - активные участники образовательного процесса, они всегда находятся рядом и бывают в курсе всех событий школьной жизни своего ребенка. Совместные праздники, поездки, экскурсии, встречи с интересными людьми - это только лишь часть общих дел. Чем больше времени дети проводят с родителями, тем больше они понимают и ценят друг друга, тем сплоченнее становится классный коллектив.

Привлекаю родителей к подготовке совместных с детьми работ на различных конкурсах, олимпиадах. Организую работу по повышению психологической и педагогической культуры родителей через проведение родительских собраний с участием педагога-психолога, классные часы.

В дальнейшем планирую проекты: «Родословная моей семьи». Создание электронного фотоальбома «Мой класс». Праздничный концерт по окончанию учебного года. 

Совместно с детьми и родителями работаем над созданием портфолио учеников. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

          Я счастлива учить детей добру и справедливости, порядочности и честности, "делать прививку" на всю жизнь от равнодушия и хамства, злобы и бесчеловечности. Это не профессия, это состояние моей души.

          Работа классного руководителя непроста: все педагоги знают, что классный руководитель ответственный “за всё” и в идеале должен уметь выполнять множество дел одновременно.  Поэтому постоянно повышаю свой профессиональный уровень, посещая курсы, уделяя большое внимание самообразованию.  Выступаю с сообщениями, делюсь с коллегами своим накопленным опытом.

           Работа классного руководителя всегда была понятием круглосуточным. В наши дни это особенно заметно и становится востребованным средством воспитательной работы.

           При реализации любой воспитательной концепции очень важно видеть и знать ее результаты. Уровень воспитанности и сплочённости моего классного коллектива имеет положительную динамику.

          Считаю, что основное назначение классного руководителя – это создание условий для раскрытия таланта ребенка, умственного, духовного и физического его совершенствования, сохранение его неповторимости.

Наверное, это и есть  моя философия, моя дорога.

                         И мы обязаны творить, презрев все тяготы мирские,
                         Чтоб истин светлых заложить зачатки в души молодые.
                         Чтоб верный путь им указать, помочь в толпе не раствориться.
                         Нам не дано предугадать, но мы обязаны стремиться!