Гендерный подход в образовании

Ольга Викторовна, можно было бы сразу ответить на Ваш вопрос и не вдаваться в подробности, но... Вопрос сформулирован по меньшей мере странно! Во-первых,как можно относиться к мужчине и женщине, - трактаты целые написаны, конечно, относиться нужно сообразно многим особенностям. И в образовании тем паче, тем более это не ново, может быть, ново только увлечение термином, смысл которого для многих неясен. И хотелось бы, чтобы Вы прокомментировали второй вопрос, по поводу развития компетенций. И наконец, мне нравится работать в блогах, вопросы которых не надуманы, а определены временем, практикой и т.д. Поэтому встречный вопрос к Вам: гендер здесь при чём? С уважением, Людмила Михайловна

То, что это интересный и плодотворный подход в изучении некоторых предметов (и литература в том числе, то, что это необходимое условие для выстраивания воспитательной системы в классе (я имею в виду роль классного руководителя) - объяснять не надо, все с этим согласятся. НО! К этому следует подходить не по-дилетантски; следует вникнуть в дефиницию понятия, прежде чем пользоваться им и осуществлять тем самым гендерный подход. И поэтому Ольга Викторовна, я ,конечно, ваш союзник, но школа в целом к этому ещё пока не готова. С уважением