2.Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся

1. Выявление и  развитие способностей  обучающихся  к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл spravka_rabota_proektami.docx12.8 КБ

Предварительный просмотр:

Справка о деятельности учителя-предметника Домажык Р.Х.

 с проектами


       Римма Ховалыговна, работает учителем  биологии в МБОУ СОШ с.Арыг-Узюнский  много лет. Девизом работы является разглядеть совершенство в каждом ученике, сделать свои уроки интересными, творческими, познавательными, формировать личность безопасного типа в школьниках, находить новые формы общения с детьми и родителями – вот далеко не полный перечень  задач на сегодняшний день.
 
Творческий подход к обучению реализуется на ее уроках через метод проектов. Для ее учеников проект – это возможность поделиться своим внутренним миром, рассказать о себе, о своих интересах, проблемах, раскрыть свой потенциал, узнать что-то новое и поделиться своими знаниями с другими ребятами.
 
Формирование безопасной личности на первой ступени образования - это одно из направлений  работы со средними школьниками. Особое место в системе работы над изучением родного края, краеведении она отводит методу проектов, в основе которых лежит развитие познавательных интересов учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта; развивать критическое мышление. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную или групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени. Основная задача проектов – вооружение ребёнка инструментарием для решения проблем, поиска и исследований в жизненных ситуациях. Основная ценность методов проектов состоит в том, что он ориентирует учеников не на простое изучение темы, а на создание конкретного образовательного продукта. Свои проекты ученики  представляли на муниципальных конкурсах научно-исследовательских работ среди старших классов. 

   Особенно важным считает привить ребёнку интерес к творчеству. Для этого старается создать на уроках атмосферу взаимопонимания, желания поделиться своими мыслями с другими, получить поддержку.


Справку составила ЗДУВР  Шивитпей Н.А.