3.5 Участие в проектах и программах в области образования

Справка на учителя биологии Домажык Р.Х.

по реализации губернаторского проекта «В каждой семье - не менее одного ребенка с высшим образованием» МБОУ СОШ с.Арыг-Узюнский

     В нашей школе реализуется губернаторский проект «В каждой семье - не менее одного ребенка с высшим образованием» на 2014-2020 гг.  Данный проект является подпрограммой государственной программы «Развитие образования и науки на 2014-2020 годы».  Реализация этой цели в нашей республике предполагает переход на качественно новый уровень организации жизни семьи, ее уклада, структуры общества (населения республики) в целом, при сохранении своего уникального культурно-исторического начала. Обеспечение доступности в получении высшего образования не менее одним ребенком в каждой семье укрепит институт семьи, ее культуру, духовно-нравственный потенциал, создаст общество с высоким интеллектом. 

   Как учитель-предметник  Домажык Р.Х., постоянно сопровождает своих учащихся всесторонне, разработаны индивидуальные образовательные маршруты для каждого участника, в целях дальнейшей подготовки ВУЗ. 

  Девочки   – не только гордость класса, но и гордость всей школы. Учитель воспитывает в них активность, энтузиазм, лидерские качества. Ежегодно они  принимают участие в классных и общешкольных мероприятиях, концертах,  посещают спортивные секции школы, спортивную школу села. Постоянно занимают призовые места в предметных  олимпиадах, внеклассных мероприятиях.

Справку составила ЗДУВР Шивитпей Н.А.

Справка о деятельности учителя-предметника Домажык Р.Х.

 с проектами.

       Римма Ховалыговна, работает учителем биологии в МБОУ СОШ с.Арыг-Узюнский  много лет. Девизом работы является разглядеть совершенство в каждом ученике, сделать свои уроки интересными, творческими, познавательными, формировать личность безопасного типа в школьниках, находить новые формы общения с детьми и родителями – вот далеко не полный перечень  задач на сегодняшний день…
  Творческий подход к обучению реализуется на ее уроках через метод проектов. Для ее учеников проект – это возможность поделиться своим внутренним миром, рассказать о себе, о своих интересах, о природе и  проблемах, раскрыть свой потенциал, узнать что-то новое и поделиться своими знаниями с другими ребятами.
  Формирование безопасной личности на первой ступени образования - это одно из направлений  работы с средними школьниками. Особое место в системе работы над изучением родного края, краеведении она отводит методу проектов, в основе которых лежит развитие познавательных интересов учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта; развивать критическое мышление. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную или групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени. Основная задача проектов – вооружение ребёнка инструментарием для решения проблем, поиска и исследований в жизненных ситуациях. Основная ценность методов проектов состоит в том, что он ориентирует учеников не на простое изучение темы, а на создание конкретного образовательного продукта. Свои проекты ученики  представляли на муниципальных конкурсах научно-исследовательских работ среди старших классов. 
    Особенно важным считает привить ребёнку интерес к творчеству. Для этого старается создать на уроках атмосферу взаимопонимания, желания поделиться своими мыслями с другими, получить поддержку. На уроках биологии ребята учатся работать разноуровневыми заданиями. Свои работы анализируют, сравнивают используя групповые и парные методы.

    В результате ученики выступают в научно-практических и проектных конкурсах в итоге занимают призовые места.

Справку составила ЗДУВР Шивитпей Н.А.