Методическая разработка внеклассного мероприятия « A Smart Train»
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

Предмет

Английский язык

Класс

6

Базовые учебники

Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. Английский в фокусе(Spotlight): 6 кл. М.: Просвещение, 2012.

Участники.

Учащиеся 6 класса – 2 команды по шесть человек, их классные руководители и одноклассники, учителя-предметники, ведущий.

Форма проведения

Игра-соревнование.

Цель занятия

Повышение мотивации  к изучению английского языка.

Задачи:

 - образовательные:

 - развивающие:

 - воспитательные:

   - формировать коммуникативные умения и  навыки с использованием интерактивных технологий;

  -  развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;

  - развивать положительные личностные качества;

  - развивать и тренировать внимание, память, мышление;

  - воспитывать уважение к культуре своей страны и стране изучаемого языка.

Оформление кабинета

     На доске название игры «A Smart Train», флаги  англоязычных стран, правила игры, квадрат с цифрами, перечень станций/конкурсов.

Формируемые УУД

Личностные: воспитание дружелюбного отношения и толерантности к другим людям; установление связи между целью учебной деятельности и тем, ради чего она осуществляется; действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей; самообразование на основе мотивации к обучению.

Коммуникативные: учет разных мнений, формулирование собственного мнения и позиций; умение вступать в учебный диалог с учителем и обучающимися, задавать и отвечать на вопросы; адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных задач, владение устной и письменной речью, построение  монологического высказывания.

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний; анализ и систематизация материала; самостоятельное создание способов решения  творческого и поискового характера.

Виды используемых ИКТ, Интернет-ресурсы (указать источники)

http://images.yandex.ru/

http://school-collection.edu.ru/

Материалы и оборудование

Компьютер и видеопроектор, экран, презентация

№

Этап занятия

Содержание учебного материала                                                                 (Деятельность учителя или ведущего)

Деятельность учащихся

1

Предварительная работа

Формирование команд по методике, жюри, составление презентаций, составление сценария.

Выбор капитана команды, девиза.

2

Организационный момент. Приветствие ведущего.

Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we will organize a competition called “A Smart Train”. Two teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team? Who is the captain of the 2nd team? Today all of you have a good chance to improve your English during the game.

Слушают музыку, усаживаются, приветствуют друг друга и представляют команды.

3

Представление жюри.

Памятка для жюри:

1. Оценивается не только правильность ответов, но и оригинальность мысли, аргументированность, их причинно-следственный характер.

2. В ходе конкурса необходимо отслеживать, кто соответствует обозначенным  номинациям.

3. Оценивается, как часто дети обращаются к словарям, выставке вещей.

Какие будут дополнения или вопросы?

Слушают ведущего, аплодируют.

Вносят свои предложения в проведение мероприятия.

4

Station 1.

«Quiz»

Quiz-master: And now we come to the station called «Quiz». The participants must give short answers to the questions. Each team can get 5 points.

1.        What is the UK? (The United Kingdom of Great Britain).

2.        What’s the name of our planet? (The Earth).

3.        When do people celebrate Halloween? (on the 31st of October).

4.        What is the opposite of “ugly”? (beautiful).

5.        How do people call the underground in London ? (the Tube).

6.        What’s the name of the famous young magician? (Harry Potter).

7.        What is the coldest season? (winter).

8.        Which holiday is celebrated on the 14th of February? (Valentine’s Day).

9.        How many days are there in June? (30).

10.        Which is correct – at 3 o’clock or in 3 o’clock? (at 3 o’clock).

Команды обсуждают и отвечают по очереди.

5

Station 2.

 «Read and match»

1        Brazil                  A        German

2        Britain                  B        Japanese

3        Germany       C           British

4        Japan                  D         Spanish

5        Poland           E            Brazilian

6        Spain                  F         African

7        Africa                  G         Polish

Quiz-master: there are nationalities and countries on the cards. The participants must match them. Who is the quickest and the cleverest?

Соотносят букву и  цифру. Затем читают пары слов

6

Station 3. 

«Make up words»

Quiz-master: I need a pupil from each team. You should combine these parts so as to get a popular name. Who will the first? You can get 1 point for each right answer.

1. Mickey                                      a) Claus

2. Mary                                          b) Duck

3. Robinson                                   c) Pooh

4. Peter                                          d) Mouse

5. Donald                                       e) Poppins

6. Winny-the-                                f) Crusoe

7. Santa                                          g) Pan

По 1 участнику от каждой команды соотносят части слов.

7

Station 4.

«Extra Words»

Quiz-master: What word is extra? Find extra words.

1.        doctor, sportsman, teacher, children, actor.

2.        pen, book, TV set, pencil, desk.

3.        teacher, English, History, Literature, Russian.

4.        orange, black, yellow, green, dog.

5.        lemon, tree, orange, banana, apple.

6.        basketball, volleyball, hockey, baseball, music.

7.        boat, bus, bank, car, bicycle.

Учащиеся работают в группах и выбирают лишнее слово

8

Station 5.

«Let`s draw»

Quiz-master: Draw a picture according to the description. You can get 10 points. 

Командам даётся текст, по которому нужно нарисовать картинку.

In the centre of the photo we can see a young woman. The weather is warm. It is summer. She is wearing a pink T- shirt and blue trousers. She has got fair hair. She is slim. The young woman is lying on the grass and listening to music. In the background we can see a dog and two smiling girls. The girls are wearing summer dresses. The girls have got short fair hair. The dog is red and white. The girls and the dog are sitting on the green grass.

Учащиеся в группах читают описание, переводят, рисуют картинку

9

Station 6.

«Post office»

 Quiz-master: Write a letter to your friend, fill in missing words. You can get 13 points.

Dear Mike,

Thank you for your letter. We would like to make friends with you. We go to school every day. We study Maths, History, English, Russian and Literature. We like to play football and basketball. The pupils wear uniform in our school. We like our school. And do you like your school? What school subjects do you study? What sports games can you play?

Best wishes,

Учащиеся в группах читают письмо, вставляют пропущенные слова. Максимальный балл за это задание - 13

10

Station 7.

«Let`s write a story»

Quiz-master: Sit in a circle. You will write a group story. Every pupil adds 1 sentence to a story which begins with a sentence «Tom goes to school every day. …» The story should be interesting and funny. You can get 5 points.

«Групповой рассказ». Каждый учащийся добавляет одно предложение к уже начатому рассказу. По определенному сигналу (через минуту) лист с незаконченным рассказом передается дальше по кругу.

11

12

Релаксация

Подведение итогов

Quiz-master: Что ж, конкурсы все проведены, осталось только подсчитать количество заработанных баллов.  Пока подводятся итоги, мы будем находиться в стадии релаксации.   СИНКВЕЙН

1. competition
2. interesting, exciting
3. do, make, write
4. I like it.
5. сontest

Итак, строгое жюри учитывало, насколько слаженно работали команды, как часто вы обращались к словарям, к выставкам, к предметам и т.п.

Слово жюри. Победила команда ……

Награждение по номинациям:

1. Самый результативный участник.

2. Самый оригинальный ответ.

3. Самый любознательный участник и т.д.

Сочиняют синквейн, представители от команд записывают его на доске.

Принимают поздравления.