Внеклассное мероприятие "Я- победитель"
методическая разработка

                 Литературная  игра  «Я - победитель». 

Цель: приобщение детей к народному творчеству, привитие любви к народным традициям, расширение их представлений о культуре русского народа,

развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

Сказка, сказка, прибаутка,

Сочинить ее не шутка,

Чтобы сказочка сначала,

Словно реченька журчала,

Чтоб к концу

Ни стар, ни мал

От нее не задремал.

Библиотекарь.    Дорогие ребята!

     Сегодня мы обращаемся к народному творчеству не только потому, что это«кладезь мудрости, запасник народной мысли и нравственного здоровья», но и потому, что это наши истоки. Задачу - вырастить свою смену умной, смелой, доброй, трудолюбивой - жизнь ставила не только перед нашими отцами и дедами, но и перед дедами наших дедов - в веках, тысячелетиях.          

       И в повседневной жизни народа отыскиваются крупинки - золотники народного мастерства. Большинство сказок, легенд, песен, пословиц, загадок содержит «...добрым молодцам уроки». Мы не знаем имен их творцов, но с полным основанием можем сказать, что «автор - гениальный, вечно живой и вечно молодой поэт, воспитатель, педагог - народ». Постараемся же изучить и сохранить все лучшее в народном творчестве, иначе мы подорвем корни, которые держат нас, собственными руками расправимся сами с собой и станем людьми не помнящими родства»…

Сегодня мы собрались на литературную игру  «Я- победитель». Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народным творчеством, где вы должны будете вспомнить некоторые популярные детские книжки.

Ученики рассажены по группам. Раздается стук в дверь.

В класс входят костюмированные сказочные герои:

Баба Яга, Лиса, Кощей Бессмертный, Волк.

Б. Я. – Здравствуйте, детишки! Вы меня узнали? Что у вас здесь происходит? А знаете ли вы сказки, в которых я являюсь главной героиней? Назовите их.

- Та группа, которая назовет больше всего сказок с моим участием, будет моей любимицей.

- Я отправляюсь к этим прелестным детишкам.

Л. – Здравствуйте, касатики! Вы меня узнали? А в каких сказках я встречаюсь?

- Ах, молодцы!

- Я выбираю вот эту группу, потому что эти дети знают много сказок с моим участием.                             

     А теперь – несколько веселых туров!

   Правила игры

Представляю вам игроков…   Задания вовсе не будут для вас трудными. Наоборот я думаю,что вы станете выполнять с улыбкой. Игра будет проходит так: я задаю вопрос ,и тот кто первым поднимет руку и ответит правильно, получит от меня  вот такие  подарочки. А в конце игры мы посчитаем, кто сколько подарочек набрал. Кто сумеет дать большее число  правильных ответов  тот и получит больше подарков ,тот и станет победителем. А наблюдать за тем, кто в какой очередности  поднял  будет мой помощник Шахбан.

· На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.

· В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала.

Итак, начинаем I тур, который состоит из четырех отдельных заданий.

I тур Что за прелесть – эти сказки!

Не сомневаюсь, что вы, прежде чем научились читать, слушали сказки.

«Что за прелесть - эти сказки! Каждая есть поэма... Сказка ложь, да в ней намек...», - писал А.С. Пушкин о народных сказках. Зародившись в древние времена, сказка до сих пор передается из уст в уста, переиначивается и возникает заново.

В основе знаменитых сказок о царе Салтане, о мертвой царевне, о рыбаке и рыбке лежат народные сказочные сюжеты. Хорошо ли вы знаете сказки?

Сейчас проверим! Слушайте внимательно, так как вопрос зачитывается только один раз.          

Первое задание .     Слайды рисунков.

Перед вами персонажи сказок «Царевна-лягушка», «Конек-горбунок», «Сказка о царе Салтане», «Сивка-бурка».

1.Вопрос. Во всех ли сказках речь идет о трех братьях?

Ответ.»Сказке о царе Салтане»говорится о трех сестрицах.

Вспомните сказку о .»Сказке о царе Салтане»

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком

Второе задание

А сейчас перед вами имена героев русских народных сказок: Иван Быкович, Никита Кожемяка, Шабарша, Соловей-разбойник.

1.Вопрос. У Пушкина есть сказка в стихах «О попе и работнике его Балде». В ее основе лежит сюжет русской народной сказки. Как звали героя этой сказки?

Ответ. Шабарша

2.Вопрос. Какой сказочный герой смог победить чудо-юдо 12-головое?

Ответ. Иван Быкович

2.Вопрос. В русских народных сказках всегда сталкивается добро и зло, хорошие и плохие герои. Какой из этих героев является отрицательным персонажем?

Ответ. Соловей-разбойник

Третье задание

Переходим к следующей группе вопросов. По своему характеру мы видам сказки делятся на волшебные, авантюрные, бытовые, сказки о животных. Сказки о животных, пожалуй, самые древние по происхождению. Их персонажи наделялись человеческими качествами: добротой и коварством, глупостью и хитростью. В более позднее время животные становились персонажами басен.

Вы видите ЛИСУ        ВОЛКА           ЩУКУ        ХАМЕЛЕОНА

1.Вопрос. Все ли эти персонажи являются героями басен Ивана Андреевича Крылова?

Ответ. Хамелеон

«Хамелеон» - это название рассказа Антона Павловича Чехова. Персонажем басен Ивана Андреевича Крылова хамелеон не является.

1.Вопрос. Кто из них обладал волшебной силой в сказке о Емелюшке-дурачке?

Ответ. Щука

2.Вопрос. Как вы думаете, какое животное чаще всего становилось героем русских народных сказок?

Ответ. Лиса

Конечно же, это - лиса.

2.Вопрос. Назовите название сказки, отрывок которой будет прочитан.

Услыхала Лиса о косе, тут уж и её страх взял. Схватила Лиса свои пожитки и бегом подальше от …избушки в лес.

(«Зайкина избушка»)

Четвертое задание 

Вы видите четыре рисунка, на которых изображены сказочные герои.

Волк и семеро козлят;    Колобок ;       Гуси-лебеди;      Крокодил Гена и его друзья.

1.Вопрос. Все ли эти рисунки являются иллюстрациями к русским народным сказкам?

Ответ. Крокодил Гена и его друзья детская сказочная повесть Эдуарда Успенского

Крокодил Гена и его друг Чебурашка - эти сказочные герои были придуманы нашим современником Эдуардом Успенским.

1.Вопрос.Назовите название сказки, отрывок которой будет прочитан.

И покатился себе дальше, - только Медведь его и видел.

Повстречал ….. Лисичку-Хитричку.

(«Колобок»)

На этом первый тур окончен.

А теперь послушайте рассказ о таком удивительном виде устного народного творчества, как пословицы и поговорки.

У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленно множество пословиц и поговорок. Трудно сказать, с каких времен среди народа начали ходить пословицы и поговорки. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру. Пословица всегда поучительна. В ней всегда есть вывод, который полезно помнить каждому. Пословицы и поговорки прочно ложатся в память, их запоминание облегчается разными созвучиями, рифмами. Они кратки, в них нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно:

Пословица не даром молвится.

Глупая речь не пословица.

Пословица – всем делам помощница. 

3 тур.   Верные друзья: пословицы и поговорки.

 У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц и поговорок. Трудно сказать, с каких времен среди народа начали ходить пословицы и поговорки. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру. Пословица всегда поучительна. В ней всегда есть вывод, который полезно помнить каждому.

Пословицы и поговорки прочно ложатся в память, их запоминание облегчается разными созвучиями, рифмами. Они кратки, в них нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно. Пословицы по сути близки к поговоркам. Однако в пословицах звучит назидание, а в поговорках дается определение самого явления. Например: « Медведь на ухо наступил». И все сразу ясно! Вот это и есть характерная поговорка. На Руси еще триста лет назад составляли рукописные сборники пословиц и поговорок.

Ученик.

 Пословицы недаром молвятся,

 Без них прожить никак нельзя.

 Они великие помощницы

 И в жизни верные друзья.

 Порой они нас наставляют,

 Советы мудрые дают,

 Порой чему – то научают

 И от беды нас берегут.

Много ли вы знаете пословиц и поговорок (обращается к зрителям)? Их, как я уже говорила, бесчисленное множество, поэтому вспомним только те, в которых есть числа. Побеждает тот, кто последним назовет пословицу или поговорку…

Одна голова хорошо, а две - лучше.

Один в поле не воин.

Одна рука узла не вяжет.

Хвастуну цена – три копейки.

У семи нянек дитя без глазу.

Семь раз отмерь – один отрежь.

На седьмом небе от счастья.

Семеро одного не ждут.

Одним махом семерых убивахом.

Лук от семи недуг.

Сам не дерусь, семерых не боюсь.

Семь верст до небес и все лесом.

Семи пядей во лбу.

 Победившая команда получает приз., 

Литературная игра «Я-победитель» посвященный народному творчеству продолжается.

                                              Итак, начинаем II тур. 

Первое задание

1. Вопрос. Вам надо дополнить имя литературного героя.

 Например, я говорю слово «баба», а вы должны закончить - «Яга»,

Я говорю «папа», а ваш ответ - «Карло».

И так далее. Понятно условие игры? Тогда начнем.

Муха- (цокотуха), Курочка- (ряба), лисичка- (сестричка), Конек- (горбунок), сивка- (бурка), Иванушка- (дурачок), дядя (Федор), крокодил (Гена), 

доктор (Айболит), акула- (каракула), попугай (Карудо), собака (Авва), свинка (Хрю-хрю), обезьяна (Чи-чи), разбойник (Бармалей), Ка- рабас- (Барабас), царь (Салтан, Горох, Дадон), Али- (Баба), Илья (Муромец), Винни- (Пух), Кристофер (Робин), Железный (Дровосек), питон (Каа), тигр (Шерхан), пантера (Багира), Кощей (Бессмертный).

2. Вопрос. Героиня какой сказки  прилетела в теплые края вместе с ласточкой.

Ответ.Дюмолочка.

3 Вопрос.Какой герой говорит своему хозяину.

На меня скорее садись

Только знай себе держись

Я хотя росту небольшого

Да сменю коня другого

Ответ. Конек -горбунок

4.Вопрос.На каком по счету балу потеряла свой хрустальный башмачок Золушка.

Ответ.(на втором)

5. Вопрос.В кого были превращены злой мачехой одиннадцать принцев в сказке Андресена.

Ответ.(Лебедей).

6. Вопрос. Кто  был другом мальчика Маугли

Ответ.(питон Каа)

7. Вопрос. Чем стала угощать журавля лиса, когда он пришел к ней в гости в известной сказке «Лиса и Журавль»

Ответ. (Кашей)

8.На какой континет отправился по морю доктор Айболит.

Ответ(Африку).

                                   Итак, начинаем III тур. 

Третий тур называется «Человек –не человек».

А теперь вам предстоит вспомнить, человеком или ещё каким-нибудь существом был тот или иной герой. У этого задания еще одно название « Молчанка».Вам не надо давать вслух ответа на мой вопрос. Вы должны поднять один палец, если персонаж человек. Приготовьте один палец на одной руке и два пальца на другой руке. И так быстро вспоминаем и показываем ответы пальцами.

1.Али-Баба(человек) ,ИльяМуромец(человек),Багира((человек),не человек),Маугли(человек),Сивка -Бурка(не человек),

Крошечка -хворошечка(человек), Чебурашка(нечеловек),Дюмолочка(человек),Снежная королева(не человек),Снегурочка(не человек),Крокодил Гена (не человек),

-Наше путешествие продолжается.(Стук в дверь) -Кто это к нам стучится? (влетает ворона)

 Посмотрите-ка Ворона!

  Ну, Ворона, как дела?

  Что в твоей огромной сумке

  Нам подарки принесла?

Ворона: Эту корзину я нашла у дверей. Здесь много вещей                    и   записка. (отдает записку и мешок)

- Давайте просмотрим, что в записке написано.

«Ребята помогите нам пожалуйста, все эти предметы и не могут найти свою сказку. А мы не можем из-за них вернуться на полку в библиотеку».

Ваши книжки.

Ворона  достает вещи по одной из  корзины.

-Игла                                                            (Кощей бессмертный)

-Яйцо                                                            (Курочка Ряба)

-3 ложки и 3 плошки                                  (Три медведя)

-Лягушка                                                      (Царевна лягушка)

-Петух                                                           (Петушок и лиса)

-Щука                                                            (По щучьему веленью)

-Метла                                                           (Баба-яга)

Молодцы ребята все вещи правильно распределили и теперь книжки вернутся на полку в библиотеку.

(Ворона садиться к детям)

-Наше путешествие продолжается  и следующая остановка

 4.тур.  Нет, без загадки не прожить.

      Загадка – это не просто вопрос, это такой маленький ключик от тайны. Я считаю, что с ее помощью легче всего узнать, что за человек твой знакомый: как у него с чувством юмора, догадлив ли он и сообразителен, как поведет себя в трудных обстоятельствах… Загадки пришли к нам из древности. Первобытный охотник, скотовод, пахарь и мореход – они тоже ведь интересовались этим. Все они сталкивались с дикими зверями и с « враждебной силой», посылающей неудачу, пожар, болезнь… Они понимали: чтобы подружиться с удачей, надо быть умным, хитрым и ловким. Поэтому они, кроме физических упражнений, любили испытания на сообразительность. И часто устраивали их друг другу.

       А еще был такой обычай: загадывать загадки жениху во время свадебного обряда… Помните, в русских сказках красавица – царевна выходит замуж только за того, кто разгадает ее загадки? То есть тот, кто выдержит экзамен на мудрость, на взрослую состоятельность, - тот и муж и царь. То-то! Обычай устраивать жениху экзамен был известен не только у нас в России. В Греции и Германии он существовал тоже. Там не отгадавший загадку жених вполне мог поплатиться своей жизнью! « Не в свои сани не садись!» - вот как!

          А теперь нашим командам предлагаем  загадки. А ну, кто скорее отгадает?

-А сейчас мы проверим, всех ли героев сказок вы знаете.

 (зачитываются загадки и ответы вывешиваются на доску).

1.Бабушка в лесу живет,

   Травы, зелье собирает,

   Пол в избе метлой метет

   В ступе по небу летает,

   Из кости ее нога

   Эту бабу звать…….(Яга).

2.По первому морозцу

   По первому снежку

   Кто на печке едет

   Лежа на боку………(Емеля)

3. Уходя просила мать

    Никому не открывать.

    Но открыли дети дверь!

    Обманул зубастый зверь-

    Песню мамину пропел.

    Кто потом козляток съел?  (волк)

4. Лисий дом был изо льда

    Солнце вышло- вмиг вода.

    Из домишка лубяного.

    Лиска выгнала косого.

    Эта сказка вам знакома?

    Кто лису прогнал из дома?   (петух)

5. На сметане мешен

    На окошке стужен

    Круглый бок, румяный бок

    Покатился ………………….(колобок)

6. Отвечайте на вопрос

     Кто в корзине Машу нес

    Кто садился на пенек

    И хотел съесть пирожок?   (медведь)

Молодцы ребята, все загадки отгадали ,всех сказочных героев

назвали.

Молодцы ребята. Наше путешествие продолжается и следующая остановка в переулке «Художников». (слайд    )

И я предлагаю вам сыграть в игру «Нарисуй колобка».

Вам нужно нарисовать колобка с закрытыми глазами.

(выходят по два человека и рисуют)

-А теперь друзья в путь. Продолжаем наше путешествие и мы подъезжаем к «Театральному скверу».

-Ребята, в театре показывают разные представления  и сейчас мы с вами посмотрим сказку «Репка» в исполнении детей.

Автор: 

Посадил дед репку. Все лето поливал, рыхлил, от    

  Вредителей берег. И  вот выросла репка большая                                                                          пребольшая! Пришла пора репку тянуть. Ухватился дед за репку, тянет потянет, а вытянуть не может.

-Позвал дед бабку

Дед: Бабушка, милая, иди подсоби мне репку тянуть.

Автор: Пришла бабушка. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут потянут вытянуть не могут. 

-Позвала бабка внучку.

Бабка: Внученька, солнышко, помоги нам репку тянуть.

Автор: Прибежала внученька. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут потянут вытянуть не могут.

-Позвала внучка Жучку.

Внучка:  Жучка. Жучка скорее на помощь.

Автор:   Вот и Жучка тут как тут. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут,вытянуть не могут.

 - Позвала Жучка кошку.

Жучка: Гав,гав. Мурочка рыженькая шкурочка,приходи помогать.

Автор: Пришла кошка. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.Тянут потянуть вытянуть не могут.

-Позвала кошка мышку.

Кошка: Мышка, мышка выбегай из норки. Помогай.

Автор: Прибежала мышка. Мышка за кошку , кошка за Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за реку. Тянут- потянут, вытянули репку.

-Устроили они пир на все село, неделю репку ели насилу справились.

-Спасибо вам ребята за прекрасное представление.

 -Когда удалось репку вытянуть?

- Чему нас учит эта сказка?

- А теперь обратимся к самим книгам.

Все сказки в красивых детских книгах, оформляются красочными иллюстрациями и картинками. Очень много людей стараются сделать так, чтобы вам было интересно читать книги попадать в волшебный мир сказок.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Узнай сказку по рисунку». Попробуем узнать сказку по картинкам , по вашим рисункам.(показ иллюстраций из книги рисунков детей)

Это был последний вопрос третьего тура. Прежде чем подсчитать набранные очки и определить две пары, вышедшие в финал, посмотрите вот сюда (показывает на ящики). Перед вами три чудесных ящика. А открыть их сможет партнер того игрока, у которого больше всех звезд, так как благодаря именно ему игрок набрал больше всего звезд (подсчитывается количество звезд).

Это ...

За каждый открытый ящик – звезда, поэтому вы можете не открывать ящики и сэкономить звезды для финала.

1 ящик 2 ящик 3 ящик

Попросим жюри объявить результаты III тура…

Выбывают… (им вручаются призы).

В финал вышли …

-Молодцы ребята! Вы настоящие знатоки сказок. Мы увидели, что вы знаете, очень много сказок, знаете их текст, и можете узнать по картинке, по предмету.

-Теперь нам пора возвращаться домой.

Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три домой из сказки мы пришли».

-Вот мы и дома.

-Ребята, куда мы сегодня с вами путешествовали?

-Где побывали во время путешествия?

-Чему учит нас сказка?

- Что вам больше всего понравилось?

-Молодцы ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок.

- Наше занятие подошло к концу, а расставаться со сказками не хочется. Да и не обязательно. Вы можете пригласить сказку к себе домой. Для этого нужно прийти в библиотеку и выбрать себе книгу.

Читайте сказки, они помогут вам в жизни.

Книга поможет сделать вашу жизнь ярче, содержательнее, богаче.

-До свидания!

 Финал

КАЛЕНДАРЬ

Из слова «календарь» нужно составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове, т.е. букву «а» – два раза, а остальные – по одному. Тот, кто назовёт последнее слово, - победит. На выполнение задания отводится 2 минуты. Время пошло…

Возможные варианты ответов:

Ар Дар Ель Кара Лак Наледь Рак

Арена Даль Елка Кадр Лад Недра Рана

Аренда Дань Кедр Ларь Река

Акр День Клен Лен

Дрань Лень

Дранка Лекарь

Заключительное слово предоставляется победителю (основному игроку)…

Фотография на память…