Занятие по ФЭМП в подготовительной группе.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе.

Составила воспитатель Мареева Е.В.

Задачи.                                                                                                                                                                              Уточнить знания детей  в названии весенних месяцев и дней недели. Закрепить  умение собирать из частей – целое, следуя схеме. Закрепить умение работать в тетради в клетку, передавая рисунок по клеткам в зеркальном отражении. Развивать внимание, логическое мышление. Воспитывать умение выполнять задание небольшой командой.

Материал.                                                                                                                                                               Матерчатый мяч; наборы деталей  игры « танграмм» на каждого ребенка; схема сборки скворечника  на листе А3; задания « найди недостающую фигуру» для четырех детей, сидящих за одним столом; заготовки прорисованной половинки бабочки в индивидуальной тетради  или на листочке, для каждого ребенка.

I часть.

Игра  с мячом. « Назови месяц весны, следующий за…» , « Назови день недели, следующий за…».

Педагог загадывает загадку:                                                                                                                                                 Эту птицу знает всякий ,                                                                                                                                           На шесте ее дворец.                                                                                                                                                                        Червяков птенцам таскает,                                                                                                                            Дарит песни всем…(скворец)                                                                                                                         Вопрос педагога : « Как называется домик, где живет скворец?»                

IIчасть.

         Детям предлагается из геометрических фигур собрать скворечник. Это задание выполняется за столами.Игра Танграм.                                                                                                                                          После выполнения задания педагог спрашивает, как называются птенцы у скворцов. На доске выставляется цифра 1 и картинка с одним птенцом. Сколько скворчат вылупилось из яйца? ( Из яица вылупился один скворченок.) Затем цифры и картинки 2,3,4,5,6.                                                                                     Педагог предлагает вниманию детей следующую загадку.                                                            Хозяин лесной                                                                                                                                                     Просыпается весной.                                                                                                                                                  А зимой, под вьюги вой                                                                                                                                                                             Спит в избушке снеговой. (медведь)                                                                                                                          Весной медведь проснулся и решил полакомиться рыбкой.  Добавте рыбку которой не хватает.                                                                                      

Детям предлагаются похожие задания , с различным расположением рыб. Задание может быть предложено для каждого ребенка или для  четырех детей одно.                                                                                                                                                     Педагог загадывает загадку .                                                                                                  Давайте мы с вами превратимся в бабочек. Физкульт минутка « Бабочка».                                                                           

IIIчасть.

Дети садятся за столы.

Им предлагается в тетрадях изобразить вторую половину бабочки по клеточкам.                                                                                                 Педагог предлагает детям раскрасить бабочку, сделать ее яркой и нарядной.

IVчасть. Детям предлагается пройти между столами ,полюбоваться бабочками .Выбрать самую яркую, самую аккуратную. Затем воспитатель предлагает рассказать детям : что понравилось на занятии, что было трудного, что совсем легко.

.