Конспект НОД "Познавательное развитие"
план-конспект занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Посмотрите, ребята, к нам сегодня гости пришли, давайте с ними поздороваемся: "Здравствуйте".

Дети здороваются.

Молодцы! А теперь давайте сделаем большой круг, и улыбнемся друг другу. Покажите ваши ручки, вот они какие! А что умеют делать ваши руки?

Дети встают в круг, показывают ручки, делают произвольные движения пальцами рук.

Хотите поиграть? (пальчиковая гимнастика)

Мы фонарики зажжем,

А потом гулять пойдем!

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают!

Молодцы!

 Дети поочередно сжимают и разжимают пальцы рук на счет "раз-два".

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: "Слышите, ребята, кто-то в дверь стучит? Наверно, к нам еще кто-то в гости идет! " (Появляется Красная шапочка с корзинкой и двумя цветками: красным и зеленым) .

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! Вы догадались кто я? Да, я Красная шапочка. Я шла в гости к бабушке и нашла в лесу два чудесных цветка (демонстрирует детям то один цветок - слева, то другой - справа, по 2 раза).

Хотите погулять со мной по лесу?

 Я вижу красивую полянку и на ней много елочек.

Сейчас я загадаю вам загадку: "Зимой и летом одним цветом, что это такое? "

Дети отвечают.

Дети отвечают.

Гимнастика для глаз.

Дети отвечают.

Подходят к елочкам.

Дети отгадывают загадку.

Правильно, это Елочка. Хотите поиграть на лесной полянке?

Давайте подойдем к елочкам и возьмем их в ручки.

 У вас в руках елочки.

Рома, сколько у тебя елочек?

А сколько у тебя елочек Дарина?  Хотите подарить елочки бабушке?

Давайте сложим елочки в корзину, и я отнесу их бабушке.

Сколько елочек положила в корзину Соня?

Сколько елочек положила Яна?

Саша тоже одну положила, и Ярик одну елочку положил. Все положили по одной елочке, и в корзине стало сколько елочек? (много елочек). А у деток не осталось ни одной елочки.

Дети отвечают.

Дети берут по елочке.

Рома отвечает.

Отвечает Дарина.

Дети отвечают.

Дети складывают елочки в корзину.

Соня отвечает.

Отвечает Яна.

Дети отвечают.

Хотите погулять по лесным дорожкам?

 Я вижу впереди две дорожки: длинную и короткую. Сначала мы пройдем по короткой дорожке . Красная шапочка быстро проходит по короткой дорожке, а потом по длинной.

 По какой дорожке мы быстрее прошли, по длинной или по короткой?

Правильно, по короткой дорожке прошли быстрее.

Дети отвечают.

Дети идут за Красной Шапочкой по короткой дорожке, а потом по длинной дорожке.

Дети отвечают.

Ребята, мне пора идти к бабушке. Посоветуйте , по какой дорожке мне надо бежать, по длинной или по короткой, чтобы прибежать к бабушке раньше волка?

 Спасибо, ребята! До свидания!

Ответ детей: по короткой дорожке быстрее.

Дети прощаются.

  Воспитатель: "красная шапочка ушла, а мы можем поиграть в очень интересную игру "Веселые зайчата". Хотите поиграть?  Воспитатель раздает детям нарисованных зайчиков и говорит:

«вы- зайчики , а я– лиса»,

 читает стихотворение:

По лесной лужайке разбежались зайки.

Вот, какие зайки, Зайки-побегайки!

Сели зайчики в кружок, роют лапкой  корешок.

Вот, какие зайки, Зайки-побегайки!

Вот бежит лисичка — рыжая сестричка.

Ищет, где же зайки, Зайки-побегайки?

Дети  отвечают.

Дети убегают на стульчики.

Воспитатель: поймала лисичка зайчат? (нет)

 Зайчат было много? (много).

 А сколько было лисичек? (одна лисичка).

Дети отвечают.

Ребята, зайчата скачут по лесу, спят под кустиками, потому что у них нет своих домиков. Давайте для них построим на полянке домики, хотите?

 Вот в коробке у меня есть набор разноцветных строительных деталей: красного, синего, желтого и зеленого цвета. Красивые получатся домики для зайчат! Берите каждый нужные строительные детали и стройте.

Я тоже буду строить домик для лисички, чтобы и у нее был свой домик! У зайчиков домики будут низкими, а лисы - высокий дом.

Дети берут строительные детали и строят домики.

У лисы какой дом? (высокий).

Сколько высоких домиков построили? (один высокий дом)

А сколько низких домиков? (много низких домиков).

В низких домиках кто будет жить? (зайчики).

Зайчиков много бегает по лесу? (много).  Домиков построили много? (много).

 Значит домиков хватит всем зайчатам.

Давайте встанем в сторонку и полюбуемся домами.

Дети отвечают.

Дети отходят и любуются домиками.

Входит Красная шапочка: "Ребята, пока я ходила в гости к бабушке, чем вы занимались?

Рассказ детей.

Ребята, я передала бабушке ваши елочки , она сказала: "спасибо", и передала вам угощение. Сейчас мы с вами вымоем руки и будем угощаться.

Скажем нашим гостям «До свидания»!

Дети прощаются и идут мыть руки.

Воспитатель и Красная Шапочка угощают детей йогуртом (второй завтрак)

Дети садятся за столики и едят угощение.