Конспект НОД художественно-эстетическому развитию для детей младшего возраста "Огоньки на ёлочке".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Художественно-эстетическое развитие является очень важным в развитии способностей и наклонностей детей младшего возраста. Изобразительная деятельность развивает эстетический вкус детей, мелкую моторику, цветоощущение и прочее. В своей работе я уделяю большое внимание развитию художественно-эстетическому развитию малышей. И хочу представить вам одно из моих занятий. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_microsoft_word_7.docx19.89 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 96

                                                     Красногвардейского района

                                                             Санкт - Петербурга

                                                               Конспект НОД

                                         художественно-эстетическому развитию

                                                   для детей младшего возраста

                                                           «Огоньки на ёлочке»

                                с использованием технологии деятельного подхода.

                                                                                                                    Воспитатель: Шейхова

                                                                                                                           Зарият Бахышевна

                                                     Санкт – Петербург

                                                                2019

Цель: Формировать интерес к изобразительной деятельности посредством игры и музыки.

Задачи: 

Образовательные:

  • учить располагать огоньки определённого цвета на поверхности ёлочки;
  • закреплять навыки рисования пальчиками, печатками используя разные цвета;
  • закрепить знание цветов;

Развивающие:

  • развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое восприятие;
  • формировать умение слушать музыку;
  • закрепить знание цветов;
  • развивать память, внимание, мышление;

Воспитательные:

  • продолжать воспитывать у детей интерес к изобразительному искусству;
  • воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

Предварительная работа: Рассматривание картины «Нарядная ёлочка»

Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности: Маленькая ёлочка; гуашь красного, жёлтого и синего цветов; ватные палочки, влажные тряпочки; альбомные листы с изображением ёлочек по числу детей; музыка «Медведь» Ребиков, «Новогодний хоровод» А. Филиппенко; игрушка медвежонок.

Организация детей: дети свободно располагаются в группе. При работе в подгруппах, дети в произвольной форме располагаются за столами.

Примерный ход совместной непрерывной образовательной деятельности:

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.                                 Воспитатель. Предлагает детям прислушаться. Звучит музыка «Медведь» Ребикова. Что это за шум за дверью? Кто-то в дверь стучится.

                                                                                                                      Воспитатель. Открывает дверь и вносит в комнату игрушку-медвежонка.                                                          –Смотрите, кто к нам в гости пожаловал… Это же Мишутка.

 Здравствуй, Мишутка!                                             Мишутка: Здравствуйте, ребятки!                                      Я к вам очень спешил, боялся опоздать. Ведь скоро Новый год, а у нас в лесу ёлочка стоит без огоньков. Помогите мне, пожалуйста, украсить ёлочку яркими огоньками.

Воспитатель. Ребята, мы поможем Мишутке украсить ёлочку яркими огоньками?

Воспитатель. Мишутка долго шел по лесу, очень проголодался, и кушать захотел. Давайте накормим его пирожками.

Пальчиковая игра «Печем пирожки»

Я купила масло,                                                           Сахар и муку,                                                              Полкило изюма,                                                              Пачку творогу.                                                       Пирожки пеку, пеку.                                                      Всех друзей я угощу.

Воспитатель. Мишутка, ты пока отдохни, а мы постараемся украсить твою ёлочку яркими огоньками.

На столах лежат альбомные листы с изображением ёлочек.                                                                       Воспитатель. Напоминает, как правильно рисовать в разных техниках «печатью», «пальчиками». Дети выполняют ритмическое упражнение (приложить –убрать), затем приступают к работе.

 Воспитатель. Во время работы воспитатель помогает детям, испытывающим затруднения, закрепляет названия цветов. Закончив работу. Дети вытирают руки влажными тряпочками.

Мишутка. Рассматривает рисунки и восхищается ёлочками с огоньками, которые нарисовали ребята.

Мишутка. Вот, спасибо, ребятки, выручили вы меня. Теперь у нас в лесу будет самая красивая, с яркими огоньками ёлочка.

В конце воспитатель предлагает спеть для медвежонка песенку- хоровод «Новогодний хоровод».

                                                                                      Мишутка благодарит детей, прощается и уходит в лес.

                                                           Дети здороваются с Мишуткой.

Ответы детей: Да!

                                                         Дети: На первые четыре строчки загибают поочерёдно пальчики, перечисляя продукты; на пятую строчку- имитируют лепку пирожков; на шестую-ладони вперёд, имитируют движения, подзывая гостей.

Дети: рисуют с помощью печати и пальчиками.

Ответы детей: пожалуйста.

Дети: становятся вокруг маленькой ёлочки, водят хоровод и исполняют песню.

Дети: прощаются с Мишуткой.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект по художествено-эстетическому развитию для детей младшего дошкольного возраста . Тема: "Осень".

Конпект нетрадиционного рисования  на тему "Осень" с детьми младшего дошкольного возраста и родителями....

Интегрированная НОД (художественно-эстетическое, речевое развитие) для детей первой младшей группы «Морковка для зайчонка» с учетом ФГОС

Программные задачи: Образовательные: Стимулировать речевую и двигательную активность на занятии. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приёмом лепки, совершенст...

Интегрированная НОД (художественно-эстетическое, речевое развитие) для детей второй младшей группы «Самолеты». Детская выставка «Аэропорт» с учетом ФГОС

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, художественно-эстетическая. Цели: учить называть воздушный транспорт, закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких...

Интегрированная НОД (художественно-эстетическое, речевое развитие) для детей первой младшей группы «Снеговик» с учетом ФГОС.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, художественно-эстетическая. Цели: научить детей рисовать снеговика с помощью тычка(ватной палочки); упражнять детей в рисовании п...

Конспект занятия по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста "Терем - теремок"

Многим ребятам нравиться слушать сказки, эмоционально проживать целую сказочную жизнь, помогая героям сказок....

Конспект занятия по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста "Терем - теремок"

Цели: 1. Учить детей чисто и правильно произносить звуки и слова;            2. Развивать артикуляционный аппарат...

Конспект НОД по познавательному развитию для детей младшей группы "В гостях у кубанской казачки"

Цель.  Воспитывать любовь к малой Родине; знакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества....