“Дружбой с детства дорожи, мы друзья – мы все равны.”
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Речь педагога

Речи детей

Ребята, сегодня опять к нам в гости пришёл наш друг Глобусик.

Давайте поприветствуем его:

- Здравствуй, Глобус наш дружок, проходи на наш порог,

Будем вместе мы играть

Путешествовать, играть.

Давай Глобусик попросим ребят вспомнить о том куда мы вместе путешествовали на прошлой неделе (демонстрация слайда).

Куда же с вами отправлялись?

Молодцы! Многое вы вспомнили.

А кто из вас вспомнит с кем мы там встретились?

Очень хорошо! Вы молодцы!

А как называется страна которую они защищали?

Правильно, ребята! В те времена и до наших дней все встают на защиту своей страны и оберегают своих родных.

Ребята, а почему удалось сохранить единой нашу Родину?

Вы все правильно ответили и Глобусик очень рад ведь его рассказ вам принёс много интересного и полезного.

Ребята именно в те давние времена и сплотились многие народы и образовалась Русь Великая и приняла в свои объятия многие народы сейчас наша большая и могучая страна называется Россия и на её территории живут люди 170 национальностей.

Глобусик привёз с собой письмо. Давайте его откроем.

(Открыть письмо там карта России и стихотворение).

Что это?

А что это за карта?

Конечно карта России и посмотрите какая она большая потому что на территории нашей Родины живёт много народов и им всем хватает места.

(Прочитать письмо Глобусика)

(Чтение стихотворения с показом слайдов «Широка страна моя родная»).

Если долго-долго в самолёте нам лететь,

Если долго-долго на Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда и леса и города

Океанские просторы, ленты рек,озёра,горы

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

Чего же вы увидели когда я читала это стихотворение?

Какие вы у меня молодцы вы такие внимательные.

Давайте, ребята, немного отдохнём (подвижная национальная игра осетинского народа «Пастух и овцы»)

Смотрите, ребята, наш друг Глобусик снова раскрутился он снова зовёт нас в путь.

Раз, два, три поспеши

Место ты своё займи,

Не зевай, не скучай

Лучше всё запоминай.

Давайте, ребята теперь послушаем стихотворение в котором перечисляются людей которые живут вместе с нами в России (чтение стихотворения сопровождается показом на компьютере слайдов с изображением людей в национальных костюмах).

А у нас в стране живут

Русский, коми и якут,

И нанаец, и мордвин,

И калмык, и осетин,

И тувинец, и бурят-

Все дружно жить они хотят.

Кабардинец и чуваш

В хоровод вставайте наш!

Адыгеец и хакас

Вместе пустимся мы в пляс

И татарин, и башкир

Все за счастье, все за мир!

Посмотрите, ребята как много национальностей перечислено в этом стихотворении.

А кто из вас был внимательным и может их перечислить?

Какие у нас Глобусик внимательные дети.

Ребята, а вы заметили на экране какие разные и нарядные костюмы у разных народов давайте мы с Глобусиком проверим как вы запомнили какие народы носили какую национальную одежду.

Дидактическая игра” Собери картинку.”

(Дети собирают разрезные картинки на столе и называют народность).

(Дети садятся на ковёр).

Пальчиковая гимнастика «Большая семья».

Разных народов большая семья

(Дети вертят ладошками шевеля пальцами)

И этим гордиться должны мы друзья

(Ладошки в замок над головой попеременно разгибая пальцы)

Россией зовётся общий наш дом,-

(Дети из ладошек делают крышу над головой)

Будет уютно каждому в нём

(Ладошки прижаты друг к другу и к груди)

Любые трудности вместе осилим

(Пальчики в кулачок и потираем кулачки друг о друга)

И только в единстве сила России

(Поднимаем кулачки вверх и раскрываем ладони).

Глобусик , ребята с родителями приготовили тебе сюрприз они записали и выучили пословицы и поговорки о единстве, Родине, доброте и это не случайно ведь 4 ноября вся наша страна и весь наш народ отмечает день единства России давай их послушаем.

Правильно, ребята! Помните всегда нам надо держаться вместе, помогать друг другу, прощать и забывать обиды.

Давайте встанем в большой хоровод возьмёмся за руки крепко- крепко.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Нужно быть мудрее, выше,

И спокойнее, и тише,

Детям не нужна война-

Очень страшная она.

Нет не будем драться,

Будем мы лучше, друзья улыбаться,

Пусть же будет мир на земле,

Это так нужно и мне, и тебе!

Давайте пройдём за столы и украсим фигурки человечков разными национальными узорами.

(Дети раскрашивают костюмы ранее заготовленных фигурок и прикрепляют их на карту России в форме хоровода).

Ребята, вам сегодня понравилось наше небольшое путешествие с Глобусиком давайте пригласим его к нам ещё раз ведь столько нам ещё надо узнать о нашей широкой, большой и многонациональной Родине.

Мы были в прошлом.

В прошлом нашей страны.

Путешествовали по Древней Руси.

С воинами защищающими свою Родину.

С защитниками.

С верующими людьми.

Родина.

Русь.

Россия.

Все были вместе.

Соединились народы.

 Было много защитников.

Это карта.

Это карта России.

Лес. Моря. Океаны. Города

Страну. Горы и реки.

(Дети перечисляют народности)

Русские, буряты ,татары,чуваши.

Худой мир, лучше доброй ссоры.

Один в поле не воин.

Дружно за мир стоять-войне не бывать.

Миром дорожить-людям долго жить.

За край свой насмерть стой.

Дружба крепка не лестью, а правдою и честью.

Очень понравилось.

Приходи к нам ещё.