Мастер-класс по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Тема: Лепка в традиционной технике. Угощение для куклы

Цель: Расширить знания педагогов в вопросах использования традиционных техник лепки в изобразительной деятельности детей.

Задачи:

- познакомить педагогов с приемами традиционной лепки на примере выполнения работы;

- донести до педагогов важность использования методов традиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса;

Материалы для работы:

- игрушка – кукла Катя.

 - пластилин;

 - доска для лепки;

 - влажные салфетки;

Оборудование: столы (по количеству участников). На каждом столе –материалы для лепки.

                                         Ход мастер-класса:

1. Организационный момент.

Наши умные головки,

Будут думать много, ловко

Уши будут слушать

           Ротик – четко говорить,

           Ручки будут хлопать,

           Ножки будут топать.

           Спинки выпрямляются

            И друг другу улыбаемся.

2. Сюрпризный момент. (Появление куклы)

Стук в дверь (появляется кукла)

- К нам пришла кукла Катя! Давайте поздороваемся.

3. Беседа с куклой.

- Ребята, я шла мимо вашей группы и услышала ваши звонкие, шумные голоса, решила зайти и угостить вас баранками.

Заглядывает в сумку.

- Ой, а у меня осталась только одна баранка. Что же теперь делать?

- Ребята, давайте приготовим много баранок, чтобы хватило всем?

4. Рассматривание баранки (бублика)

5. Физкультминутка

Как у наших ребят.

Ножки весело стучат,

А устали ножки,

Хлопают ладошки.

6. Вопросы:

- Что это? (баранка)

- Что с ней делают? (кушают)

- А какой она формы? (Круглая)

- На что она похожа? (на кольцо)

 Показать в воздухе пальцем форму кольца, дети повторяют.

7. Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять-

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять-

В домик спрятались опять.

8. Практическая работа.

Дети берут стульчики, рассаживаются за столы.

Техника безопасности при работе с пластилином.

- Возьмите в руки пластилин. Положите на ладошку, спрячьте другой ладошкой. Начинайте катать между ладонями.

 Мы катаем, мы катаем

И мы столбик получаем

Столбик в руки мы возьмем и в кольцо его свернем.

- Вот и получилась баранка. Похожа?

- Давайте теперь сложим баранки в тарелку и подарим Кате.

Катя забирает баранки, благодарит, прощается и уходит.                                                                                                            

9. Подведение итогов. Итог НОД.

- Что мы сегодня делали? (Баранку)

- Для кого? (Для куклы Кати)

- Из чего мы делали? (Из пластилина)

- Как мы это делали? (Катали между ладонями колбаску, столбик)

- Ребята, вы все молодцы, отлично поработали. Сейчас убираем стульчики, идем мыть руки.

Спасибо всем, я получила огромное удовольствие от общения с вами!

Желаю Вам творческих успехов!