КВН
план-конспект занятия (подготовительная группа)

КВН

(итоговое занятие в подготовительной группе)

Дети заходят в зал парами, выстраиваются полукругом.

Дети.        Здравствуйте, гости дорогие.

                   В зал нарядный проходите,

                   На наше занятие посмотрите.

                   Вы нам рады? Мы Вам тоже.

                 Ах, сколько раз в просторном зале

                 Мы с вами праздники встречали

                 Но этот ждали с нетерпеньем мы

                 Чтоб показать умения свои.

                В любимом садике как дома

                Любовь, добро, тепло, уют,

                И эти строчки песни нашей

                Забыть об этом не дают.

                Пусть будет праздник наш чудесным

                И самым лучшим для ребят

                Сегодня первую мы песню

                Тебе подарим детский сад.

Песня о детском саде.

Ребенок.       За окном весна в разгаре,

                      На пороге лето.

                      Учебный год уже окончен,

                      Впереди уж лето.

Воспитатель.  И за год так изменились

                         Ребятишки наши,

                         Очень сильно поумнели

                          Повзрослели тоже.

Воспитатель: Детство-это всегда игра и сегодня мы поиграем с вами в замечательную, интеллектуальную игру под названием…

Дети: КВН.

Воспитатель: Шутки, смех, вопрос, ответ

                        Знает ту игру весь свет

                        Что ж пора нам начинать,

                        Мы хотим вам пожелать

                        Чтоб смеялись и шутили

                        Чтобы не было печали

                        Чтоб на все вопросы отвечали!

Воспитатель. Все вы знаете, что КВН – игра веселых и находчивых. Сегодня две команды будут соревноваться друг с другом, и пройдут через несколько этапов испытаний. Жюри будет оценивать ваши результаты, а в конце игры подведет итог и определит команду победителей. Разрешите представить членов нашего жюри:…

В нашей с вами игре принимают участие две команды: «Умная сова» и «Кот учёный».

Капитаны команд представляют команды.

Наша команда «Мудрая сова»    

(Алена, Диана, Толик, Ваня Б., Максим, Ярик, Вадим,Сережа)

Приветствие.

      Мы – ребята – дошколята,

      Не боимся мы преград.

      Любим в КВН играть,

      Дружно, честно побеждать!

Наша команда «Кот учёный»

(Ксения М.,Ксения С., Витя, Жора, Саша, Ваня М., Ваня Г.,Вика)

Приветствие.

        Мы веселые ребята

        И не любим мы скучать.

        Будем в игры мы играть,

        В КВН побеждать.

Разминка.

 Не секрет, что любой КВН начинается с разминки. И так мы начинаем разминку.

Воспитатель задает вопрос каждому ребенку (используется мяч)

Подбери к слову противоположное по значению:

холодный, добрый, громкий, быстрый, день, высоко, больной, белый, старый, друг, ближний, тонкий, мужской, твердый, вдох, лето, веселый, широкий, светлый, бежать, мягкий, мокрый, грустный.

 Назови предметы во множественном числе:

стул - стулья, дерево – деревья, ухо – уши, книга - книги, ветер – ветра, крыло – крылья, глаз – глаза, нога – ноги, платье – платья, окно – окна, ведро – ведра, перо – перья, стол – столы, день – дни, карандаш – карандаши, тетрадь – тетради.

Математический конкурс.

Математический конкурс начнем с математических задач. Ребята, сколько частей у задачи? Как они называются?

(при решении задач каждый ребенок поднимает цифру)

Задачи:

 Еж спросил ежа – соседа,

 - Ты откуда, непоседа?

 - Запасаюсь я к зиме,

 Видишь яблоки на мне.

 Пять принес и два несу.

 Призадумался сосед,

 Это сколько будет яблок у ежа-соседа?

На пеньке сидят опята,

Очень дружные ребята.

Три больших, три маленьких,

 Маленьких, удаленьких –

 Целая семья опят.

 Сколько их на пне сидят?

В кружку сорвала Марина
Девять ягодок малины.
Пять дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?

На тарелочке семь слив,
Вид их очень красив.
Съел четыре сливы Павел.
Сколько мальчик слив оставил?

Бегали по лесу
Восемь резвых коз,
Беленьких и сереньких,
Вверх задравши хвост.
Пять козочек белых.
Сколько было серых?

Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла.
Разделите на троих -
Сколько каждому из них?

Воспитатель. Ребята, можно ли разделить апельсин между зверятами?  Как?

(пальчиковая гимнастика «Апельсин»)

Раздается стук в дверь.

Выходят дети в масках медведя, зайца, белки, ежика.

Медведь.     Мы зверята – малыши,

                     Заблудились мы в глуши.

                     Домик свой найти не можем.

                     Ждем, ну кто же нам поможет.

Зайка.          Мамы дали нам подсказки.

                      Номер дома как найти.

                      Надо нам решить примеры,

                      Чтоб скорей домой прийти.

Белочка.       В детский сад мы не ходили,

                       Цифры, числа не учили.

                       Как же это нам решить,

                        Номер дома получить.

Ёжик.             Я свой домик не найду,

                         И останусь я в лесу … (плачет)

Воспитатель.     Ёжик, миленький не плачь.

                              Смогут дети вам помочь.

                              Ребята, вы  примеры им решите,

                              И ответы получите.

Команда «Умная сова» решает примеры медведя и белки. М.4+4=8; Б. 9-2=7. Команда «Кота учёного» - зайца и ежа. З. 1+5=6; Е. 8-3=5. На фланелеграфе стоят макеты домиков, каждый под своим номером. Решив примеры, дети подводят зверей к домику с соответствующим номером. Жюри подводит итоги.

Воспитатель. Прежде чем мы перейдем к следующему конкурсу, отгадайте загадку:

День и ночь они идут.

Никогда не устают.

Монотонно шепчут в такт:

Тик, так, тик и так.

Стрелки, будто как усы.

Называются… часы!

Физминутка «Тик-так»

Тик-так,тик-так! Это кто умеет так

Это маятник в часах, отбивает каждый такт

(наклоны туловища вправо влево)

А в часах сидит кукушка

(присели)

У нее своя избушка

(сложить руки над головой в виде крыши)

Прокукует птичка время снова спрячется за дверью

(приседание)

А часы идут по кругу не касаются друг друга

(круговые движения туловищем)

Повернемся мы с тобой против стрелки часовой

(повороты в другую сторону)

А часы идут, идут иногда и отстают

(ходьба на месте)

А бывают что спешат, будто убежать хотят.

(бег на месте)

А если их не заведут они встанут и стоят.

(замерли на месте).

Конкурс «Познавательный блиц-опрос»

Вопросы:

Что показывают часы?

 За какое время Земля делает круг вокруг Солнца?

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

Сколько дней в неделе?

Как называется наша страна?

Как называется столица нашей родины?

Как зовут президента России?

Какого цвета флаг нашей страны?

Как называется книга, в которую занесены редкие и исчезающие виды животных?

Конкурс «Наш рассказ»

Воспитатель.  Каждой команде предлагается картинка, по которой вам надо составить предложения. Каждый участник озвучивает одно предложение. На совещание вам дается 2 минуты.

(песочные часы)

Конкурс «Потерянные слова»

Ребята, каждому из вас дано слово, вам надо будет его прочитать и подобрать подходящий рисунок.  

Воспитатель:

Кто -то буквы нам смешал,

Все игрушки разбросал.

 Дети легко бегают по залу под веселую музыку.  После остановки музыки, дети берут подходящую картинку  и несут в свои команды.

Проверка выполнения.

Слова для игры: ке-ды, ли-цо, ва-за, пи-ла, вет-ка, сум-ка, бул-ка, коф-та, кры-ша, гру-ша, сли-ва, гро-за, пе-тух, ва-гон, ди-ван, то-пор, ма-ши-на.

«Конкурс капитанов»

Воспитатель.  Все сегодня молодцы, Все команды хороши. Пусть теперь себя покажут Капитаны – удальцы. Мне позвольте объявить конкурс капитанов. Пусть нас смогут удивить.

Команда «Мудрая сова»

Обыгрывание причитания Алёнушки из русской народной сказки «Алёнушка и лиса»

Речь                                                                      Движения

                                                                   поворот корпуса влево;

Одна была                                            показать указательный палец  на       

                                                                правой руке;

у дедушки, у бабушки                        

внучка Алёнушка.                             Двумя руками показать на себя;

Завели Аленушку подружки                               приглашающий, манящий жест

                                                                       правой рукой;

в лес,                                                         поднять руки вверх, покачать вправо-

                                                                       влево;

да там и покинули.                                Обе руки уронить вниз,

                                                                  голову              опустить

Ау, ау, Алёнушка!                                  Ладони сложить рупором у рта,

                                                                  поворот корпуса вправо;

Ау, Ау, голубушка!                           Ладони сложить рупором у рта                                                                     

Команда «Кот учёный»

Обыгрывание песенки Колобка из русской народной сказки «Колобок»

Речь                                                                          Движения

 Я Колобок, Колобок!                        Двумя руками изобразить лепку

                                                              Колобка;

Я по коробу метён,                             имитировать подметание;

На сметане мешён,                             имитировать замешивание теста:

В печку сажён,                                    имитировать задвигание противня в печку;

На окошке стужён.                             Двумя руками обрисовать в воздухе

                                                              воображаемое окно; подуть;

Я от дедушки ушёл,                           правой рукой погладить

                                                             воображаемую бороду и потопать ногами;

Я от бабушки ушёл,                          двумя руками имитировать завязывание

                                                            платка под подбородком, потопать ногами

А от тебя, заяц,                                  рука сжата в кулак, указательный и средний 

                                                             пальцы — «ушки»;

и подавно уйду!                                 Махнуть рукой, бег на месте.

Конкурс «Животный мир» 

Воспитатель.  Какой конкурс будет сейчас, попробуйте угадать.

(Аудиозапись: звучат звуки животного мира)

Воспитатель. Правильно, про животных.

Дети становятся в круг, воспитатель в быстром темпе, кидая мяч ребенку, говорит слово «птица» (рыба, зверь), ребенок ловит мяч, бросая его обратно воспитателю, называет любую птицу (рыбу, зверя).

Воспитатель.  Сейчас время года- весна, все животные обустраивают свои дома для заботы о потомстве, каждое животное знает свой дом, а вы знаете кто их животных где живет?

Задание для команд: заселить дома.

(Детям раздаются картинки с «домами»  животных и картинки животных. Животных надо вырезать и наклеить рядом с соответствующим «домом». Выполняется классификация и аппликация).

Жюри подводит итоги, награждают детей дипломами.

Воспитатель.        Вот и закончилась игра,

                                  Расставаться нам пора.

                                  Всем спасибо говорим,

                                  За игру благодарим.

                                  Благодарны также вам,

                                  Что пришли сегодня к нам.

                                  Вам понравилась игра?

                                  Мы хотим услышать – «Да»!

 Жюри дарит детям мыльные пузыри, дети пускают пузыри, танцуют.