Окружающий природный мир
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

№

Этапы урока

Основное содержание этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности

Первичное усвоение новых знаний

Физминутка

Первичное закрепление

Подведение итогов.

Организационный момент

Сели все красиво. Посмотрите на плакат, как сидит девочка. Спинка прямая, две ножки рядышком друг с другом стоят ровно под партой.

- Все правильно сидят? Итак. Мы сегодня познакомимся с домашними животными. Домашние животные, это животные, которые живут с человеком, он их кормит, заботиться о них, а они ему приносят пользу. Сегодня мы с вами будем выяснять, что же за пользу домашние животные приносят человеку Некоторых вы уже знаете, некоторые вам еще не встречались.

У нас сегодня с вами необычный урок. Мы с вами отправимся в небольшое путешествие. Мы отправимся с вами в деревню.

Вот она какая (показываю изображение деревни, обращаю внимание на отличительные признаки деревни – деревянные дома, огороды…)

Люди живут в деревне, круглый год и зимой и летом. С ними также живут домашние животные. Давайте посмотрим, какие и выясним зачем же человек заводит такое животное. Первым кого мы встречаем на входе это –собака.

Давайте послушаем, как разговаривает собака (на планшете находим собаку и нажимаем)

Вот как гавкает собака. Давайте повторим, как гавкает собака.

А зачем же человек заводит собаку? Какая польза человеку от нее?

Собака помогает человеку охраняет дом, чужих в дом не пускает.

Хорошо. Пойдем дальше. Следующий кого мы видим – это кот. Давайте послушаем, как разговаривает кот (на планшете находим кота и нажимаем)

Вот как мяукает кот. Давайте повторим, как кот мяукает.

А зачем же человек заводит кота? Какая польза человеку от него?

Кот ловит мышей. Мышки, особенно зимой, любят жить у человека, наносят ему урон: прогрызают дырки в полу, могут залезть в шкаф и полакомиться крупой. А коты мышей ловят, они не дают мышкам портить дом и продукты. Вот какая польза человеку от кота.

Так теперь мы отойдем от дома, в котором живет человек. Смотрите, в этом доме человек не живет. А кто же здесь живет? (свинья, лошадь, корова)

Правильно. Но давайте разберемся. Кто это? (показываю на лошадь)

Давайте послушаем, как разговаривает лошадь (планшет)

А теперь мы с вами повторим, попробуем поговорить, как говорит лошадь.

Зачем же человек заводит лошадь? Какая польза для человека? (краткий рассказ про лошадь)

Немного отдохнем с вами.

Мы погреемся немножко, Натираем плечи
Мы похлопаем в ладошки, Хлопаем в ладоши
Ножками потопаем Топаем на месте 
И себя похлопаем. Хлопаем по коленям 

Молодцы. Давайте посмотрим, кто же еще живет с человеком. Это корова (показываю на изображение). Послушаем, как она разговаривает (планшет). А теперь мы с вами попробуем поговорить так же. Зачем же человек заводит корову? Какая польза от нее человеку? (краткий рассказ про корову).

Вот каких животных человек старается держать у себя в деревне. Мы с вами живем в городе и не можем держать корову или лошадь в квартире, а в деревне для них человек строит отдельный дом, заботиться о них.

Ой! У меня все перепуталось. Помогите мне разобраться, где какое животное. Это кто? (показывают карточки с изображением животного). Зачем человек его держит в своем доме? (корова, собака, кот, лошадь, поочередно вывешиваются изображения на доску).

Теперь внимательно послушаем. Кто это так разговаривает? (на планшете нажимаю голоса животных, дети должны угадать на слух).

Молодцы! Все отгадали. С какими домашними животными мы с вами сегодня познакомились?

Мы с вами очень хорошо поработали, и теперь можем как следует отдохнуть.

Дети усаживаются на свое место (учитываются физические особенности ребенка)

Дети рассматривают иллюстрации

Называют, если знают.

Ответная реакция детей.

Ответная реакция детей.

Дети отвечают или показывают, кого они увидели.

Ответная реакция детей.

Выполнение задания по подражанию либо с физической помощью.

Ответная реакция детей.

Ответная реакция детей.

Ответом служит либо слова, либо показ жестом. Возможна любая ответная реакция.