Сказки А.С Пушкина
план-конспект занятия (4 класс)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 13

ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

В 4 КЛАССЕ

НА ТЕМУ: «СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА»

УЧИТЕЛЬ: Ильина Ю.С.

Санкт-Петербург

2019

Цель: закрепить знания сказок А.С. Пушкина.

Задачи:

1. образовательные:

• учить узнавать иллюстрации к сказкам Пушкина
• учить узнавать отрывки из сказок Пушкина

2. воспитательные:

• воспитывать уважение к литературе
• воспитывать уважение к книге

3. развивающие:

• развивать умение слушать учителя
• развивать умение отвечать на вопросы учителя по заданной теме.
• развивать внимание, мышление, терпеливость
• развивать мелкую моторику

Оборудование:

• портрет А.С. Пушкина
• презентация «Сказки А.С. Пушкина»
• раскраски по сказкам А.С. Пушкина
• цветные карандаши
• различные книги со сказками А.С. Пушкина

Ход урока:

I Организационный момент:

Дети садятся за парты. У каждого на столе лежит книга.

Учитель предлагает детям посмотреть книги и ответить на вопрос: О чем мы с вами будем сегодня беседовать?

Дети: о сказках А.С. Пушкина

II Основная часть урока:

Учитель: Прежде чем мы с вами начнем говорить о произведениях А.С. Пушкина, давайте выясним, что же мы о нем знаем?

(дети отвечают, если что-то знают о писателе)

Учитель: Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве. (Далее, обращаясь к портрету.) У него были кудрявые волосы каштанового цвета, ослепительно белые зубы, взгляд быстрый и пронзительный. Пушкин был небольшого роста, крепко сложен. Он любил много ходить, прекрасно фехтовал. Смех у него был громкий, заливистый и заразительный.

Александр Сергеевич был очень образованным, знал французский, английский, немецкий, итальянский, испанский, латинский, греческий и польский языки. Некоторыми из них он владел в совершенстве, другие постоянно изучал.

Пушкин имел замечательную черту характера - дружелюбие, у него было много хороших друзей.

Александр Сергеевич Пушкин любил книги и сам создал очень много замечательных произведений. Какие из них вы читали?

Дети: перечисляют произведения.

Учитель: Когда вы были еще совсем маленькими и не умели читать, стихи и сказки Пушкина читали вам мамы и бабушки. Его произведения каждый раз воспринимаются с интересом и радостью, будто знакомишься с ними впервые.

Помимо сказок и стихотворений у Пушкина есть много серьезных произведений: рассказы, повести, поэмы, трагедии, роман в стихах "Евгений Онегин". Вы будете читать их в старших классах.

Нам с детства знакомы пять сказок великого поэта.

По произведениям великого поэта сняты много мультипликационных и художественных фильмов. Все они выполнены на высочайшем уровне. А «Сказка о попе и его работнике Балде» превращена в замечательную музыкальную сказку. А угадаете ли вы названия сказок по картинкам? Давайте попробуем. Я вам показываю картинку, а вы говорите из какой она сказки.

Учитель показывает презентацию с иллюстрациями из сказок писателя, а дети отгадывают. Если не получается учитель наводящими вопросами наталкивает на ответ (что изображено на рисунке, какие персонажи, что они делают)

Учитель: молодцы, ребята. Картинки вы угадали. А как хорошо вы знаете текст сказок. Угадаете ли вы, из какой сказки отрывок?

Учитель читает отрывок из произведения, а дети угадывают из какой он сказки (на экране появляется отрывок, дети и сами могут прочесть его).

Отпусти ты, старче, меня в море! 
Дорогой за себя дам откуп: 
Откуплюсь чем только пожелаешь . 

Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда. 
Слушай: платить обязались черти 
Мне оброк по самой моей смерти ...

Знайте, вот что не безделка: 
Ель в лесу, под елью белка, 
Белка песенки поёт 
И орешки всё грызёт, 
А орешки не простые, 
Всё скорлупки золотые....

Ветер, ветер! Ты могуч, 
Ты гоняешь стаи туч, 
Ты волнуешь сине море, 
Всюду веешь на просторе, 
Не боишься никого, 
Кроме бога одного. 

Посади ты эту птицу, - 
Молвил он царю, на спицу, 
Петушок мой золотой 
Будет верный сторож твой: 
Коль кругом всё будет мирно, 
Так сидеть он будет смирно ...

Три девицы под окном 
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я бала царица, - 
Говорит одна девица, - 
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».

Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось.

"Родила царица в ночь

 Не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку,

А неведому зверюшку".

Воротился старик ко старухе.

Что ж он видит?

Высокий терем.

На крыльце стоит его старуха

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки.

Ребенок отгадывает отрывок, учитель выдает ему раскраску на тему той же сказки Пушкина.

Учитель: мы с вами все отгадали. Вы очень хорошо знаете сказки. Но посмотрите, все краски с наших картинок убежали. Давайте вернем их на место. Возьмите цветные карандаши и раскрасьте ваш рисунок.

Дети раскрашивают.

III Организационный момент:

Учитель: вы сегодня очень хорошо потрудились. А ваши работы мы повесим на выставку, чтобы все ими любовались. Спасибо.