Пальчиковые игры при изучении английского в детском саду
консультация по музыке

Пальчиковые игры при изучении английского в детском саду

Пальчиковые игры и упражнения — отличное занятие для становления  речи, развития пространственного мышления, внимания, воображения.

Пальчиковые игры для детей на английском помогают не только развивать мелкую моторику малыша, но и знакомят его с первыми словами на английском, учат воспринимать интонацию, разминают ручки.

Игра является ведущим видом деятельности в данном возрасте, она оказывает существенное влияние на формирование основных психических функций и процессов ребенка.
На развитие речевой деятельности ребенка огромное влияние оказывают движения пальцев и кистей рук. Поэтому, обучая детей иностранному языку, необходимо использовать пальчиковые игры.
Игры с пальчиками обычно смешные и вызывают у детей положительные эмоции, способствующие формированию мотива к изучению иностранного языка. Если на занятиях регулярно использовать пальчиковые игры, то это будет способствовать улучшению работы мозга детей и поддержанию у них хорошего тонуса.

Благодаря своей ритмичности и рифмованности стихотворная речь в пальчиковой игре легко и надолго запоминается. Движения пальчиков и рук могут помочь при постановке звуков, они облегчают восприятие иностранных слов и их запоминание.

Продолжительность пальчиковой игры 2-3 минуты. Их можно проводить несколько раз в течении занятия, чтобы детям дать ритмическую передышку и в тоже время сконцентрировать внимание.

Two parrots / Два попугая

There were two parrots,

Sitting on the tree.

One named Red.

The other named Green.

Fly away, Red! Fly away, Green!

Come again, Red!

Come again, Green!

Пальцы рук на уровне груди, изображают клювики. Попугаи сидят на ветке, знакомятся. Потом улетают и прилетают.

Three balls

A little ball, (мячик — кулачок)

A bigger ball, (мячик – двумя ладошками)

And a great big ball I see, (большой круг перед грудью)

Now help me count them, One, two, three. (и по порядку: мячик-кулачок, мячик ладошками, большой мячи

Hide-and-sick / Прятки

Touch your ears, (дотронулись до ушек),

Pat your nose (до носика)

Tickle baby’s little toes (пощекотали пальчики ног),

Hide your eyes (закрыли глазки)

Where are you? (приоткрыли, с удивленным выражением лица),

Baby’s playing peek-a-boo! (открыли глазки).

5 little pigs

This little piggy went to market,

This little piggy stayed home,

This little piggy had roast beef,

This little piggy had none,

And this little piggy went wee wee wee

all the way home.

(на каждую строчку разминаем один из пальчиков на ручке или ножке)Hide-and-sick / Прятки

Touch your ears, (дотронулись до ушек),

Pat your nose (до носика)

Tickle baby’s little toes (пощекотали пальчики ног),

Hide your eyes (закрыли глазки)

Where are you? (приоткрыли, с удивленным выражением лица),

Baby’s playing peek-a-boo! (открыли глазки).

A House and a Mouse

Сказка о мышке, которая долго старалась попасть в домик

This is a house. (Левая рука в кулаке.)

And that is a mouse. (Указательный палец правой руки.)

Now the mouse is at the house. (Двигается мышка к домику.)

Now the mouse is on the house. (Поднимется на домик.)

Now the mouse is behind the house. (Двигается за домик.)

Now the mouse is under the house. (Двигается под домик.)

The mouse is in the house. (Мышка в домике.)

Приветсвие

Good morning (evening),

Good morning.

Good morning to you.

Good morning,

Good morning.

I’m glad to see you.

Дети поднимают руки, зажатые в кулачки и открывают их на первые две строчки рифмовки по одному пальчику на каждый слог, затем закрывают в кулачки тем же способом.

Прощание

Good bye, good bye my doll.

Good bye, good bye you all.

На первую строку руки подняты на уровне груди, дети имитируют прощание (синхронное движение рук влево — вправо), на второй строчке дети поочередно сжимают и разжимают ручки в кулачки.

Зарядка для пальчиков

Наши пальчики тоже могут и очень любят делать зарядку. Если пальчики растопырились, то они выполнили команду  “Stand up!”  Если сжались в кулачок —  “Sit down”. Если они  слегка согнулись —   “Nod your head!”  Если начали быстро шевелиться —   “Shake your head!”

Познакомьте детей с зарядкой для пальчиков, показывая, как надо ими двигать. Педагог командует, а детские пальчики выполняют команды и повторяют их. Один из детей становится  ведущим и подает команды остальным детям. Пальчики  ведущего-ребенка выполняют одно из движений зарядки, остальные дети отгадывают команду.

Ладошки-книжки

В ритм со стихотворением дети из своих ладошек и пальчиков делают книгу и читают ее. Если ребенок не успевает выполнять движения, он выбывает из игры.

One, two, three, four, five,

Six, seven, eight, nine, ten.

Open your book,

Close your book.

Clap, clap, clap,

And say it again.

  Детям предлагается проверить ловкость их рук и языка.

Пальцы сжаты в кулачки. Считая от 1до10, ребенок «достает» их по одному, превращая ладошки в раскрытую книжку. Затем  он открывает эту книжку, закрывает ее и хлопает в ладошки. Рифмовка повторяется снова и снова, с каждым разом скорость увеличивается.

Happy Family     Веселая семейка

В английском материнском фольклоре каждый палец руки, как уважающий себя джентльмен, имеет собственное имя. Это имя одновременно является характеристикой пальца, определяющей его возможности.

Petter-Pointer — Питер-указка (указательный палец).

Tobby-Tall — Длинный Тоби (средний палец).

Rubby-Ring — Руби с кольцом (безымянный).

Baby-Small — Малютка (мизинчик).

Tommy-Thumb — Большой Том, «Сам» (большой палец).

Во многих пальчиковых играх пальцы по очереди выкликаются по именам. Эти игры преследуют задачу заставить каждый пальчик детской руки двигаться отдельно от других пальцев, что довольно сложно для малышей, особенно когда надо шевелить средним или безымянным пальцем.

Petter-Pointer, Petter-Pointer,

Where are you?

Here are I am, here are I am.

How do you do?

На слова третьей строки палец «выскакивает» из кулачка (кулачок к тому же может быть спрятан за спиной) и кланяется (сгибаются две фаланги). На слова последней строки движение можно изменить: палец наклоняется вперед, не сгибаясь.

Вместо названий пальчиков, можно использовать , изучая тему «Моя семья» следующих членов семьи: Daddy—finger, Mummy—finger, Brother—finger, Sister—finger, Baby—finger.

Daddy finger, daddy finger

Where are you?

Here I am, Here I am

How do you do ?

В следующих куплетах меняется первая строчка.

Mummy finger…

Brother finger…

Sister finger…

Baby finger…

Ваша ручка превратилась в семью: большой пальчик — папа,  указательный — мама, средний — братик, безымянный — сестра, мизинец – малыш и еще, уже называя не членов семьи, а называя пальцы:

Where Is Thumbkin?

Where is thumbkin, where is thumbkin?

Here I am, here I am.

How are you this morning? Very well, I thank you.