Конспект НОД по худ. эстетическому
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми по рисованию на тему:

«Одуванчики и жук на лугу».

Подготовила и

провела:

воспитатель

Чернышова Н.А.

Лобачевская начальная школа-сад

Май 2019

Цель: Закреплять умение выбирать краски двух заданных цветов из четырёх предложенных. Продолжать отрабатывать умение рисовать мазками.

Материал: Листы зелёной бумаги, гуашь 4цветов ( красная, жёлтая, синяя, чёрная), кисти( по 2 на каждого ребёнка). Магнитофон с музыкой П.И.Чайковского « Времена года».

Предварительная работа: На прогулке любовались цветущими одуванчиками, уточнили, какого они цвета, рассмотрели цветок одуванчика, определили его форму. Видели чёрного жука в траве.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Перед каждым ребёнком стоят 4 розетки с указанными выше красками. Предлагаю рассмотреть их, вспомнить и показать, какого цвета были на лугу одуванчики, предложить детям показать ту краску, какого был жуку. Предлагаю на одном общим листе бумаги нарисовать по 2- 3 одуванчика, а затем сама на общем рисунке изображаю чёрным пятном жука.

После общего объяснения и показа подхожу к каждому ребёнку, раздаю по листу бумаги для самостоятельной работы, ещё раз предлагаю показать краски, которыми ребёнок будет рисовать одуванчики, и даю ему первую кисть. После того, как ребёнок нарисует достаточное количество одуванчиков,  забираю у него использованную кисть и предлагаю ему вторую, чистую, для чёрной краски. Поинтересовавшись, какой краской ребёнок будет рисовать жука, уточняю, что жука надо рисовать между одуванчиками, а не на них, иначе краски сольются. По мере выполнения задания забираю у  ребёнка вторую кисть и рисунок. Предлагаю детям послушать стихотворение О.Высоцкой « Одуванчик».

« Утонуло солнце, лучик золотой.

Вырос одуванчик первый, молодой.

У него чудесный, золотистый цвет

Он большого солнца маленький портрет»

По окончании непосредственной образовательной деятельности выставляю рисунки на доске. Предлагаю детям полюбоваться ими, отметить, как красиво выглядят одуванчики на зелёном лугу, а среди них чёрный жук.

Предлагаю детям превратиться в жуков, которые лежат на траве.  

« Жук упал, и встать не может, ждёт он, кто ему поможет!».

- Молодцы. Все дети были похожи на настоящих жуков.

- Предлагаю детям угощение. На этом непосредственная образовательная деятельность заканчивается.