Конспект занятия по ручному труду
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия

Подарок для черепахи Тортилы

(средняя группа)

Цель:

Продолжать знакомить детей с техникой работы с крашеными опилками

Задачи:

Развитие мелкой моторики ребенка,

развитие тактильной чувствительности,

развитие творческих способностей,

воспитание аккуратности,

умение довести начатое дело до конца,

развитие самостоятельности

Оборудование:

Костюм Черепахи Тортилы -  для воспитателя, шапочки лягушат – для детей,

волшебная книга,

волшебный пруд, игрушки: черепаха, змея, лягушка и пр.

волшебный клубок,

корзинка с шоколадными монетками.

 Материалы:

Подготовленные воспитателем шестиугольники из плотного картона с приклеенными к одной стороне липучками (вторая часть липучки пришиваются к костюму черепахи).

окрашенные воспитателем опилки,

клей ПВА,

кисточки, подставки под кисточки, салфетки на стол, бумажные салфетки.

Предварительная работа:

ознакомление детей с техникой работы с опилками,

разучивание стихотворений для занятий пальчиковой гимнастикой,

разучивание физкультминутки «Лягушата»

чтение книги «Приключение Буратино»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы сказки любите? А в волшебство верите? Сегодня сказка позвала нас с вами в гости. Утром, у двери в группу я нашла волшебный клубок. Давайте посмотрим, куда же он нас с вами приведет?

Я клубочек не простой,

Я клубочек золотой,

Я за нитку потяну,

И вас в сказку приведу.

Воспитатель бросает клубок, он катится к пруду.

Воспитатель: Ребята, что это такое? Куда мы с вами попали? (ответы детей). Правильно ребята, мы попали на пруд. Посмотрите вокруг. Что вы видите, кто в нем живет? (ответы детей)

Воспитатель: Про одного из жителей пруда, я загадаю вам загадку:

Кто ползет без страха

Костяная … (Черепаха)

Воспитатель: Правильно, ребята, это черепаха. Посмотрите ребята, что-то вода в пруду забурлила, кто это всплывает на поверхность?

Звучит звукозапись «Песня черепахи Тортилы» (воспитатель надевает на себя наряд черепахи: чепец, накидку, в руки берет волшебную книгу)

Черепаха: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (ответы детей) Я черепаха Тортила. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Какие вы нарядные, красивые. Я слышала, что вы очень способные, творческие ребята, умеете делать множество поделок из разного материала.  А у меня - несчастье: мой панцирь потерся и стал некрасивый. Помогите мне, пожалуйста, обновите мой панцирь. У меня и книга есть волшебная, в ней написано, как это сделать.

Черепаха показывает волшебную книгу с методикой изготовления частиц панциря. Рассматривает, вместе с детьми, комментирует увиденное.

Черепаха: Для начала давайте разомнем наши ручки и сделаем пальчиковую гимнастику.

«Черепашка»

Черепашка, черепашка

В панцире живет (рука в кулачке лежит на столе)

Высунет головку,

Обратно уберет (выставляется и убирается указательный палец)

«Рыбки»

Рыбки в озере плескались

В теплой, чистенькой воде (руки согнуты в локтях,  сложенные вместе ладони держим перед грудью прямые, пальцы крепко прижаты друг к другу, плавно выполняем волнообразные движения из стороны в сторону, имитируя движения рыбки)

То сожмутся, разожмутся (сжимать и разжимать ладони)

То зароются в песке (руки согнуты в локтях, пальцы каждой руки  в кулачок, совершаем круговые движения кулаками вокруг друг друга)

Дети приступают к работе (засыпают шестиугольники опилками)

Черепаха: Пока частички панциря подсохнут, мы подойдем к пруду и посмотрим, чем занимаются там лягушата. (Дети встают из-за столов, одевают шапочки лягушат)

Физкультминутка  «Лягушата»

Две веселые лягушки

Ни минуты не сидят

Ловко прыгают подружки

Только брызги вверх летят

Черепаха: Молодцы, лягушата, пускай они поплавают в пруду (Дети снимают шапочки и кладут их в пруд).

Черепаха: А теперь несите свои волшебные частички – украсим мой панцирь.

Черепаха садится на стул, дети приклеивают заготовки к накидке.

Черепаха: Спасибо, вам, ребята. Вы очень порадовали меня. Посмотрите, какой красивый наряд получился. Я хочу вас отблагодарить – это вам за ваш труд. (Дает корзину с монетками) Нырну я в свой пруд, покажу всем обитателям свой новый панцирь. (Звучит мелодия, воспитатель снимает с себя наряд черепахи)

Воспитатель: Молодцы, ребята, Хорошо постарались. Черепаха Тортила ушла обратно, в сказку, а нам оставила свой волшебный костюм. Вам понравилось наше занятие (Ответы детей) Тогда нужно помыть руки, съесть угощение и можно идти на прогулку.