Занятие
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МАДОУ ЦРР детский сад №83

Освоение понятий больше -меньше, большой -маленький, один –мало -много.

Автор: воспитатель  Куликова Н.Ю

Город Калининград

Цель занятия. Познакомить детей с понятиями больше –меньше, большой –маленький, много –мало –один.

Задачи.

1. Добавить в активную речь детей наречия больше и меньше, большой и маленький, много, мало, один.
2. Закрепить умение выделять совокупности предметов по количеству.
3. Учить находить один и много в окружающее обстановке.
4. Развивать коммуникативные навыки.
5. Способствовать развитию дружественных отношений в коллективе.

Тип занятия. Комплексное. Дидактическая игра. Пальчиковая гимнастика. Подвижная игра.

Форма занятия. Совместная деятельность с педагогом.

Продолжительность занятия. 15 минут

Участники. 2 младшая группа детского сада.

Возраст обучающихся. 3-4 года

Оборудование и материалы. Елочки разного размера, мячи разного цвета, видео с мультфильмом «Малышарики», серия «Больше –меньше»

Предварительная подготовка. Рассказ воспитателя, беседа.

Структура занятия.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

Рассказ воспитателя о понятиях большой- маленький, больше -меньше, один –мало -много.

- Ребята, кто гулял с мамой и папой в лесу? Расскажите, там много деревьев или мало? (много) Деревья большие или маленькие? (разные)

Посмотрите вокруг. Чего много, а чего мало. (Воспитатель один, а детей много)

Чего больше игруше или окон? (игрушек)

2. Пальчиковая гимнастика

Дети дотрагиваются до каждого пальчика, повторяя за воспитателем

-Этот пальчик в лес ходил,

Этот - сам дрова рубил,

Этот – этот печку разжигал,

Этот – воду наливал,

А вот этот погулял

Да на печке сладко спал.

3. Основная часть.

Дети садятся за столы, воспитатель раздает вырезанные из картона елочки разного размера (Большие и маленькие) и листы белого картона.

Воспитатель

- Посмотрите, дети, наши елочки заблудились и не знают как им найти свое место в лесу. Давайте поможем елочкам! Посадите маленькие елочки вместе и большие тоже.

Дети раскладывают елочки на листе, воспитатель помогает, если у кого-то возникли затруднения.

Воспитатель

- А теперь посмотрите, у кого больше маленьких елочек, а у кого больших (дети отвечают).

4.Подвижная игра «Разноцветные мячики»

Воспитатель вносит 2 коробки с красными большими (их меньше) и синими маленькими мячиками (их больше) и рассыпает их по группе. Дети собирают синие мячики в одну коробку, а красные в другую.

Воспитатель:

Молодцы, ребята. Быстро справились! Посмотрите, какие мячики у нас большие?

Дети:

- Красные!

Воспитатель:

- А какие маленькие?

Дети:

- Синие!

Воспитатель:

- Каких мячиков больше, а каких меньше?

Дети:

Красных меньше, а синих больше.

6. Заключение.

Воспитатель:

Ох, мы сегодня поработали! И елочкам помогли, и мячики собрали. Устали. Давайте послушаем песенку и отдохнем. Воспитатель включает видео с мультфильмом.