План самообразования
методическая разработка по истории
План раскрывает цели и задачи педагога на 5 лет, а так же показывает достигнутые успехи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 414.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Управление образования Исполнительного комитета
города Нижнекамска Республики Татарстан
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 20»
«Рассмотрено» Руководитель ШМО гуманитарного цикла Гарифуллина Л.А. ___________________ «_____»__________2019 г. | «Согласовано» Заместитель директора по методической работе МБОУ «СОШ №20» Ахунова Р.Р. __________________ «_____»__________2019 г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ №20» Ишмухаметов И.Ш. ________________ «_____»______2019 г. |
ПРОГРАММА
по самообразованию
Хуззятовой Ларисы Валерьевны
учителя истории и обществознания
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Нижнекамская средняя общеобразовательная школа №20»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2016-2020 гг.
Содержание программы
1. Тема самообразования.
2. Актуальность изучения данной темы
3. Цель и задачи
4. Условия
5. Формы
6. Заключение
7. Перспективный план
8. Циклограмма по самообразованию
9. План на 2019 - 2020 учебный год
10. Отчет за 2018 - 2019 учебный год
11. Карта результативности
Методическая тема школы: «Повышение качества образования через применение современных подходов в образовательном процессе и совершенствование уровня профессиональной компетентности в условиях ФГОС второго поколения» |
Методическая тема ШМО: «Совершенствование учебно-воспитательной и научно-методической работы» |
- Тема самообразования:
« Повышение самостоятельности и творческой активности учащихся на уроках и вне учебной деятельности»
Сроки реализации: 2016-2020 гг.
2. Актуальность изучения данной темы:
Послушай – и ты узнаешь,
Посмотри – и ты поймёшь,
Сделай – и ты научишься.
3. Цель моей работы на уроках истории и обществознания – развивать творческие способности, самостоятельность и логическое мышление учащихся.
Организация работы на уроке позволяет мне решать следующие задачи:
- активизировать работу учащихся
- пробуждать интерес к изучению предмета
- способствовать развитию познавательного интереса
- формировать интеллектуальные умения
- улучшать весь педагогический процесс и повышать его эффективность
Опыт предполагает решение следующих задач – создание условий успешности каждого школьника.
4. Условия:
Для создания условий успешности ученика необходимо:
- сформировать навыки самостоятельной работы;
- проводить диагностику навыков учащихся;
- вести мониторинг формирования творческой деятельности учащихся;
- постоянно закреплять все полученные навыки на уроках и во внеурочной деятельности по предмету;
- учитывать уровень подготовленности и развития каждого ученика;
- постепенно усложнять задания ;
- использовать интересные формы работы на уроке;
- учить различным способам и подходам;
- привлекать учащихся к самоконтролю.
5. Формы работы:
- создание схем и таблиц
- конструирование кластеров
- написание сочинений-рассуждений, эссе
- создание исторических задач, загадок,
- работа с контурной картой
- описание исторической личности с разных точек зрения
6. Заключение:
Идеи развивающего образования ориентированы на выращивание функционально грамотной личности. Развитие самостоятельности и творческого подхода даёт возможность каждому ребёнку проявить активность в поисковой работе, активизирует мыслительную деятельность, умение находить закономерности и особенности в решении различных видов заданий, разнообразные задания позволяют развивать гибкость мышления, возможность находить свой способ решения, развивать речь ребёнка, не вызывает эмоциональной усталости и монотонности в работе.
Целенаправленная и системная работа позволяет сформировать высокий уровень умений и навыков обучающихся. Они играют большую роль в развитии мышления школьников, их сообразительности, наблюдательности. Всё это делает новые знания личностно значимыми, развивает учебно-познавательные мотивы учащихся, вырабатывает у них творческий подход к жизни, приучает их вдумчиво относиться к любой выполняемой деятельности, без чего немыслимо овладеть основами наук, а также почти любым видом практической и профессиональной деятельности. Такие формы работы способствуют и качеству обученности, что помогает добиваться исключительных успехов отдельных учеников.
7. Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | 2022-23 | ||
Аттестация | * | |||||
Курсы | * | |||||
Переподготовка | ||||||
Выступление на МО | * | |||||
Выступление на педсовете | * | |||||
Выступление на августовском совещании | ||||||
Грант Главы | ||||||
Участие в семинаре | * | * | * | * | * | |
Участие в предметной неделе | * | * | * | * | * | |
Публикации | * | * | * | * | * | |
Участие в олимпиадах | * | * | * | * | * | |
Участие в научно-практических конференциях | * | * | * | * | * | |
Сентябрь-октябрь | Научно - практическая конференция и чтения школьников на языках народов РФ. | |||||
Ноябрь | Республиканский энергетический конкурс | |||||
Ноябрь-декабрь | Открытая конференция исследовательских краеведческих работ учащихся «Жить, помня о корнях своих…» | * | * | * | * | * |
Март | Открытая научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения» | |||||
Январь | Республиканских январских педагогических чтениях имени Р.Фахреддина | |||||
Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ «Аксаковские чтения» | * | * | ||||
Декабрь-январь | Всероссийский открытый конкурс «Первые шаги» | |||||
Декабрь-январь | Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации» | |||||
Февраль | Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке» (ЦВР); | * | * | * | ||
Январь-февраль | «По тропе волшебных сказок» в рамках конкурса «Дебют в науке» | * | ||||
Февраль | Научно-исследовательская конференция им. С.С. Молодцова | * | * | * | * | * |
Республиканская научно-практическая конференция учащихся им. Ф. Карима | ||||||
Март | Поволжская научная конференция им. Н.И. Лобачевского | |||||
Республиканская гуманитарная научно-практическая конференция школьников "Глобализация - реальность современного мира» | * | |||||
Республиканский конкурс юных чтецов "Живая классика" | * | |||||
Открытый турнир «Компьютерная грамотность» | * | |||||
Апрель | Республиканские научно-исследовательские чтения имени Г.Тукая | * | ||||
Фестиваль иностранной культуры | ||||||
Март-апрель | Поволжская юношеская научно- исследовательская конференция «Я-исследователь» (ЦВР); | * | * | * | * | * |
Март-апрель | Республиканский конкурс «Школьники – науке XXI века» | * | ||||
Апрель | Региональная конференция учащихся «Малые Давыдовские чтения» (г.Наб.Челны) | |||||
Май | Республиканский этап всероссийской телевизионной игры "Умники и Умницы" | |||||
Республиканская научно-практическая конференция школьников "Кирилло-Мефодиевские чтения" | * | |||||
в течение года | Участие в профессиональных конкурсах на получение денежного поощрения в рамках реализации ПНПО, на грант Главы администрации, в конкурсе «Наш лучший учитель» | |||||
Воспитательная работа | * | * | * | * | * | |
Родительские собрания | * | * | * | * | * | |
Мониторинг в классах | * | * | * | * | * | |
Авторская программа | * | |||||
Национальное образование | * | * | * | * | * | |
8.Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
Еженедельно |
|
|
Ежемесячно |
|
|
Каждую четверть |
|
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. ПЛАН на 2019-2020 учебный год
Наименование работы | Содержание | Сроки |
С Е Н Т Я Б Р Ь | ||
Нормативная база |
| 1 неделя |
Выполнение закона о всеобуче |
| До 5.09 |
Взаимопосещение уроков |
| |
Работа с документацией |
| В течение месяца |
Работа над методической темой, методическая работа. Работа учителей по ФГОС |
| 2-4 неделя |
Научно – исследовательская работа |
| 2 неделя |
О К Т Я Б Р Ь | ||
Взаимопосещение уроков | Отдельный план | |
Работа с документацией |
| В течение месяца |
Работа над методической темой, методическая работа. Работа учителей по ФГОС |
| До ноября |
Научно – исследовательская работа |
| До ноября |
Воспитательная работа | Участие классов в концерте, посвященном Дню Учителя | 1-я неделя |
Н О Я Б Р Ь | ||
План взаимопосещений | Отдельный план | |
Работа с документацией | Подготовка к ВШК:
| 1-я неделя 2-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| ноябрь |
Работа учителей по ФГОС |
| 3-4-я неделя |
Научно - исследовательская работа. |
| 1-я неделя |
Д Е К А Б Р Ь | ||
План взаимопосещений | Отдельный план | |
Работа с документацией |
| 3-я неделя 2-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| 1 неделя. |
Работа учителей по ФГОС |
| 3-я неделя по графику |
Маркетинговая служба |
| 1-я неделя |
Научно – исследовательская работа |
| 3-я неделя |
Я Н В А Р Ь | ||
План взаимопосещений |
| |
Работа с документацией |
| 3-я неделя 4-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| Февраль
|
Работа учителей по ФГОС |
| 2-я неделя |
Маркетинговая служба |
| 4 неделя |
Научно – исследовательская работа |
| 2-4-я неделя |
Ф Е В Р А Л Ь | ||
План взаимопосещений |
| |
Работа с документацией |
| 1-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| |
Работа учителей по ФГОС |
| 2-я неделя |
Научно – исследовательская работа |
| 2-4-я неделя |
М А Р Т | ||
План взаимопосещений |
| |
Работа с документацией |
| 1-я неделя |
Методическая работа |
| 3-я неделя |
Работа учителей по ФГОС |
| 2-я неделя 3-я неделя |
Научно – исследовательская работа |
| 1-я неделя |
А П Р Е Л Ь | ||
План взаимопосещений |
| |
Работа с документацией |
| 4-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| |
Работа учителей по ФГОС |
| 4-я неделя |
Маркетинговая служба |
| 4-я неделя |
Научно – исследовательская работа |
| |
М А Й | ||
План взаимопосещений |
| |
Работа с документацией |
| 1-я неделя 2-я неделя 3-я неделя 4-я неделя |
Работа над методической темой, методическая работа |
| Май |
Работа учителей по ФГОС |
| |
Научно – исследовательская работа. |
| 4-я неделя |
10. Отчет за 2018-2019 учебный год
Наименование работы | Содержание | Выполнение | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база |
| выполнено | |
Выполнение закона о всеобуче |
| выполнено | |
Взаимопосещение уроков | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Проведение стартовой диагностики Составление списка обучающихся «группы риска» Составление списка одаренных обучающихся Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов Определение темы открытого урока, мероприятия | выполнено | |
Научно – исследовательская работа | Выбор конкурсов по исследовательской работе Составить список учеников на олимпиады | выполнено | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа. Работа учителей по ФГОС |
| выполнено | |
Научно – исследовательская работа |
| выполнено | |
Воспитательная работа | Участие классов в концерте, посвященном Дню Учителя | выполнено | |
Н О Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией | Подготовка к ВШК:
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа |
| выполнено | |
Научно - исследовательская работа. |
| выполнено | |
Д Е К А Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа |
| выполнено | |
Маркетинговая служба |
| выполнено | |
Научно – исследовательская работа |
| ||
Я Н В А Р Ь | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа |
| выполнено | |
Работа учителей по ФГОС |
| выполнено | |
Ф Е В Р А Л Ь | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа |
| выполнено | |
Работа учителей по ФГОС |
| выполнено | |
Научно – исследовательская работа |
| 3 место | |
М А Р Т | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Методическая работа |
| выполнено | |
Работа учителей по ФГОС |
| выполнено | |
Научно – исследовательская работа |
| лауреат | |
А П Р Е Л Ь | |||
План взаимопосещений | 05.04 Урок русского языка в 1б кл, Гумерова Г.Р. Тема: Письмо прямых линии двумя закруглениями. 12.04 Урок русского языка в 1а кл, Степанова Е.А. Тема: Слова противоположные по значению 24.04 Урок физкультуры во 2б кл, Шайхутдинов И.К. Тема: Различные виды ходьбы | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Маркетинговая служба |
| выполнено | |
Научно – исследовательская работа |
«Я-исследователь» | выполнено 3 место | |
М А Й | |||
План взаимопосещений | По графику | выполнено | |
Работа с документацией |
| выполнено | |
Работа над методической темой, методическая работа |
| ||
Научно – исследовательская работа. |
| ||
11. Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Хуззятова |
1.2. | Имя | Лариса |
1.3. | Отчество | Валерьевна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | Учитель истории |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20 » Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, с 2018 года |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | Нижнекамск Республики Татарстан |
1.7. | Стаж (педагогический) | 17 лет |
1.8. | Стаж (по специальности) | 17 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | высшее, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация учитель истории и социального педагога, диплом ДВС 0123863, выдан 3 июля 2001 года. не имею |
1.10 | Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», г.Казань, 2019г., 108 ч. по теме: «Организация педагогических взаимодействий в образовательном процессе школы как инструмент повышения творческого потенциала педагогов и достижения предметных и метапредметных результатов», свидетельство № 4139 от 14.01.2019 года Диплом о профессиональной переподготовке ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» №709 г.Набережные Челны, 16 августа2016 года по профилю «Обществознание»,520 ч. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | 1 квалификационная категория (29.12.2014-29.12.2019г.) |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Грамота Международного историко-просветительского общества «Мемориал», Благодарственное письмо открытой республиканской юношеской научно-исследовательской конференции имени С.С. Молодцова Благодарственное письмо Республиканской конференции исследовательских краеведческих работ «Жить, помня о корнях своих…» Благодарственное письмо казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова Благодарность Оргкомитета Региональной научно-практической конференции «Мы – будущее XXI века» Почетная грамота «МБОУ СОШ №20» за профессионализм Почетная грамота администрации и профсоюзного комитета «МБОУ СОШ №20» за качественную подготовку и успешный выпуск учащихся 9-х классов |
- Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
комиссия по проверке олимпиадных работ МБОУ ДОД «ЦВР» для одаренных детей НМР РТ | муниципальный | 2015 - 2019 гг. |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1 | «Развитие казанской губернии в XIX веке» | республиканский | Мастер – класс, с рамках научно-практического семинара «От Казанской губернии к ТАССР: Поволжье в эпоху кардинальных перемен», г. Казань на базе КИУ | 2018 г. |
2 | «Коммуникативная компетенция учащихся в преподавании предмета «история» | республиканской | Мастер-класс, в рамках научно-практического семинара «Формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся в условиях поликультурной образовательной среды», г. Казань на базе КИУ | 2018 г. |
3 | «Семья – это то, что с тобою всегда…», 5 класс | муниципальный | Открытый урок в рамках муниципального обучающего семинара по предмету ОРК и СЭ», г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №5» | 2015 г. |
4 | «Духовные ценности ислама и православия в семье и обществе», 5 класс | муниципальный | Окрытый урок в рамках муниципальной педагогической мастерской «Формирование УУД у учащихся на уроках ОРК и СЭ», г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №28» | 2016 г. |
5 | «По следам истории», 7 класс | образовательное учреждение | внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2018 г. |
6 | «Нашествие с Запада», 6 класс | образовательное учреждение | Открытый урок в рамках школьного тура муниципального конкурса «Учитель года – 2018», г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2018 г. |
7 | «Путешествие в Древний мир», 5 класс | образовательное учреждение | внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2018 г. |
8 | «Герои-земляки»,7-8 класс | образовательное учреждение | внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2018 г. |
9 | «Мой Нижнекамск» 8-9 класс | образовательное учреждение | внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2019 г. |
10 | «Беседы о вечном», 9 класс | образовательное учреждение | внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, г. Нижнекамск на базе МБОУ «СОШ №20» | 2019 г. |
11 | Всероссийский экономический диктант | всероссийский | в рамках акции «Всероссийский экономический диктант» г.Нижнекамск на базе Нижнекамского филиала КИУ | 2018 г. |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1 | «Методы и приёмы реализации ФГОС на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР» | всероссийский | «Эффективные подходы к реализации требований ФГОС НОО: опыт, проблемы и перспективы в рамках преподавания предметов ОРКСЭ и ОДНКНР», организован КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Казань | 2019 г. |
2 | «Методика подготовки обучающихся к олимпиадам и государственной итоговой аттестации» | всероссийский | «Современные аспекты школьного историко-обществоведческого образования в контексте реализации ФГОС и Концепции предметного преподавания», организован Елабужским филиалом КПФУ для педагогов образовательных организаций, г.Елабуга | 2019 г. |
3 | «Внеурочная деятельность, как средство развития и формирования учебных навыков» | республиканский | «Система работы школы по реализации государственных образовательных стандартов через внеурочную деятельность», организован Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2015 г. |
4 | «Преподавание обществоведческих дисциплин в условиях ФГОС» | республиканский | «Актуальные аспекты реализации ФГОС для педагогических работников», организован НГПУ для педагогов образовательных организаций, г. Набережные Челны | 2016 г. |
5 | «Важность гражданско-патриотического воспитания для формирования мировоззрения молодёжи» | республиканский | «Организация гражданско-патриотического образования общественных объединений», организован Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2016 г. |
6 | «Значение Курской битвы» | муниципальный | Доклад на заседании ММО учителей истории и обществознания «ВОв: знание, память, служение», на базе МБОУ «СОШ №27», г. Нижнекамск | 2018 г. |
7 | «Новшества учебно-методической литературы и методика подготовки обучающихся к олимпиадам и государственной итоговой аттестации» | муниципальный | Доклад на заседании ММО учителей истории и обществознания «ЕГЭ – как ресурс повышения качества историко-обществоведческого образования», на базе МБОУ «СОШ №27», г. Нижнекамск | 2019 г. |
8 | «Методы и приёмы подготовки выпускников к ЕГЭ по обществознанию» | муниципальный | «Современное школьное обществознание как предмет. Эффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознанию», организован Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2016 г. |
9 | «Игровая деятельность как активный метод в преподавании истории» | муниципальный | «Использование современных технологий и подходов на уроках истории», организован Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2017 г. |
10 | «Использование интерактивной доски и презентаций на уроках истории и обществознания» | муниципальный | «Современные технологии как инструмент управления качеством образования», организован Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2018 г. |
11 | «Первая российская революция: итоги, значение» | образовательное учреждение | «Россия в эпоху революционных потрясений», организован МБОУ «СОШ №20» для учителей гуманитарного цикла, г.Нижнекамск | 2017 г. |
12 | «Развитие исследовательских навыков у учащихся как способ активации познавательной деятельности» | образовательное учреждение | «Творческие способы активации познавательной деятельности учащихся на уроках», организован МБОУ «СОШ №20» для учителей, г.Нижнекамск | 2018 г. |
13 | «Преподавание истории в разные исторические эпохи»» | образовательное учреждение | «Опыт преподавания Отечественной истории в школе», организован МБОУ «СОШ №20» для учителей гуманитарного цикла, г.Нижнекамск | 2019 г. |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1 | «Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе» | международный | «Формирование культуры здорового образа жизни: социально-экономические и психолого-педагогические аспекты», организована КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Казань | 2017г. |
2 | «ОАО «Нижнекамскнефтехим»: высокая экологическая ответственность» | всероссийский | «Экологизация как условие инновационного развития России», организована КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Казань | 2015 г. |
3 | «Влияние экологических факторов на человека» | всероссийский | «Эколого-инновационные аспекты развития российского общества», организована КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Казань | 2016г. |
4 | «Значение инновационных систем в современном образовательном процессе» | республиканский | «Роль государства в развитии региональных инновационных систем», организована НГПУ для педагогов образовательных организаций, г. Набережные Челны | 2017 г. |
5 | «Формационный и цивилизационный подходы изучения истории» | республиканский | «Изменения концепции изучения обществоведческих дисциплин в связи с переходом на ФГОС», организована НГПУ для педагогов образовательных организаций, г. Набережные Челны | 2018 г. |
6 | «Влияние личности педагога на микроклимат окружающей образовательной среды» | муниципальный | «Педагогическая деятельность учителя в контексте требований профстандарта педагога», организована Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2018 г. |
7 | «Развитие научной мысли в России во второй половине XX века» | муниципальный | «Актуальные направления научно-технической политики в России», организована Нижнекамским филиалом КИУ для педагогов образовательных организаций, г.Нижнекамск | 2019 г. |
8 | «Развитие отечественной историографии» | образовательное учреждение | «Отечественная историография о прошлом и настоящем: общее и особенное», организована МБОУ «СОШ №20» для учителей гуманитарного цикла, г.Нижнекамск | 2018 г. |
9 | «Актуальность междисциплинарных связей в образовании» | образовательное учреждение | «Проблемы и перспективы реализации междисциплинарных исследований», организована МБОУ «СОШ №20» для учителей, г.Нижнекамск | 2019 г. |
2.4.4. Методические публикации
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
1 | «Нашествие с Запада», конспект урока, 5 стр. | всероссийский | Всероссийское педагогическое сетевое сообщество «Ped-library.ru» | 2018 г. |
2 | «Путешествие в Древний мир», внеклассное мероприятие, 12 стр. | всероссийский | электронный журнал педагогических материалов «ЭДУКОН» | 2019 г. |
3 | «История семьи на фоне Российской истории», исследовательская работа 28 стр. | республиканский | сборник 17-ой Республиканской юношеской научно-исследовательской конференции имени С.С.Молодцова | 2019 г. |
4 | Рабочие программы по истории и обществознанию (5-11 классы), 56 стр. | республиканский | Сборник авторских методических разработок, НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» | 2018 г. |
- Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 | «Школа цифрового века» | республиканский | Диплом | 2015 г. |
2 | «Школа цифрового века» | республиканский | Диплом | 2016 г. |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
1 | Организатор он-лайн тестирования по истории ВОВ. | всероссийский | 2019 г. |
2 | Организатор педагогической мастерской «Современные аспекты школьного историко-обществоведческого образования в контексте реализации ФГОС» | республиканский | 2019 г. |
3 | Съезд учителей педагогического сообщества по истории и обществознанию | республиканский | 2018 г. |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
2018-2019 | обществознание | 5 | 80% | 0 |
2018-2019 | история | 3 | 66% | 0 |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
«Я-исследователь», организована МБУ ДО «Центр внешкольной работы» для одаренных детей НМР РТ, 2017 г. | «Профориентация как средство самоопределения старшеклассников» | всероссийский | призёр | диплом 2 степени |
«Я-исследователь», организована МБУ ДО «Центр внешкольной работы» для одаренных детей НМР РТ, 2019 г. | «Судьба семьи на фоне российской истории» | всероссийский | призёр | диплом 3 степени |
«Жить, помня о корнях своих…», организована УО НМР РТ, МБУ дополнительного образования «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий», 2016 г. | «Отпечатки периода коллективизации» | республиканский | победитель | диплом 1 степени |
«Жить, помня о корнях своих…», организована УО НМР РТ, МБУ дополнительного образования «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий», 2019 г. | «Судьба семьи на фоне российской истории» | республиканский | призёр | диплом 3 степени |
Конференция имени С.С. Молодцова, организована УО НМР РТ, КГТУ, НХТИ, 2015 г. | «Подростковая культура» | Республиканский | призёр | диплом 3 степени |
Конференция имени С.С. Молодцова, организована УО НМР РТ, КГТУ, НХТИ, 2018 г. | «Профессии моей семьи» | Республиканский | призёр | диплом 3 степени |
Конференция имени С.С. Молодцова, организована УО НМР РТ, КГТУ, НХТИ, 2019 г. | «По страницам Второй мировой войны» | Республиканский | лауреат | диплом лауреата |
«Мы – будущее XXI века», организована УО НМР РТ, Елабужским филиалом КПФУ, 2019г. | «По страницам Второй мировой войны» | Республиканский | лауреат | диплом лауреата |
«Динамика полиэтнических и поликонфессиональных отношений Российской цивилизации», организована УО НМР РТ, Нижнекамским филиалом КИУ, 2017г. | «Народы России» | муниципальный | участник | сертификат |
«Подвигу жить !, организована УО НМР РТ, 2018 г. | «Герои среди нас» | муниципальный | участник | сертификат |
«Поиск и творчество», организована МБОУ «СОШ№20», 2018 г. | «Генеологическое древо семьи» | образовательное учреждение | призёр | грамота |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XXвек» | всероссийский | участник | 2016 г. | сертификат |
Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XXвек» | всероссийский | участник | 2018 г. | сертификат |
Игра «Мир профессий НК АПК» на базе ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж» | муниципальный | победитель | 2018 г. | Диплом 1 степени |
Муниципальный конкурс «Мама, папа. Я – рабочая семья» | муниципальный | призёр | 2019 г. | Диплом 2 степени |
Муниципальный конкурс «Мама, папа. Я – спортивная семья» | муниципальный | призёр | 2018 г. | Диплом 3 степени |
Муниципальная олимпиада по краеведению среди обучающихся 9-х классов, посвящённая 100-летию образования ТАССР и 74-летию Победы в Великой Отечественной войне | муниципальный | призёры | 2019 г. | Сертификаты |
Турнир дебатов, посвящённый 25-летию Конституции Российской Федерации | муниципальный | участники | 2018 г. | Сертификаты |
Муниципальный конкурс Фестиваль профессий «Мир профессий» | муниципальный | участники | 2018 г. | Сертификаты |
Муниципальный конкурс Фестиваль профессий «Мир профессий» | муниципальный | участники | 2019 г. | Сертификаты |
Муниципальный этапа Республиканского конкурса обучающихся на знание государственной символики Российской Федерации и Республики Татарстан среди образовательных организаций НМР | муниципальный | участники | 2016 г. | Сертификаты |
Муниципальная дистанционная олимпиада по краеведению «Тайны родного края» | муниципальный | участники | 2015 г. | Сертификаты |
Муниципальная дистанционная олимпиада по краеведению «Тайны родного края» | муниципальный | участники | 2016 г. | Сертификаты |
Муниципальный конкурс детских общественных организаций «Многонациональный Татарстан» | муниципальный | участники | 2015 г. | Сертификаты |
Школьный конкурс «Знатоки истории» | образовательное учреждение | победители | 2018 г. | грамота |
Школьный этап Смотра-конкурса строя и песни, посвящённого Дню защитника Отечества | образовательное учреждение | победители | 2019 г. | грамота |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2016-2017 | История | 54 | 100 |
Обществознание | 56 | 100 | |
2017-2018 | История | 56 | 100 |
Обществознание | 57 | 100 | |
2018-2019 | История | 59 | 100 |
Обществознание | 60 | 100 |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
кружок | «Юные следопыты» | с 2017г. | Образовательное учреждение | Грамоты победителям и призерам |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | проектор, компьютер |
Как часто | регулярно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | для мотивации обучающихся, актуализации знаний, проведения тестирование, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет презентаций |
Подпись аттестуемого работника ______________ Л.В. Хуззятова
Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности
учителя истории и обществознания Хуззятовой Л.В. и подлинность документов, представленных мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.
Заключение: уровень квалификации соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории
Руководитель образовательной организации
МБОУ «СОШ №20» НМР РТ ____________ И.Ш.Ишмухаметов
МП
Заместитель начальника
управления образования
Исполнительного комитета
Нижнекамского муниципального района РТ ____________
МП Дата 13.09.2019
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...

План работы учебного кабинета и план самообразования
В план работы учебного кабинета входит: оборудование кабинета (средства обучения, методическое обеспечение, экзаменнационный материал и проверочные работы, библиотека кабинета), план работы кабинета (...

Үзүсеш планы - план самообразования
Укытучының үзүсеш планы киләсе 5 елга (2018 - 2023 еллар) исәпләнеп төзелә. Әлеге план буенча укытучы үз белемен күтәрү өстендә оештырылган чараларны планлаштыра...

План самообразования (Үзбелемеңне күтәрү планы)
2015-2016 нчы елда югары категориягә аттестация үтүче татар теле һәм әдәбияты укытучысы Гыйльманов Дамир Шәрифҗан улының үзбелемен күтәрү планы....

План самообразования (образец) и ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА к плану самообразования (образец)
Индивидуальная образовательная программа повышения квалификации...
Программа самообразования / План самообразования
Методическая тема: «Современные информационные технологии обучения в работе учителя – залог успешного прехода на ФГОС» Задачи:1.Активизировать работу по выявлению и обощению, ра...

Программа самообразования / План самообразования
Повышение качества образования и воспитания на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколенияСовременные инновационные технологии обучения в работе учите...
