рисование
материал по рисованию (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
НОД по рисованию в разновозрастной группе.
Тема: «Красивые цветы»
Цель: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность выполнения рисунка, эстетический вкус.
Задачи: развивать способность самостоятельно рисовать цветы, используя нетрадиционные формы (рисование - мятой бумагой);
развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи;
1.Обучающие: формировать обобщенное представление о цветах (стебелек, листочки, бутон);
2.Развивающие: развивать способность самостоятельно рисовать цветы, используя нетрадиционные формы (рисование - мятой бумагой);
развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи;
3.Воспитательные:
4.Здоровьесберегающие: учить детей следить за осанкой.
Методы и приемы:
Предшествующая работа: Разучивание стихотворения Т. Собакиной «Если я сорву цветок …», знакомство с первоцветами (иллюстрации), игра «Собери картинку», чтение произведений о цветах.
Материалы и оборудование: красная, белая, зеленая гуашь; листы бумаги для печатания; влажные салфетки; салфетка фланелевая; аудиозапись, иллюстрации цветов, кисточка, баночки с водой.
Структура НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | |
I. Вводная часть | ||
Дети занимаю свои места за столами. | ||
-Ребята, скажите какое сейчас время года? - Когда расцветают цветы в природе? (Весной) -Молодцы! Сколько удивительного и интересного можно наблюдать, когда цветут цветы. Я вам сейчас зачитаю отрывок из стихотворения, а вы внимательно слушайте. Она приходит за зимой, - Строчки стихотворения заканчиваются словами «букеты первые цветов», как называют такие цветы? (первоцветы). | Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. | |
- Весной, когда растает снег, солнышко прогреет землю, появляется не только травка. В конце апреля в лесу расцветают первые цветы. Отгадайте загадку и скажите как их называют: Пробивается росток, Удивительный цветок. Из-под снега вырастает Солнце глянет - расцветает. (Подснежник) -Правильно, подснежник. А почему его так назвали? (расцветает под снегом) - Какие первые цветы вы еще знаете? (Мать-и-мачеха, одуванчик, гусиный лук, медуница, ландыш…) -Дети, а как вы думаете, можно рвать первоцветы? Почему? -Хорошо! А я вам сейчас прочитаю еще одно стихотворение Т.Собакиной Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок… Если ВСЕ: и Я, и ТЫ- Если МЫ сорвем цветы То окажутся пусты И деревья, и кусты.. И не будет красоты. - А вы любите цветы? -Почему? (они приносят радость, можно подарить мамам, бабушкам, сестренкам) 4. Игра «Собери цветок. - Из каких частей состоит цветок? Давайте поиграем в игру «Собери цветок». Выстраивание цветка – стебель, листочки, цветок. | Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. | |
II. Основная часть | ||
- Сегодня мы будем рисовать цветы, чтобы создать весеннее настроение себе, своим близким. - Из каких частей состоит цветок? - Молодцы! А теперь давайте с вами отдохнем. Физминутка. Ромашка ,ромашка, Душистый цветок. (качаем головой) Желтая середка Белый лепесток. (пружинки) С холодом и ветром Вновь дожди пришли. (руки вверх, качаем) А в саду, как летом Астры расцветали. (наклоны вперед, руки в стороны) Мы - гвоздики красные, Лепестки атласные. (маршируем) Стройненькие ножки Зеленые сапожки. (руки на пояс, поставить ногу на пятку) - Какие цветочки вы услышали в стихотворении? (Ромашка, астра, гвоздика) - Давайте еще раз повторим: Что есть у цветов? (стебель- длинный, прямой, зеленый), (листья - зеленые, круглые, овальные, резные), (лепестки цветов - синие, красные, желтые, и т. д., острые, овальные, круглые, резные). | Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. | |
- Рисовать будем с вами кисточкой и красками на листе бумаги. Макаем кисточку в гуашь красного или желтого цвета и наносим на лист бумаги. - Каким цветом могут быть цветы?(красные, желтые, синие, белые) - Каким цветом рисуем стебельки и листья? (зеленым). -Проводим линии кончиком кисточки, а листики овальные. - Вот расцвел у нас цветок, вот один, а вот второй, вот и третий распустился. -Нравятся ли вам ваши работы, какое настроение у Вас? (весеннее) - Что же вы рисовали? С помощью чего? - Для чего мы можем использовать наши рисунки? (для подарка) | Ответы детей. Ответы детей. Дети рисуют вместе с воспитателем. Дети заканчивают рисовать. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. | |
III. Заключительная часть | ||
- Ребята, наше занятие подошло к концу. -Вам понравилось занятие? -Чем? -Что интересного вы узнали? | Ответы детей. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по рисованию по теме: Конспект по нетрадиционной технике рисования "Плюшевый медвежонок" (рисование поролоном)
нетрадиционная изобразительная деятельность...
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования Техника рисования “Пальцевая живопись” Тема: “Желтый одуванчик”
Задачи:· Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики....
Занятие по рисованию "Мухомор" нетрадиционные техники рисования - рисование пальчиками.
Занятие по рисованию. Развивает мелкую моторику, воображение, творческие способности....
Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла» Занятие по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла» (первая младшая группа)воспитатель НовоселоваЛ.В. Программное содержание. Учить детей передавать в рисовани
Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»Занятие по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»(первая младшая группа)воспитатель НовоселоваЛ.В. П...
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию в младшей группе «Веселый дождик» (Нетрадиционная техника рисования - рисование ватной палочкой).
Создать условия для развития творческих способностей. Формировать познавательную активность детей....
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные техники рисования как средство развития интереса у детей с нарушениями интеллекта к изобразительному творчеству (рисование кефиром, рисование кулёчками)»
На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного дальнейшего обучения в школе. В процессе работы у детей формируются мыслительные операции (анали...
Конспект открытого занятия по рисованию в группе детей раннего возраста «Цыплятки» с использованием нетрадиционной техники рисования (пуантилизм-рисование «тычком» с помощью ватных палочек) «Бантик для Кошки»
Конспект занятия с использованием нетрадиционного способа рисования(пуантилизм)...