• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Творческий проект "Немецкий национальный костюм"

Опубликовано Бейфус Наталья Владимировна вкл 16.10.2019 - 21:59
Бейфус Наталья Владимировна
Автор: 
Яровая Диана

Объектом моего исследования стал национальный немецкий костюм.

Актуальность работы связана с активизацией интереса к  народному  костюму как к источнику идей для современного дизайнера.

            Целью данной работы является рассмотрение и изучение особенностей национального немецкого костюма.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл referat_k_proektu.docx99.61 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Павловская основная общеобразовательная школа Карасукского района Новосибирской области

  Номинация «Технология изготовления швейных изделий»

Технологический проект

«Национальный немецкий костюм»

                                                                              Выполнила:

 Учащаяся 7класса

  Яровая Диана

                                                                           Руководитель проекта:

 Бейфус Наталья Владимировна

 учитель технологии

Аннотация.Слайд 2

Объектом моего исследования стал национальный немецкий костюм.

Актуальность работы связана с активизацией интереса к  народному  костюму как к источнику идей для современного дизайнера.

            Целью данной работы является рассмотрение и изучение особенностей национального немецкого костюма.

Задачи:

1) показать, что народный костюм является богатейшей кладовой идей.

2) выделить особенности народного немецкого костюма.

3) рассмотреть немецкий народный костюм в современном  моделировании.

4) сконструировать модельный образец национального немецкого  костюма.

Для решения поставленных задач были использованы теоретический метод исследования (анализ литературы по теме) и практический (изготовление национального немецкого костюма).

Научная новизна исследования состоит в попытке выявить особенности национального немецкого костюма.

Практическая значимость исследования заключается в том, что в работе представлены:

•        информация о национальном костюме немцев;

•        иллюстративный материал;

•        модельный образец национального костюма.

Обоснование темы проекта.  Слайд 3.Скоро мне предстоит участвовать в районной   олимпиаде по технологии. Анализируя три возможных идеи, я остановлюсь на национальном костюме. Я живу в деревне, где проживает большое количество российских немцев. В нашей деревне есть центр немецкой культуры, в этом году центр немецкой культуры отмечал свой 15-летний юбилей и я решила разработать немецкий национальный костюм в современном стиле.

  Изучение традиционного костюма в историческом, социальном и знаковом аспектах дает возможность определить специфику формирования человеческой культуры в целом и в ее локальных вариантах в частности.

Костюм, как часть материальной культуры, отражает особенности адаптации человека к окружающей среде. Изменяясь под влиянием природно-климатических условий, экономических, социальных и других процессов, костюм отражает динамику их развития.
Одежда выполняет не только защитные функции,  но и существует как часть человека, одно из его воплощений. В отличие от многих элементов материальной культуры костюм непосредственно связан с владельцем и имеет индивидуальные характеристики, основывающиеся на принятых в обществе нормах. Он остается в числе главных факторов визуального восприятия человека, соотношения с какой-либо культурой, социальным статусом, профессиональной деятельностью и т.п.

Это исследование помогло мне рассмотреть историческое формирование культуры коренных жителей родного края, также обогатить свои знания и свой духовный мир.

Теперь мне хотелось бы расширить свое представление о культуре российских немцев и изготовить национальный костюм. В своем костюме я  стремилась  отразить  лучшие национальные традиции и новые тенденции моды, все бесценное наследие, то есть изготовила костюм, стилизованный под старину, но при этом в современной подаче. Национальный костюм – это бесценное достояние культуры народа, накопленное веками. Костюм каждого народа не является чем-то неизменным. Он развивается с учетом климата, географии и общественно-экономических условий. Кроме того, национальный костюм является неотъемлемым атрибутом народных обрядов, способствует сохранению традиций.

   

Из истории…Слайд 4

Немецкая национальная одежда

Традиционный немецкий костюм имеет длинную историю. Первые сведения об его прототипах относятся к началу нашей эры.

В качестве верхней одежды, как мужчины, так и женщины надевали плащи с капюшонами. Для изготовления тканей обрабатывали шерсть и лен. Льняное полотно употреблялось главным образом для женской одежды. Эти ранние формы одежды и послужили основой для традиционного немецкого костюма, который начинает складываться с XVI-XVII веках. Немецкая национальная одежда включает короткую белую блузку , сарафан, состоящий из корсета на застёжке (праздничный вариант на шнуровке) и очень широкой юбки (в прежние времена стандартной длиной юбки была "высота пивной кружки от земли" - около 27 сантиметров, сегодня владелица сама выбирает длину юбки) и пёстрый фартук.

 Женские головные уборы могли быть различны в разных деревнях, находящихся рядом. Основным головным убором был чепец, многообразно украшенный лентами, кружевом, искусственными цветами.

Сегодняшний немецкий костюм - это платье, состоящее из трёх частей (жилетки, юбки и блузы). Это самая популярная одежда. Популярность этого платья связана с тем, что оно всегда выглядит элегантным, неважно, полная ли женщина или худая, пожилая или молодая.

Сегодня народная одежда–это красочное, с большим вкусом и умением сделанное платье, надеваемое по праздникам или торжественным случаям. Богато украшенные, сшитые из полотна, народные костюмы, сегодня – не только и не столько украшение музеев. Это живая жизнь народа, которая продолжается  в его костюме.

Теоретическое обоснование. Слайд 5

Каждый год на уроках технологии мы учились шить какое-нибудь швейное изделие: в 5 классе – фартук, в 6 классе – юбку, в 7 классе- плечевое изделие. И поэтому я решила, что без особого труда сошью национальный немецкий костюм в современном стиле. (Модели костюмов) Слайд 6

Я просмотрела несколько моделей немецких костюмов и выбрала модель№4….слайд 7

Вспомнив знания полученные на уроках технологии я выкроила фартук из «шитья» Слайд № ,8

 Юбку «Солнце» из шерстяной ткани клетчатой расцветки. Юбка-солнце – любимая одежда многих женщин по нескольким причинам. Во-первых, юбка-солнце выглядит необычайно женственно, сделать выкройку юбки-солнце очень просто и главное, сшить юбку-солнце по выкройке можно буквально за 2 часа! Итак, для начала необходимо сделать выкройку юбки-солнце. Для построения выкройки необходимо снять две мерки -Обхват талии и длину юбки.

Затем приступаем к построению выкройки юбки-солнце.

Выкройка  юбки-солнце

выкройка юбки-солнце 

Как построить выкройку юбки-солнце:

1. Рассчитываем радиус: R=1/6 обхвата талии -1см.

2. Строим полуокружность, как показано на выкройке юбки-солнце.

3. От полученной полуокружности откладываем длину юбки, проводит нижнюю полуокружность.

 Слайд №9

И женский жилет Слайд №10-11

Выкройка-основа жилета свободной формы
полуобхват шеи Сш — 18,5;полуобхват груди III СгIII — 48; 
ширина спины Шс — 18,3; ширина груди Шг — 17,3; 
ширина плеча Шпл — 13,3; высота заднего угла подмышечных впадин Впрз — 21,5; 
высота плеча косая Впк 43,2; длина спинки до талии Дтс — 42,9; 
длина переда до талии Дтп — 44,4;длина жилета Дж — 64. 

168


Исходным в построении чертежа выкройки жилета  является вертикальная линия, принимаемая за середину спинки и пересекающая ее горизонтальная на уровне вершины горловины спинки. Точка их пересечения А0. Вниз от точки А0 по вертикали отложите отрезок, равный измерению расстояния от высшей точки проектируемого плечевого шва у основания шеи до уровня задних углов подмышечных впадин (Впрз) с прибавкой на свободу проймы, поставьте точку Г: А0Г = Впрз + Пспр = 21,5 + + 10,5 = 32 см. 
Вниз от точки А0 по вертикали отложите отрезок, равный измерению длины спинки до талии (Дтс) с прибавкой, поставьте точку Т: А0Т=ДтсII+Пдтс=42,9+0,5=43,4 см. От точки Т вниз по вертикали отложите отрезок, равный половине измерения длины спинки минус 2 см, поставьте точку Б: ТБ=Дтс/2-2=42,9/2-2 = 19,4 см. 
Вправо от точки А0 отложите отрезок, равный измерению полуобхвата груди третьего (СгIII) с прибавкой на свободное облегание по линии груди, поставьте точку а1: А0а1 = СгIII + Пг = 48+9=57 см. Из точек Г, Т, Б проведите горизонтальные линии. Через точку а1 вниз проведите вертикальную линию. Пересечение этой линии с линией груди обозначьте точкой Г3, с линией талии — точкой Т3, линией бедер — Б3. От точки А0вправо отложите отрезок, равный половине измерения ширины спины (Шс) с прибавкой на свободное облегание, поставьте точку а: А0а = Шс + П = 18,3+3,5=21,8 см. 
От точки а1 влево отложите отрезок, равный половине измерения ширины груди (Шг) плюс прибавка, поставьте точку а2: а1а2=Шг+П=17,3+3,7=21 см. От точек а, а2 вниз проведите вертикальные линии, ограничивающие участок проймы по ширине. На пересечении вертикалей с линией талии поставьте точки Г1 и Г4. От точки Т3, вверх по линии середины переда отложите отрезок, равный измерению длины переда до талии (Дтп) плюс прибавка, поставьте точку А3: Т3А3=ДтпП+П=44,4+1=45,4 см. От точки А3 влево проведите горизонтальную линию. 
От точки А0 вправо и от точки А3 влево отложите отрезки, равные 1/3 полуобхвата шеи (Сш) плюс прибавка: А0А2 = А3А9 = Сш/3+1=18,5/3+1=8,2 см. От точки А0 по линии середины спинки вниз отложите отрезок, равный 1/3 отрезка А0А2, поставьте точку А: А0А=А0А2/3=8,2/3=2,7 см. Отрезок А0А определяет глубину горловины спинки. 
Глубина горловины полочки берется на 1 см больше ее ширины: А3А5=А3А9+1=8,2+1=9,2 см. Длину жилета отложите по линии середины спинки вниз: АН=64 см. Величина отклонения средней линии спинки (ТТ1) равна 1,5 см. Точки А и Т1 соедините прямой линией, которую продолжите вниз до пересечения с горизонталью, проведенной через точку Н, поставьте точку Н1. 
Конечную плечевую точку спинки П1, определите пересечением двух дуг. Одна проводится из точки А2 радиусом, равным ширине плечевого оката плюс посадка, плюс удлинение: А2П1 = 13,3 + 0,5+3=16,8 см. Вторая дуга образуется радиусом из точки Т1, равным высоте плеча косой плюс прибавка: Т1П1=43,2+2,3=45,5 см. На пересечении дуг поставьте точку П1. Из точки П1 опустите перпендикуляр на вертикаль, ограничивающую ширину спинки, поставьте точку П2. Высота переднего участка проймы Г4П4 равна высоте заднего участка проймы Г1П2 минус 1 см: Г4П4=Г1П2-1=28-1=27 см. 
Отрезок А9П5 равен измерению ширины плечевого ската плюс удлинение: А9П5=13,3+3=16,3 см. Начало бокового среза находится на середине ширины проймы: Г1Г2=Г2Г4=7 см. Линию проймы проведите через точки П1, 1, 2, П5. На биссектрисах углов аГ1Г2 и а2Г4Г2 отложите отрезки: Г11=4 см, Г4 2=4,5 см. 
Линия низа спинки всегда перпендикулярна средней линии спинки: НН3=28 см, Н2Н4=32 см.

 

Предварительный подсчет   себестоимости изделия. Слайд 12

      Этот подсчет я произвожу для того, чтобы убедиться, что мое изделие будет не слишком дорогим. Сколько стоит такое изделие в магазине или на рынке, я не знаю, но знаю, что ручная работа ценится высоко.

Наименование материала

Цена за 1

единицу

Расход

Всего

Ткань «Шерстяная»

150 руб.

2м

300 руб.

Нитки швейные

10 руб.

2 кат

20 руб.

Ткань «Шитье»

120 руб.

0,5 м

60 руб.

Кружева

20 руб.

2,5 м

50 руб.

Резинка

12 руб.

1 м

12 руб.

Шнурок

10 руб.

0,5 м.

5 руб.

Итого: 447 руб.

Итак, из предварительного подсчёта видно, что мое изделие не будет слишком дорогим и можно смело приступать к работе.

Оборудование, инструменты, принадлежности: Слайд 13

  1. Швейная машина «Singer»;
  2. Оверлог;
  3. Утюг
  4. Гладильная доска с проутюжильником
  5. Нитки х\б с лавсаном – для машинных работ
  6. Нитки х\б № 50, 60 – для сметочных работ
  7. Иглы
  8. Сантиметровая лента
  9.  Ножницы
  10.  Напёрсток;
  11.  Резец
  12.  Линейка
  13.  Портновский мел
  14.  Копировальная бумага
  15.  Бумага, формат А-4                           

Техника безопасности. Слайд 14 -15

Техника безопасности для работающих на ручных операциях

  • Перед работой нужно подготовить своё рабочее место, убрать все лишние предметы;
  • Все инструменты для выполнения ручных операций должны быть исправны и удобны в эксплуатации;
  • Иголки, швейные булавки и другие мелкие колющие предметы, должны размещаться в специально отведённом для них месте (удобно положить туда магнит, который притянет к себе мелкие металлические предметы и не даст им рассыпаться);
  • Ножницы должны быть остро заточены и закрыты в нерабочем состоянии;
  • Если во время работы случится травма (уколы или порезы), нужно срочно обратиться за помощью.

Техника безопасности при работе с утюгом

  • При включении и выключении утюга в розетку браться за вилку, а не за шнур.
  • Утюг ставится на жаростойкую подставку с ограничителем;
  • Не отвлекаться во время работы с утюгом, не оставлять его включенным без присмотра;                                                   
  • Следить за тем, чтобы во время работы подошва утюга не касалась шнура, чтобы шнур не перекручивался – это может привести к излому провода и к короткому замыканию;
  • Диск терморегулятора должен быть правильно установлен по отношению к виду ткани;
  • Следить за нормальной работой утюга. При обнаружении неисправности немедленно отключить его от сети;
  • По окончанию работы утюг выключить из сети, поставить на подставку.


Экологические проблемы и основные тенденции в современном дизайне одежды. Слайд 16

Кто сегодня не слышал слово «экология»? Оно звучит по радио и с телеэкранов, не сходит со страниц газет и журналов, мы говорим об экологии дома и на улице.      Большинство людей подразумевают под экологией только охрану природы. А это далеко не так сфера деятельности экологии гораздо шире. Экология (греч. oikos – жилище, обитание, logos – учение) – комплексное научное направление, изучающее закономерности взаимоотношений организма со средой.

Планетная система Земли включает в себя три взаимодействующие части. Центр этой системы – человек, который является частью природы, но живет в обществе, строит производственные отношения, преобразует материальный мир за счет переработки сырьевых ресурсов в готовый продукт.

Причиной формирования новой концепции в дизайне одежды  может стать экологический стиль Озабоченность общества экологическими проблемами – одна из причин формирования новой концепции в дизайне одежды. «Экологическим» может быть названо любое проектирование в дизайне, направленное на гармонию отношения человека с окружающим миром. В 70-е годы появился «экологический стиль» в моде, акцентирующий внимание на натуральные материалы, естественные цвета.

Реклама.Слайд 17-18

Моё  исследование является попыткой рассмотрения особенностей национального немецкого костюма,. Исследование показало, что национальный стиль не выходит из моды и мощно поддерживается сверху – эту одежду с удовольствием носят представители самых высоких слоев общества Германии

. Такой солидной поддержки, к сожалению, не получил ни один другой национальный костюм в Европе, поэтому и исчезла национальная одежда из повседневной жизни. Конечно, в основном это осовремененные вещи, но от них всё равно исходит прекрасное дыхание добрых старых времён. Более того, национальный костюм вчерашнего дня становится модой дня сегодняшнего.      

Перспективы: в дальнейшем я планирую продолжить свое исследование,  так как чем пристальнее изучаешь  народный костюм, тем больше находишь в нем ценностей. Национальный костюм  становится летописью наших предков.Поэтому и не умирает народный костюм.

 

Самооценка. Слайд 19

Самое главное: состоятельные, обеспеченные немцы покупают себе национальные костюмы не потому, что таким образом они хотят продемонстрировать свой патриотизм. Главный аргумент – «Это же красиво!»

И в самом деле, красиво!


Литература. Слайд 20

  1. Немецкий язык – Первое сентября №2-95. Земли. Традиции. Фахверковый дом. Национальный костюм (Бавария).
  2. Новик А. Институт моды в бабушкином сундуке. Журнал«Всемирный следопыт»,№8,2006г. (с.83-89)
  3. Осипова И.П.Этносы Самарского края. Самара «Современник»,2003,-288с.
  4. Павловская А. Особенности национального характера. Журнал  «Вокруг света» №10,2003г. (с.92-106)
  5. Ротэрмель И. Ротэрмель М. Пять времён года. Журнал «Вокруг света» №3,2003г. (с.20-31)
  6. Сторожук А. Мюнхен. Легкость бытия. Журнал «Всемирный следопыт» №1819,2008г. (с.6-21)


Поделиться:

Рисуем ветку берёзы сухой пастелью

Злая мать и добрая тётя

Хитрость Дидоны

Рисуем лошадь акварелью

Акварель + трафарет = ?