Интегрированный классный час "Русские миллионеры" ( 7 класс)
классный час (7 класс)

Частная общеобразовательная школа-интернат №22 ОАО «РЖД»

Воспитатель: Кострикова О.В.

Русские миллионеры.

(интегрированный классный час)

Цель:

- ознакомить учащихся с выдающимися династиями русских предпринимателей и деятельностью современных предпринимателей.

Задачи:

-формировать положительную нравственную оценку таких качеств как упорство, целеустремленность, трудолюбие;

- развивать способность к самоанализу, самовоспитанию; побуждение детей к работе над собой, к повышению своего образовательного уровня;

- воспитывать уважение к людям, которые достигли богатства своим трудом.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, проекты детей.

Ход классного часа.

1. Интерактивная беседа.

Воспитатель (задает вопросы, дети отвечают)

- Ребята, кто из вас хотел бы стать богатым?

- А кто бы хотел открыть свое дело, стать предпринимателем, бизнесменом?

- Как вы считаете, может ли любой человек стать предпринимателем?

- Как вы думаете, почему не каждый предприниматель становится миллионером?

- Некоторые ученые считают, что способность к предпринимательству – это такой же талант, как способность к танцу, пению, музыке, живописи. Согласны ли вы с этим?

2. Информационный блок «Старые русские».

Воспитатель: Богатых людей, предпринимателей сейчас называют «новыми русскими».  Эти слова произносят часто с насмешкой, имея в виду хамство, невоспитанность, наглость новых богачей, их показную роскошь и презрение к окружающим. Но если есть «новые русские», значит, были когда-то и «старые русские». Какими они были и как появились предприниматели в России мы сейчас с вами узнаем.

 Как добывали свое богатство? На что тратили? Можем ли мы чему-нибудь у них научиться? Слово предоставляем учителю истории.

«Честное купечество».

Учитель истории: До революции 1917 года предпринимателей в России называли купцами. Это были люди, которые занимались торговлей, производством. В зависимости от размера капитала купцы делились на гильдии:

1-я гильдия – от 20 000 до 50 000 руб.

2-я гильдия – от 8000 до 20 000 руб.

3-я гильдия – до 8000 руб.

 Некоторые купцы за свою деятельность получали чин коммерции советника или мануфактур-советника. Эти чины давались за большой вклад в развитие экономики Российской империи и серьезную благотворительность. Самым заслуженным купцам присваивалось почетное гражданство. Чтобы победить своих конкурентов, русские купцы старались выпускать товары самого высокого качества. За это на товарах разрешалось ставить государственный герб России.

 Русские купцы очень дорожили своим честным словом. Многотысячные сделки совершались часто без всяких документов, под честное купеческое слово. За нарушение слова, мошенничество полагалось изгнание из гильдии и пожизненный позор.

  В купеческом бизнесе участвовали все члены семьи. Наследники продолжали семейное дело. Так в России сложились выдающиеся купеческие династии, которые внесли огромный вклад в экономику государства и получили дворянские титулы.

Воспитатель: Итак, ребята, мы с вами узнали, как появилось предпринимательство в России и, что его основателями были купцы. Сегодня мы поговорим о трёх знаменитых купеческих династиях. Слово передаем нашей творческой группе.

«Прохоровская трёхгорка»

Слайды №1-4

Ученик 1:Мы расскажем о знаменитой купеческой династии Прохоровых. Они основали московскую «Трёхгорную Мануфактуру».

        200 лет назад выходец из семьи простых крестьян Василий Иванович Прохоров купил участок земли на берегу реки Пресни. Это место тогда называлось Три горы. Вместе со своим компаньоном он построил тут фабрику по производству ситца. Четыре сына Василия Ивановича продолжили дело отца. Из небольшой фабрики они создали знаменитый на весь мир текстильный комбинат «Прохоровская Трёхгорная мануфактура».

Ученик 2:Прохоровы понимали: чтобы выдержать конкуренцию, нужно учить рабочих, закупать новейшее оборудование. И они открывают первую в России ремесленную школу для детей фабричных рабочих, создают фабричный театр на 1300 мест, постоянно улучшают условия труда и быта своих рабочих.

Ученик 1:Сам царь Николай 1 высоко ценил заслуги Прохоровых перед Россией. Простые купцы получили звание мануфактур-советников, а позже им было присвоено почётное гражданство.

Ткани «Трёхгорной Мануфактуры» были такого высокого качества, что на них разрешено было ставить государственный герб России. Ткани «Трёхгорки» завоевывали золотые медали в Европе, Азии, Америке.

Ученик 2:На Всемирной Парижской выставке в 1900 году предприятие удостоилось высшей награды-Гран-при. А его хозяин был удостоен ордена Почётного легиона. Этот орден ему вручили «За заботу о быте рабочих и по санитарному делу». А в 1912 году за выдающуюся благотворительную и общественную деятельность Николай Иванович Прохоров был «Возведен в потомственное дворянство»

Миллионеры Рябушинские».

Слайды №5-9

Ученик 3: Мы хотим рассказать о династии купцов Рябушинских. Предки их тоже были крепостными.

  Основатель династии Михаил Яковлев начинал с торговли, был купцом 3-й гильдии. Но после войны 1812 года разорился и пошел в приказчики к купцу. Он становится очень религиозным, принимает старообрядчество. Смена веры приводит к перемене фамилии. Яковлев становится Ребушинским – так называлась его родная слобода. Позднее уже его дети слегка изменят фамилию на Рябушинский. Так началась одна из самых богатых и славных купеческих династий в России.

  Ученик 4: Михаил Ребушинский вновь становится купцом, торгует хлопчато-бумажными тканями. Сначала он скупает товар у кустарей-одиночек, потом сам начинает выдавать кустарям заказы. Его дела быстро идут в гору. Детей своих он воспитывает в строгости, не делает им никаких поблажек. Когда старшему сыну исполнилось 16 лет, отец заставил его открыть собственное дело. Для этого сдал сыну  в аренду одну из своих лавок и отпускал ему товар со своего склада, как и другим купцам. Два младших сына помогают ему в делах: ведут учет хозяйства.

Ученик 3: Постепенно дело Ребушинского расширяется, он открывает свою фабрику по выпуску шерстяных и полушелковых тканей, занимается оптовой торговлей, создает банк. После его кончины осталось 3 сына, 2 дочери и 15 внуков. Он завещает им 2 миллиона рублей. Его наследники не только не потратили эти деньги, но и приумножили и поставили фамилию Рябушинских на первые места в государстве.

 Ученик 4:  Они владеют заводами, банками, газетами, открывают ночлежки, бесплатные столовые. Перед революцией 1917 года один из братьев собрал крупнейшую коллекцию старинных русских икон, другой дал средства на исследование Камчатки, третий организовал под Москвой Аэродинамический институт. Все члены этой замечательной семьи никогда не надеялись на счастье и удачу. Всего они добивались только благодаря своей энергии и упорству. «Все для дела - ничего для себя» - таков был девиз основателя знаменитой династии Рябушинских, и этот девиз унаследовали его дети и внуки

«Династия Морозовых».

Слайды №10-14

Ученик 5: Мы расскажем о династии купцов Морозовых. Это знаменитая фамилия в истории русского бизнеса. От своих крестьянских предков они получили упорство в достижении цели и невероятную работоспособность.

Ученик 6:Основатель династии Савва Морозов создал ткацкую мастерскую в своем селе Зуево под Владимиром. Работал сам за единственным станком, и сам же пешком ходил за 100 верст в Москву продавать товар. Выходил на заре и к вечеру был в Москве. Его товар – кружево, бахрома, ленты - был такого высокого качества, что скупщики встречали его еще на дороге, чтобы первыми забрать все.

     Упорство и труд позволили крепостному крестьянину Савве Морозову вырваться из нужды. Он сумел купить себе «вольную» и стал купцом первой гильдии.

    Ученик 5: Морозовы создали свое текстильное производство – «Никольскую мануфактуру» во Владимирской области. «Никольская мануфактура» входила в тройку самых прибыльных предприятий в России. За свои заслуги в развитии отечественной промышленности Морозовы получили потомственное почетное дворянство.

Ученик 6:Морозовы были старообрядцами, соблюдали все религиозные обряды и традиции, детей воспитывали в строгости и послушании, приучали к труду. Внук основателя династии, тоже Савва Морозов (его называли Савва второй) получил прекрасное образование. Он учился на физико-математическом факультете Московского университета, изучал химию в Кембридже.  В 25 лет стал управлять семейным бизнесом. Он закупал новые машины, заботился о рабочих.

 Ученик 5:  Его годовой доход в 10 раз превышал доход тогдашнего министра финансов. В народе ходили легенды о его несметном богатстве. Но сам богач на себя почти ничего не тратил-ходил в стоптанных туфлях, в залатанных ботинках. Савва Морозов на жалел денег на благотворительность. Он щедро жертвовал на больницы, помогал художникам, артистам, музыкантам. В его доме можно было встретить Шаляпина, Врубеля, Горького, Станиславского.

 Ученик 6: Савва Морозов дорожил своей деловой репутацией. Он знал, что такое купеческое слово, и никогда не давал его зря. Морозов   был патриотом. Он основал банк, чтобы русские купцы могли брать кредиты у себя на родине, а не в зарубежных банках. Он гордился тем, что русский.

Видеофильм о Савве Морозове (слайд №15)

 Беседа.

Воспитатель: Вот такими были они, «старые русские». Спасибо за интересные выступления. Ребята, вы познакомились с выдающимися династиями русских предпринимателей. Сейчас модно говорить о людях, которые сделали сами себя. Можно ли сказать, что основатели этих династий сделали сами себя?

Ученики высказывают свое мнение.

 Воспитатель: Какие общие черты вы заметили у представителей всех трёх династий?

Примерные ответы детей:

- Они были крепостными.

- Они воспитывали детей в строгости.

- У них на первом месте было дело.

- Они стали почётными гражданами.

- Высоко ценили честность и порядочность.

- занимались благотворительностью, помогали бедным.

Воспитатель: Есть такая поговорка «Деньги портят человека». Как вы считаете, почему деньги не испортили представителей этих династий?

Примерные ответы детей:

- Потому что они много трудились.

- Работали не ради денег, а ради дела.

- Они видели, что на их деньги строятся города, люди получают работу, жизнь улучшается, государство богатеет.

Воспитатель: Да, деньги не испортили этих людей, потому что главным для них было дело, а не богатство. Как вы считаете, могут ли современные «новые русские» поучиться чему-нибудь у «старых русских»?

Примерные ответы детей:

- Можно поучиться целеустремленности, упорству, трудолюбию и т.п.

- У них были честь и достоинство. Этому можно поучиться.

- Как строить больницы, столовые, помогать бедным и т.д.

Воспитатель: Сегодня вы узнали о выдающихся русских предпринимателях, основателях знаменитых купеческих династий. Их деловой успех складывался из каждодневного упорного труда. Они умели зарабатывать деньги, знали им цену и сознавали ответственность за свое богатство. И всех их объединяло то, что все они занимались благотворительностью, меценатством.

-Мы сегодня не раз говорили «благотворительность». А как вы думаете, что это такое? (ответы детей)

-А кто такие меценаты? (ответы детей)

- Ребята, как вы считаете, современные предприниматели, бизнесмены занимаются благотворительностью? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что у вас есть небольшой капитал. На какое благое дело вы его бы использовали? (проекты ребят по группам)

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, наш сегодняшний разговор я начала с вопроса, хочет ли кто-нибудь из вас стать предпринимателем? Как бы вы сейчас ответили на этот вопрос? (ответы детей)

- Какие черты характера, необходимые для предпринимательской деятельности, вы можете уже сейчас в школьный период развивать?

- Что нового вы сегодня узнали?