Основы безопасности жизнедеятельности.
методическая разработка по обж (младшая группа)

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида (интеллектуального художественно- эстетического развития воспитанников) № 13»

Перспективный план работы
по ПДД во второй младшей группе.

(на 2018 – 2019 уч.г.)

Выполнил воспитатель:

Т.А.Дмитриченко

МО «город Свирск», 2018г

Перспективный план работы
по ПДД во второй младшей группе.

Работа по ПДД проводится 1 раз в месяц, всего 9 раз в год, является составляющим компонентом непосредственно образовательной деятельности по разделу «Ребенок и окружающий мир»
Задачи:
1. развивать мыслительную деятельность детей
2. формировать культуру поведения в условиях дорожного движения
3. стимулировать развитие психофизиологических качеств ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения
4. формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения
5. научить детей правильно и безопасно вести себе на улицах и дорогах города
6. воспитывать культуру поведения

Сентябрь
Тема: Диагностика уровня знаний детей по ПДД                                                            Цель: При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей.
Оборудование: Макет светофора, модели автомобилей.
Предварительная работа: Знакомство детей с правилами дорожного движения, наблюдения, рассматривание иллюстраций.
Словарная работа: Светофор, дорожные знаки, водитель, пассажир, грузовой автомобиль, легковой автомобиль.
Компонент ДОУ: Использование демонстрационного материала, Дидактическая игра «Собери светофор».
Сопутствующие формы работы: Аппликация «Весёлый светофор».

Октябрь
Тема: Путешествие в страну Светофорию.                                                                        Цель: учить различать цвета и форму предметов. Закреплять знание детьми понятий «круг» (круглый), «квадрат» (квадратный), «треугольник» (треугольный), «красный», «жёлтый», «зелёный», «голубой». Воспитывать культуру поведения, наблюдательность.
Оборудование: Дорожные знаки на основе декоративного магнита, цветные кружки.
Предварительная работа: Игра «Цветные билеты», наблюдения
Словарная работа: Светофор, дорожные знаки, форма, круглый, квадратный, треугольный
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Форма и цвет»
Сопутствующие формы работы: Рисование «Цветные автомобили»

Ноябрь
Тема: «Мой друг светофор»

Цель: Познакомить детей с макетом прилегающей территории, сформировать способность ориентироваться на макете, расширять словарный запас по дорожной лексике (пешеход, тротуар); закрепить знание детьми сигналов светофора.
Оборудование: Макет прилегающей территории, фигурки пешеходов, силуэты домов, светофор.
Предварительная работа: Беседа, вопросы, игровые приемы, художественное слово (загадки, стихи).
Словарная работа: Светофор, макет, тротуар, пешеход.
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Собери светофор».
Сопутствующие формы работы Лепка «Светофор».

Декабрь
Тема: «Виды транспорта»

Цель: Закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово; развивать у детей смекалку и сообразительность; воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.
Оборудование: Модели автомобилей, светофор, демонстрационный материал.
Предварительная работа: Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры.
Словарная работа: Воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт.
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Собери такой же автомобиль».
Сопутствующие формы работы: Конструирование  из строительного материала «Автомобиль».

Январь:
Тема: «Сигналы и движение. Передвижение в заданном направлении»

Цель: Учить детей формированию координации движения и реакции на сигнал; организации и проведению целенаправленных подвижных игр; закрепление различать цвета и формы предметов и виды транспорта.
Оборудование: Игрушка –зайчик, схема, рисунки видов транспорта(грузовой, легковой, пассажирский транспорт гужевой, трактор, мотоцикл) макет машин с не достающимися запчастями, макет светофора.
Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за видом транспорта, за проезжей частью, за пешеходной дорожкой; чтение сказки «Заюшкина избушка», отгадывание загадок по видам транспорта;
Словарная работа: Автобус, трактор, лошадь, мотоцикл, легковая машина, вперёд, назад, остановиться.
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Сопутствующие формы работы: Подвижная игра «Воробушки и кот».

Февраль
Тема: «Репка» сказка на новый лад.

Цель: Учить детей понимать значение легкового и грузового транспорта, закреплять представление о деталях машин, воспитывать желание прийти на помощь в трудную минуту.
Оборудование: Фигурки плоскостного театра (дед, репка, светофор, легковая и грузовая машины), макет, дидактические игры: «Какая машина лишняя?», «Собери грузовик».
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Репка», 
рассматривание иллюстраций грузового и легкового транспорта.
Словарная работа: Репка, легковая, машина грузовая машина, светофор,
кабина, кузов.
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Исправь ошибку художника».
Сопутствующие формы работы: Инсценировка сказки «Репка».

Март
Тема: «Когда мы пассажиры».

Цель: Способствовать усвоению детьми понятия «пешеход», «пассажир», получению представления о правилах поведения в общественном транспорте.
Воспитывать вежливое отношение друг к другу.
Познакомить детей с основными правилами поведения на улице, закрепить знания о ПДД, воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге)
Оборудование: Макет, иллюстрации, светофор, модели автомобилей.
Предварительная работа: Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, дидактические игры.
Словарная работа: Автобус, троллейбус, трамвай, пассажир, пешеход
Компонент ДОУ: Подвижная игра «Трамвай».
Сопутствующие формы работы: Аппликация «Автобус».

Апрель:
Тема: «Улицы нашего города»
Программное содержание: Познакомить детей с основными правилами поведения на улице, закрепить знания о ПДД,
воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).
Оборудование: Мяч, дорожные знаки, модели автомобилей с магнитным элементом. Макет.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы, дидактические игры.
Словарная работа: Улица, дорога, тротуар, проезжая часть.
Компонент ДОУ: Дидактическая игра «Какая машина лишняя?».
Сопутствующие формы работы: Рисование «Наша улица».

Май
Тема: «Волшебный цветок»
Диагностика уровня знаний по ПДД. 
Программное содержание: При выполнении заданий и ответах на вопросы учитывать уровень подготовленности детей. Закрепить полученные в течение года знания и умения детей по правилам безопасного поведения на дороге.
Оборудование: Светофор, дорожные знаки, макет, модели автомобилей.
Предварительная работа: Дидактические игры, беседа.
Компонент ДОУ: Дидактические игры, демонстрационный материал.

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида (интеллектуального художественно- эстетического развития воспитанников) № 13»

Перспективный план работы по пожарной безопасности

во второй младшей группе на 2018 – 2019 уч.г.

Выполнил воспитатель:

Т.А.Дмитриченко

МО «город Свирск», 2018г.

Перспективный план работы по пожарной безопасности

во второй младшей группе на 2018 – 2019 уч.г.

Сентябрь

Тема: «Знакомство с профессией пожарного»

Цель: Рассказать детям о профессии пожарного о значимости его труда и опасности его работы.

Виды деятельности:

-Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарные»

-Рассматривание картинок: Труд пожарных.

Беседа «Героическая профессия – пожарный»

Октябрь

Тема: «Огонь добрый и злой»

Цель: Дать детям представление о том, какой бывает огонь,  о том, какое значение он имеет в жизни людей.

Виды деятельности:

 -Беседа «Огонь – друг, огонь – враг».

-Загадки и рифмовки про огонь

-Игровое упражнение «Тушение огня» (метание мешочков в горизонтальную цель).

Ноябрь

Тема: Пожарная машина

Цель: Рассказать о назначении пожарной машины, уметь различать ее среди других

Виды деятельности:

-Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.

-Рисование: «Колеса для пожарной машины»

-Загадки о транспорте

Декабрь

Тема: «Что нужно для работы пожарному?»

Цель: Познакомить детей с предметами необходимыми для тушения пожаров.

Виды деятельности:

-Дидактическая игра «Можно – нельзя», «Найди нужный предмет».

-Беседа «Чем опасны петарды и бенгальские огни?»

-Конструирование из строительного материала «Пожарная машина»

Январь

Тема: «Пожароопасные предметы»

Цель: Познакомить детей с основной группой пожароопасных предметов (спички, зажигалка, утюг, плита и т.д.), рассказать об опасности которую они представляют.

Виды деятельности:

-Рассматривание карточек с изображением пожароопасных предметов.

-Беседа «Отчего происходят пожары?»

-Чтение стихотворения «О спичках»

Февраль

Тема: Знакомство с пожарной сигнализацией

Цель: Рассказать детям  о том, какие способы существуют для сообщения о пожаре.

Виды деятельности:

-Чтение  и обсуждение произведения С.Маршака «Кошкин дом».

-Экскурсия по детскому саду. Знакомство с пожарной кнопкой и пожарным щитом.

-Раскрашивание силуэта пожарной машины

Март

Тема: «Чем опасен дым?»

Цель: Дать детям представление о причинах возникновения пожара, о том, как  дым затрудняет работу пожарных.

Виды деятельности:

-Беседа «Чем дым опасен для человека»

-Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарники»

-Просмотр мультфильма «Кошкин дом»

Апрель

Тема: «Что такое пожарная безопасность»

Цель: Познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности. Учить осторожному обращению с пожароопасными предметами.

Виды деятельности:

-Рассматривание плаката «Детям о пожарной безопасности»

-Чтение стихотворения «Как вести себя при пожаре»

-Беседа «Чем тушат пожар?»

Май

Тема: « Профилактика пожаров»

Цель: Закрепить полученные знания о пожарной безопасности, дать детям представление о том  какие меры предпринимают для предотвращения пожаров.

Виды деятельности:

-Дидактическая игра «Сложи пожарную машину»

-Драматизация сказки «Кошкин  дом»

-Аппликация: «Новый дом для кошки»