Аналитическая справка
материал

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей

«психолого – педагогическая компетентность родителей

в вопросе воспитания детей»

В октябре месяце, в МДОУ д/с №8 «Березка» прошло анкетирование родителей вновь пришедших детей. Целью анкетирования было выявления уровня психолого – педагогической компетентности родителей в вопросе воспитания детей с ОВЗ. Всего было обследовано 15 семей.

Анкета показала, что большинство родителей принимают ребёнка таким, каков он есть, проявляют к ребёнку нежность и ласку, любят проводить с ними свободное время. Все родители, участвующие в исследовании, осознают, что в развитии их ребёнка имеются проблемы. Более половины родителей проявляют терпение, если ребёнок капризничает или непослушен, большая часть родителей уважительно относится к ребёнку.

Исследование показало, что большинство родителей получают информацию о воспитании через СМИ, в основном через передачи по телевиденью о воспитании детей. Либо советуются в вопросах о воспитании с друзьями и родственниками. Специальной литературой о воспитании практически не пользуется. Некоторые из родителей за советом обращаются  к воспитателю и дефектологу. Большинство родителей в первую очередь озабочены непослушание ребенка или его ленью. Эти родители хотели бы получить рекомендации по этому вопросу. Двое родителей обеспокоены успеваемостью ребенка, еще в нескольких семьях есть проблема в взаимоотношениях между детьми и взрослыми. Все родители без исключения оказываю своим детям психологическую поддержку, но не все учитывают психологические и возрастные особенности  при выборе воспитательных действий.

Чаще всего родители воздействуют на своих детей поощрением. Некоторые  наказывают детей, забывая о личном примере. Личным примером пользуются всего лишь 6 родителей участвующих в исследовании.

На вопрос : «Нуждаетесь ли вы в помощи специалиста?» родители ответили следующим образом:

70% -  дефектолог, логопед;        20 – психолог;                10 – педагог.

Основная масса опрошенных родителей считает, что большее влияние на ребенка оказывает семья. Лишь некоторые из родителей считают, что влияние на ребенка оказывает в равной степени семья и детский сад.

Выбирая форму, в которой бы они хотели получить помощь в вопросах воспитания детей родители ответили следующим образом:

- большинство родителей (60%) считают, что через индивидуальные консультации и беседы информацию получать удобнее;

- 20% родителей предпочитают обучаться через тренинги со специалистами и открытые занятия;

- 10 % родителей хотят получить информацию о том, где можно взять специальную литературу  по проблеме ребенка для самостоятельного изучения;

-  10% родителей хотят больше знать об особенностях развития детей с ЗПР.

Но, выделить личного времени на «уроки»  воспитания, увы, готовы очень мало. Лишь пару часов в месяц. Обуславливая это высокой занятостью на работе, не удобным графиком.

Так же выяснилось, что родители плохо знакомы с терминологией, что затрудняет понимание в общении с педагогами и специалистами детского сада. Не все родители понимают, что такое «психические процессы», «эмоционально – волевая сфера», «саморегуляция», «зона ближайшего развития» и т.п.

Вывод: изучая анкеты можно сделать следующий вывод. Что уровень психолого – педагогической компетентности родителей довольно низкий. Родители нуждаются в помощи специалистов и воспитателей. Родители готовы пойти на контакт и готовы к сотрудничеству с педагогами детского сада. Исходя из анкет, к каждой семье будет подобрана удобная форма работы (тренинг, индивидуальная консультация, беседа, рекомендации специалистов). Анализируя анкеты можно выстроить дальнейшую работу с семьями рассчитывая на положительный отклик.