конспект ООД на тему "Мы любим играть"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

 МБДОУ «Детский сад №9»

Конспект ООД в средней группе на тему

«Мы любим играть»

Подготовила воспитатель Горячева ЕВ.

Задачи: формировать навыки пересказа с использованием мнемодорожки, умение самостоятельно строить предложения из 3-4 слов, активизировать использование в речи прилагательных, согласовывая их с существительными, развивать слуховое внимание, мелкую моторику рук, воспитывать дружеские взаимоотношения, желание принимать участие в общих играх, уступать друг другу.

Материалы и оборудование: волшебный мешочек, игрушки- кубики, мяч, кукла, машина, карточки для мнемодорожки.

Ход ООД:

Дети встают в круг рядом с воспитателем;

Дили- дили, дили- дили, колокольчики звонили,

Колокольчики звонили, колокольчики будили

Всех жуков, пауков и веселых мотыльков,

Дили- день, дили-день, не проспите новый день.

-Все проснулись, встрепенулись и друг другу улыбнулись. Ребята, а что вы больше всего любите делать в детском саду? (играть) у меня для вас хорошая новость, я сегодня принесла вам новые игрушки.

Дети садятся на стульчики.

-Предлагаю отгадать, что же находится в моём мешочке.

 Я хорошая игрушка —

Каждой девочке — подружка.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. (Кукла)

-Я думаю, что наши девочки с удовольствием будут играть с куклой. Кукла останется у нас, если вы расскажете, как можно играть с куклой.

Д.упражнение «Составь предложение»

Дети: Куклу можно кормить. Куклу можно укладывать спать. Куклу можно одевать.

-Хорошо, кукла остается у нас. А теперь следующая загадка.

По дороге мчусь стрелой –

Не угнаться вам за мной!

У меня есть руль и шины,

Как зовут меня? (Машина!

-А теперь мальчики расскажут нашей машине, как можно с ней играть?

-Машину можно катать. На машине можно возить кубики. Для машины можно строить гараж.

-Хорошо, ребята, машина тоже остается у нас. А что не нужно делать с этими игрушками? (ломать, бросать, пачкать, игрушки нужно беречь)

-Следующая загадка.

Скачет, катится, летает.

Бьют — в ворота попадает.

Но под горку от меня

Ускакал быстрей коня. (Мяч)

-А в мяч вы любите играть? В какую игру вы хотели бы поиграть с мячом?

Д.игра «Подбери словечко»

Дети встают в круг, воспитатель кидает мяч и просит подобрать прилагательное к существительному.

Какая бывает кукла? (новая, нарядная, красивая, старая, чистая, грустная)

Какое бывает солнышко? (яркое, теплое, ласковое, красное, желтое)

Какой бывает мальчик (добрый, злой, вежливый, жадный, хороший)

-А теперь предлагаю вам послушать последнюю загадку.

Что сложу из них — сломаю,

Потом снова начинаю. (Кубики)

-Ребята, а вы любите играть в кубики? Давайте вспомним как мы играем.

Кубики

(Пальчиковая гимнастика)

-Ребята, сегодня я прочитаю вам новый рассказ о том, как дети играли в кубики.

Он так и называется «Кубик на кубик», а написал его Яков Тайц.

Маша ставит кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Построила высокую башню. Прибежал Миша:

—      Дай башню!

—      Не дам!

—      Дай хоть кубик!

—      Один кубичек возьми. Миша протянул руку — и

хвать самый нижний кубик! И вмиг — трах-тара-рах!—вся Машина башня

раз-ва-ли-лась.

-Понравился вам рассказ?

Беседа по содержанию.

-Что делала Маша?

-Какую башню она построила?

-Кто прибежал к Маше?

-Что попросил Миша у Маши?

-Что ответила Маша?

-Что опять попросил Миша у Маши?

-Сколько кубиков разрешила взять Маша?

-Какой кубик схватил Миша?

-Что случилось с башней?

-Какой звук услышал дети, когда башня развалилась?

-Как вы думаете, ребята, хорошо ли поступил Миша? А как бы поступили вы?

-Сегодня мы с вами будем учиться пересказывать этот рассказ. И о том, что вы узнали вы сможете рассказать другим ребятам или маме. Сейчас я вам еще раз прочитаю этот рассказ, а вы внимательно слушайте и запоминайте.

Чтение рассказа с установкой на запоминание.

-Теперь мы будем рассказ пересказывать, а поможет нам в этом мнемодорожка с картинками, на которых изображено то, что происходило с героями рассказа. Внимательно смотрите на картинки, и они помогут вам составить рассказ.

Пересказ 2-3 детей. Оценка рассказов воспитателем и детьми.

-Молодцы, ребята, у вас все получилось. Кубики тоже остаются у нас. А как вы будете играть в кубики, чтобы у вас не случилось такой истории, как у Миши и Маши?

-Будем играть дружно, делиться, договариваться о том, что будем строить. А если поссоримся, то обязательно помиримся.

-А вам понравилось, как мы сегодня занимались? В какие из новых игрушек вам хотелось бы поиграть и с кем?

-А теперь я предлагаю вам встать в круг дружбы.

Мы ссорились, мирились и спорили порой,

Но очень подружились за нашею игрой.

Игра игрой сменяется, кончается игра,

А дружба не кончается. Ура, ура, ура.