Художественно эстетическое развитие. Лепка
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Художественно эстетическое развитие для детей раннего возраста

Тема: «Снеговик»

Цель: учить лепить снеговика из пластилина; делить пластилин на три разные части, скатывать три шара (большой, средний и маленький, соединить части, назвать цвет пластилина учить детей называть основные приметы зимнего периода

Задачи:

-поддерживать интерес к лепке;

-развивать мелкую моторику рук;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята наступила зима, выпало очень много снега и к нам пришел гость. Давайте встретим его и отгадаем как его зовут?

Воспитатель показывает снеговика

А вы знаете кто это?

Дети: Снеговик  

Воспитатель: Правильно, а где у снеговика глазки? А ротик? Где носик?

Ребята, а из чего можно сделать нос снеговику?

Дети: из морковки.

Воспитатель: Молодцы, а из чего же делают снеговика?

Дети: из снега.

Дыхательная гимнастика

Маленькая снежинка села на ладошку

(дети показывают снежинку)

Я ее поймаю, посиди немножко.

(накрывают ее ладошкой)

Раз, два, три, четыре, пять.

(загибают пальчики)

Отпускаю полетать

(дуют на снежинку)

Воспитатель: ребята давайте слепим снеговика из пластилина! С чего же мы начнем? Нужно разделить пластилин на три разные части. (дети повторяют за воспитателем). Как скатать большой шар? (Дети имитируют движение скатывание.) Так же нужно скатать средний и маленький шар. Когда будут готовы все три шарика их надо соединить.

Чего нахватает у снеговика?

Дети: глазок, ручек, носика, шапки, ротика.

На столах уже лежит: красный пластилин, гречневая крупа, маленькие сухие веточки, маленькие пластмассовые пробки от бутылок, маленькие картонные квадратики.

Воспитатель показывает для чего нужны все эти предметы и помогает у кого возникают затруднения.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

(«Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались,

(Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли.

(Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)