« Будь сыном своей родины, глубоко почувствуй свою связь с родной почвой, сыновне относись к ней, возврати сторицей то, что получил от неё» К.Д.Ушинский

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан, Году укрепления межнационального согласия в Республике Башкортостан

                                    «Пою мою республику»                    

« Будь сыном своей родины, глубоко почувствуй свою связь с родной почвой, сыновне относись к ней, возврати сторицей то, что получил от неё»

                                                                 К.Д.Ушинский

                                                 (Эссе)

               Выполнила     Балагтдинова Регина, 11 класс,

                                      МБОУ СОШ с. Буриказганово.  

                Преподаватель Балагтдинова А.Н.

                                          2011-2012 уч.год.

           В этот день солнце светило как-то по особенному. Все было ярко, красиво. И проснулась я раньше обычного. Шла  в 11 класс,уже будущей выпускницей.. Как же долго я этого ждала, а в тот день почему – то было немного грустно на душе.

    По особенному красивым было родное село: листья на деревьях будто встрепенулись, предчувствуя торжественность, птички на деревьях о чем – то оживленно чирикали, да и солнце светило как – то по другому. Высившийся на горизонте Шахтау тоже будто наблюдал за мной.

      Я счастлива, что родилась именно здесь. Выросла в любви и  понимании близких, имею настоящих верных друзей. Разве это не счастье?

    Но время идет. Мы растем , и придет пора, когда должны будем сделать выбор своего жизненного пути.

   «Будущее прекрасно!»-считаю я. Но всегда надо помнить, что основы его закладываются в настоящем , а сегодня мы нередко пользуемся плодами прошлого. Всем нам хотелось бы жить в стране, где царит мир и благополучие, природа первозданна, а люди здоровы и счастливы.

    Я – представительница молодого поколения, того самого,  которое многие взрослые не понимают, ругают, считая, что у нас нет будущего, что нам «все равно». Могу поспорить, что это не так. Ведь это мой край, мое село, моя жизнь, моя судьба!

    Мы – поколение, которому переходит огромная страна, и в наших же интересах сделать её сильной и процветающей. А для этого нужно начать с себя, с переосмысления своих жизненных ценностей. Здоровый образ жизни –также важный критерий в жизни любого из нас. Поэтому «долой» алкоголь, курение и наркотики!

    Я уверена, что найдутся мои ровесники, которые считают также, кому интересна жизнь, и они хотят лучшего будущего своей республике.

   Искренне верю в это!

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан, Году укрепления межнационального согласия в Республике Башкортостан

                                    «Пою мою республику»                    

« Я не случайный гость земли родной,

Я – сын её, я – человеку брат»

М.Карим

               Выполнила     Галеева Алия, 10 класс,

                                      МБОУ СОШ с. Буриказганово.  

                Преподаватель Балагтдинова А.Н.

                                          2011-2012 уч.год.

     Слово «Родина» значит что – то дорогое, светлое, любимое. Это место, которое любой человек помнит всю свою жизнь.

           Я родилась в селе Буриказганово. Здесь мне все по душе: небольшой лесок с красивым названием «Буляк», поляны, холмы, овраги, пруд, где все лето плескается детвора. Родное село у меня ассоциируется с родителями, нежными мамиными руками, тихим, но в тоже время немного строгим, голосом отца, веселым топотом любимого братишки Алмаза, бабушкиными пирогами и дедушкиными мудрыми советами.  Сразу вспоминается дом, где я родилась, делала первые шаги, моя подруга, живущая по соседству. Первые ошибки и победы, радости и разочарования, первые уроки жизни – все начинается здесь.

         Моё село прекрасно! Оно мне нравится любым: пусть это невзрачная и пасмурная осень(такая, как в этом году), холодная, суровая зима со своими «сюрпризами», весна,цветущая и благоухающая или же яркое, солнечное лето со своим фруктово – ягодным ароматом.

       Буриказган расположен на возвышенности, и это придает ему особую величавость. А мечеть! Гордость и краса наша. Встречает и провожает сельчан, желая счастливого пути и так часто собирает у себя верующих односельчан.

   Люди же у нас особенные. Ну где ещё вас встретят так приветливо, где обязательно напоят чаем, угостят сладкими пирогами и вкусными блинами?!

А какие таланты у нас! Ведь чего только стоят  танцевальные коллективы «Миляш» и «Тулпар»! Они известны не только в районе , но и в республике.

   Все у нас хорошо, но когда-нибудь все же придется покинуть родные места. Я учусь в 10 классе и скоро нужно будет определиться в выборе жизненного пути. Что ждет меня впереди? Все ли будет таким безоблачным, как сегодня? Хотелось бы, получив достойное образование, стать нужной для родного края, быть специалистом своего дела. Ведь неважно, кто ты-столяр, плотник, врач, повар, продавец или таксист. Главное добросовестно, честно выполнять свою работу. Быть порядочным и не отказывать в помощи другим. К примеру, хороший врач – это правильное лечение больных, честный продавец – это благодарные, не обсчитанные покупатели, опытные строители – надежные , крепкие дома, знающий свое дело учитель- качественное образование детей. Можно продолжать до бесконечности, но суть в том, чтобы республика наша процветала, чтобы люди жили в благополучии, каждый должен быть на своем месте, заниматься своим делом.

          Я очень  хочу, чтобы родное село становилось все лучше и лучше. Мне нравится, что оно растет и облагораживается, становится таким красивым и современным.  В будущем я представляю себе свой край утопающим в цветах и деревьях.

         С ранних лет родители привили мне любовь к родной земле. И ,может быть,  поэтому  мне и хочется сохранить всю эту красоту, потому что в моих силах помочь своему краю,сделать его лучше!

Районный конкурс «Лучшая методическая разработка урока, внеклассного мероприятия, посвященного юбилейным датам лингвистов, писателей»

« Символика в романе Ф.М.Достоевского « Преступление и наказание»

                                          ( 10 класс )

  Подготовила  учительница русского языка и литературы

            МБОУ СОШ с. Буриказганово Балагтдинова А.Н.

                                  2011 год.

Цель:

раскрыть роль символики в романе Достоевского;

показать  через символику роль библейских мотивов в романе “Преступление и наказание”;

формирование навыков самостоятельной исследовательской работы;

прививать внимательное отношение к тексту, воспитывать грамотного, думающего читателя.

Форма работы: групповая, индивидуальная

Ход урока

Теория литературы.

- Здравствуйте, ребята. На прошлых уроке мы с вами познакомились с биографией и творчеством Ф.М.Достоевского, прочитали его роман «Преступление и наказание».Сегодня я предлагаю поговорить об этом произведении немного с другой точки зрения – символики, детально ознакомиться с текстом.

- Как вы понимаете значение слова «символ»?

- В литературе символом становится художественная деталь, когда, сохраняя прямое значение, она порождает ряд ассоциаций, то есть становится знаком, несущим иносказательный смысл. Запишем определение в тетрадь.

Образы-символы являются теми ключевыми вершинными точками, вокруг которых концентрируется действие романа “Преступление и наказание”.

На прошлом уроке группы получили задания:

I группа – выписать числительные, встречающиеся в романе.

II группа – выписать цвета,встречающиеся в романе.

III группа – рассмотреть все сны Раскольникова.

 Остановимся на каждой из групп символов отдельно.Слово предоставляется ребятам I группы.

 - Какие числительные встречаются в романе? Примеры подтверждаем по тексту.

Символика числа 4 . («…стало быть в четвертом этаже, по этой лестнице и на этой площадке, остается на некоторое время только одна старухина квартира занятая.», «…поклонись всему свету на все четыре стороны…». )

- Число 4 в миропорядке имеет основополагающее значение. Какое?

(Есть четыре времени года, четыре Евангелия, четыре стороны света, четыре этапа жизни человека)

Достоевский не случайно выделяет число «четыре»: чтение про Лазаря происходит через четыре дня после преступления Раскольникова, то есть через четыре дня после его нравственной смерти, « четыре дни»Лазаря.

Символика числа 7.

(«Приходите-тко завтра,часу в седьмом-с», «Он узнал вдруг, что завтра, ровно в семь часов вечера, Лизаветы, старухиной сестры…не будет дома…», «Только что он достал заклад, как вдруг на дворе раздался чей-то крик: - Седьмой час давно»).

Согласно учению Пифагорийцев, число 7 является символом святости, здоровья и разума. Теологи называют число 7 истинно святым числом, так как число 7 – это соединение числа 3, символизирующего божественное совершенство (Святая троица) и числа 4 – числа мирового порядка. Следовательно, число 7 является символом “союза” Бога и человека.

- Так почему, по-вашему мнению, Достоевский посылает Раскольникова на убийство именно в 7 часов?

(Достоевский заранее обрекает его на поражение, так как тот хочет разорвать этот союз).

- А почему в эпилоге появляется вновь число 7?

(Чтобы восстановить этот союз, чтобы снова стать человеком, герой должен снова пройти через это истинно святое число. В эпилоге романа возникает число 7 , но уже не как символ гибели, а как спасительное число).

Символика числа 30. («…тридцать целковых молча выложила», Свидригайлов хотел предложить Дуне «тысяч до тридцати»).

- Как вы думаете, почему автор вводит в роман число 30?

 Достоевский не случайно использует это число в романе. Число 30 связано с притчей, в которой Иуда предал Христа за 30 серебряных монет. И все упоминания в тексте связаны с предательством.

Символика числа 11. 

(«Было уже почти одиннадцать часов», «Был час одиннадцатый, когда он вышел на улицу», «Я поздно…Одиннадцать часов есть?-спросил он, все ещё не подымая на неё глаз…», «На другое утро, ровно в одиннадцать часов,Раскольников вошел…и попросил доложить о себе Порфирию Петровичу.»)

- Случайно ли здесь число 11?

Достоевский хорошо помнил евангелийскую притчу о том, что «царство небесное подобно хозяину дома, который вышел рано поутру нанять работников в виноградник свой».

Выходил он нанимать работников в третьем, шестом, девятом и, наконец, в одиннадцатом часу. А вечером, при расплате, управляющий по распоряжению хозяина заплатил всем поровну, начав с пришедших в одиннадцатом часу. И последние стали первыми во исполнении какой – то высшей справедливости. Следовательно, отнеся встречи Раскольникова с Мармеладовым, Соней и Порфирием Петровичем к одиннадцати часам, Достоевский напоминает, что Раскольникову ещё не поздно в этот евангелийский час признаться и покаяться и стать из последнего первым.

- Теперь предоставим слово ребятам II группы. Они должны были выяснить, какие цвета использовал Достоевский в своем произведении.

Желтый цвет.

- Как вы думаете,почему он чаще других цветов появляется в романе?

(« Небольшая комната… с желтыми обоями…Мебель вся очень старая и из желтого дерева…да двух – трех грошовых картинок в желтых рамках…»; «желтая каморка» Раскольникова; «желтоватые, обшмыганные и истасканные обои» в комнате Сони Мармеладовой; «мебель из желтого отполированного дерева» в комнате Порфирия Петровича.)

Можно сделать вывод, что произведение Достоевского создано при использовании фактически одного желтого фона, и автор негативно относится к этому цвету.

- Какую логику имеет красный цвет в романе? ( « Но вдруг становится очень шумно : из кабака выходят с криками, с песнями, с балалайками пьяные-препьяные мужики в красных и синих рубашках…»; «Садись, все садись! – кричит один, ещё молодой, с толстою такою шеей, и с мясистым, красным, как морковь, лицом,-всех довезу, садись!»; « Сверху, под белою простыней, лежала заячья шубка, крытая красным гарнитуром…»; «Красная, ну а на красном кровь неприметнее»).

Таким образом, красный цвет, иногда в сочетании с синим и белым, используется как раздражающий элемент.

-Важную основу в романе составляют и сны. Сколько их?(Отвечают члены III группы.)

1-й  сон - « Сон о забитой лошади». 

- С какой целью вводит Достоевский его в роман?

Автор этим сном характеризует Раскольникова как человека по природе гуманного, подсознательно герой отказывается от кровопролития. Сон Раскольникова означает бунт его природы против заблуждающего разума.

2- сон. Его Раскольников видит наяву: он не спит, а грезит. Ему видится, что он где-то в Египте, в оазисе, караван отдыхает, смирно лежат верблюды, кругом пальмы, все обедают. «Раскольников же не обедает, он все пьет воду»,- чудную, холодную воду из голубого ручья, бегущего по разноцветным камням.

- Что символизирует этот сон?(Красочность этой грезы противопоставлен грязи, духоте, мутно-желтым тонам Петербурга. Это символ тоски Раскольникова по красоте и чистоте.)

3 – сон. Это бредовое видение, порождаемое начавшейся болезнью. Раскольникову мерещится, что на лестнице дома помощник квартального надзирателя страшно избивает квартирную хозяйку.

 – С чем связан этот бред?(Этот бред связан со страхом преследования)

4 – сон. После встречи с мещанином – обличителем Раскольникову снится «повторное убийство» старухи. Здесь Раскольникову приснилось  «всенародное развенчание», осмеяние его как самозванца.

- Как вы думаете, что символизирует этот сон?(Он выражает поражение Раскольникова и предчувствие всенародного осуждения и позора. Герой подсознательно понял, что он не Наполеон.)

5 – сон. Последний сон Раскольникова снится ему в бреду, на койке острожной больницы. Ему снится нравственная эпидемия, вызванная мельчайшими трихинами и превращающая человечество в океан индивидуалистов.

- О чем говорит этот сон?(Он символизирует перерождение героя)

Думаю, Достоевский-философ в «Преступлении и наказании» размышлял о природе человека: что есть в нем смерть и грех, что есть жизнь и воскресение. А понять автора и его героев можно только внимательно читая роман, не пропуская детали, подробности. Это мы и попытались сделать на сегодняшнем занятии.

Домашнее задание- подготовиться к сочинению на тему «Автор и герой в романе Ф.М.Достоевского «Преступление инаказание».

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан,Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей.

Воспитывая мужчину, мы воспитываем одного человека;
Воспитывая женщину, мы воспитываем целую семью.
                                                                                                                       ( М. Ганди )

                                                            (эссе)

Галеева Алия, 11 класс,

Муниципальное  общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Буриказганово.

Балагтдинова Алсу Ниязовна.

  2012-2013 уч.год.

  Тема воспитания и развития личности была актуальна во все времена. Главной её задачей является «создание» счастливого человека.

   Человечество можно поделить на мир женщин и мужчин, а также на счастливых и несчастных.

   Что такое счастье?  Как его обрести? Наверное, каждый из нас  задавал себе этот вопрос. Путь к счастью ,на мой взгляд, начинается в семейном кругу.  

  « …Воспитывая женщину, мы воспитываем целую семью», - утверждал М. Ганди. По-моему мнению, это совершенно верно. Воспитание начинается с того самого момента, когда  будущий ребёнок только начинает  формироваться в утробе матери. Ученые утверждают, что её переживания, волнения сказываются на развитии малыша.

   Носительница чуда под сердцем должна быть рада ему, разговаривать с ним, чувствовать его. Ведь тогда будущий человечек будет знать о том, что в нем нуждаются. Происходит влияние на психику ребенка.

  Хранительницей очага, хозяйкой считается женщина. Она воспитывает детей, отец в стороне не остается, но  все же с первого дня рождения рядом с ребенком находится мать. Она должна дать лучшее воспитание своему ребёнку,быть мудрой, отзывчивой, справедливой, у неё не должно быть вредных привычек, которые присущи нашей современной молодёжи.   Главная цель матери заключается в том, чтобы обеспечить всестороннее развитие ребенка.

   Я хорошо помню, как мама под ручку привела меня в школу,как обрабатывала разбитые колени после поездок  на велосипеде,как пыталась утешить после первой безответной         любви…

   Теперь  я уже стою на пороге взрослой  жизни, основу воспитания получила. Спасибо за хорошее детство родителям, педагогам. В будущем мне предстоит более самостоятельная жизнь. И когда-нибудь у меня появится дочь, которой я буду стараться дать всё то воспитание, что получила сама.
  Я сохраню счастливый семейный очаг и буду кумиром для своего ребёнка!

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан,Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей.

Моя семья-моя крепость.                                                            

(эссе)

Габитова Розалия, 11 класс,

Муниципальное  общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Буриказганово.

Балагтдинова Алсу Ниязовна.

  2012-2013 уч.год.

Семья играет важную роль в жизни человека. Это самое ценное , что у него есть. Именно здесь мы находим поддержку, понимание, тепло, заботу, покой, любовь. Это место, где тебя ,несмотря ни на что, всегда любят и ждут . Родители , братья, сестры всегда рядом и  в праздники,  и в будни. Им не важно, что про тебя говорят окружающие, они не осуждают, не завидуют, рады тому, что ты у них есть. Родные люди верят в тебя даже тогда, когда ты разочарован в себе, они всегда помогут и словом , и делом, ничего не требуя взамен. Это и есть, на мой взгляд, идеальная семья-крепость, где ничего не страшно, где ты получаешь заряд энергии и душевное тепло.

За свою жизнь человек должен все успеть: испытать радости и горести, научиться преодолевать трудности и самое главное-оставить о себе светлую память, как сказал один  мудрец: «Если хочешь, чтобы тебя вспоминали после смерти, оставь после себя достойных потомков». А ведь достойное потомство ещё надо воспитать. Главное счастье семьи-дети, «цветы жизни». Ради них стоит жить. Родители стремятся , чтобы из нас выросли хорошие люди, чтобы мы нашли свое место в жизни.

Для меня семья-наш родной дом, родители, бабушки, дедушки. В этом отношении я считаю себя очень даже счастливой. Мы живем дружно, люблю своих братишек- Ильнура и маленького Фиданчика. Мои мама и папа очень ценят и уважают своих родителей, прислушиваются к их советам, в этом они являются для нас достойным примером.

Маму зовут Гузель. Она самый дорогой и любимый для меня человек. С нею рядом мир кажется светлее и теплее. Всех нас она любит одинаково, воспитывает в нас любовь и уважение к людям, трудолюбие.

Мой папа Рустам тоже очень хороший человек, кормилец семьи, у него золотые руки, он легко может справиться с любой работой. Для моего братишки Ильнура он пример для подражания. Я его называю «папин хвостик», потому что братик  все время с ним. Сейчас он ещё школьник, и я уверена, что он станет таким же мастером на все руки, как  папа.

Младшему братику Фидану полтора годика, он ещё совсем маленький. Ни секундочки не сидит на месте, вертится как юла. Я в нем души не чаю. Смотреть за ним для меня одно удовольствие.

Праздники мы отмечаем всей семьей, особенно дни рождения. Собирается вся родня. С детских лет нас воспитывали в родственных чувствах, учили уважать и понимать друг друга. Мы вместе собираемся не только за праздничным столом, но и в тяжелые моменты жизни. Как говорится, и в горе , и в радости. Такой, наверное, и должна быть настоящая семья.

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан, Году укрепления межнационального согласия в Республике Башкортостан

                                    «Пою мою республику»                    

                                Стихотворение         

             «Родной Башкортостан!»

               Выполнила     Габитова Розалия, 10 класс,

                                      МБОУ СОШ  с. Буриказганово.  

                Преподаватель Балагтдинова А.Н.

                                         2011-2012 уч.год.

Мой край родной,ты сердцу мил.

Башкортостан! И в этом суть.

И хлебом ты нас всех вскормил,

Об этом помним, не забыв ничуть.

Село, где выросла счастливой

Я в окружении родных,

Запомню я тебя красивой

При обстоятельствах любых.

Мои леса, пруды, поля

И пенье птичек на рассвете –

Все это ты, моя земля!

Все это искренне, заметьте!

Тобой дышу, не надышусь,

И  всех богатств твоих не счесть,

Я каждый день тобой горжусь,

Дарю тебе поклон и честь!

Районный конкурс сочинений, посвященный Дню Республики Башкортостан,Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей.

С чего начинается Родина?

Султанов Руслан, 9 класс,

Муниципальное  общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Буриказганово.

Балагтдинова Алсу Ниязовна.

  2012-2013 уч.год.

C чего начинается Родина? Это тема бесконечной дискуссии. На земле много людей разных национальностей и Родина у всех своя, но у каждого человека с детства есть свой родной уголок. Я думаю, что с него она и начинается . Мы рождаемся в определённом месте, растём, постепенно осознавая, что именно здесь и есть наша Родина!

Это может быть уголок, где ты живёшь, ходишь в школу, на работу, встречаешься с друзьями. Место, где природа во все времена года выглядит так естественно и неповторимо. Если ты уезжаешь далеко и надолго, то наступает ностальгия по родному краю. Тебя тянет именно туда, где спокойно и комфортно.

Есть песня на стихи М. Матусовского “C чего начинается Родина?” , из которой следует,что она начинается с « картинки в букваре», « с песни матери», «с берёзы в поле», «с весенней запевки скворца», « с бесконечной просёлочной дороги». У каждого человека начало Родины своё. И это верно!

Чтобы понять, где оно, нужно осознать, с чем связаны самые тёплые и лучезарные воспоминания, ” пропустить” всё через себя и ощутить небывалый прилив нежности.

Для кого-то Родина начинается с первого стихотворения. Например, с стихотворения А. Толстого ”Край ты мой, родимый край!”

Лично для меня она началась с моей деревни Садовка, леса, широких просторов её полей. “То берёзка, то рябинка, куст ракиты над рекой. Край родной навек любимый. Где найдёшь ещё такой?...” Эту песню мне пела бабушка в детстве, когда мы гуляли по деревенским просторам.

Отсюда и началась моя Родина! Моя душа там отдыхает. Я скучаю по маленькому жёлтому домику, стоящему у дороги  и старой берёзе, скидывающей жёлтые листья на его крышу. Это мой оазис среди городской суеты.

А какая точка отсчёта начала Родины у вас? Решайте сами!