Павел Бажов.Серебряное копытце. 2 класс
презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме

Презентация с биографическими данными Павла Бажова и немного о сказах. Программа 2 класса "Школа 2100".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pavel_petrovich_bazhov.pptx653.68 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Павел Петрович Бажов. «Серебряное копытце».

Слайд 2

Если посмотреть на карту нашей страны, то можно увидеть полосу, разделяющую её на две части. Это Уральские горы, или Каменный пояс, как еще называют Урал. В переводе с башкирского языка Урал - это "пояс". Об Урале сложено много сказок и легенд. Есть старая башкирская сказка о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в них все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан растянул его, и пояс лёг через всю землю, от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет. Есть ещё одна легенда об Урале: говорят, будто бы Бог, когда землю создавал, решил людям добро сделать. Взял золота, меди, камней самоцветных, да и по всей земле и рассыпал. Глядит, ещё целая горсть осталась. Подумал Господь, да и высыпал их между Европой и Азией. Так будто бы и получились Уральские горы.

Слайд 3

Павел Петрович Бажов Родился 130 лет назад 15 января 1879года на Урале. Очень он любил этот край, хорошо знал, как живут мастеровые, любил слушать уральские сказы. Павел Петрович Бажов собрал множество преданий и легенд, существующих на Урале, и поведал нам о них в своих сказах.

Слайд 4

Давным-давно на месте Уральских гор разливались моря, прямо из воды вставали леса гигантских деревьев. Со временем на их месте появились Уральские горы, а в горах несметные сокровища. Это и каменный уголь, медные и железные руды, минералы и драгоценные камни. Даже название красивых переливающихся камней «самоцветы» родилось на Урале.

Слайд 5

Со временем земли Урала стали заселять люди и обнаружили эти богатства. Начали рыть шахты, строить металлургические заводы и фабрики по обработке драгоценных камней. Рудокопы, шахтёры, камнерезы жили в небольших посёлках около завода . Жизнь у них была трудная, работа очень тяжелая.

Слайд 8

Тяжкая жизнь рождала у людей желание изменить её. Вот и придумывали люди себе волшебных таинственных помощников и защитников и рассказывали о них своим детям.

Слайд 9

Хозяйку Медной горы

Слайд 10

Голубую змейку

Слайд 11

Огневушку-Поскакушку

Слайд 12

Серебряное копытце

Слайд 13

Сказ Павла Бажова «Серебряное копытце»

Слайд 14

Материалы сайтов: http://bazhov345.narod.ru/bazhov.html http://perevalnext.ru/kamenna/hrebet-ilmen http://kani-sergej.ya.ru/replies.xml?item_no=4347 http://fotki.yandex.ru/users/nina-nikolaev/view/484507/


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

УРОК ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ П.П.БАЖОВ "СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ"

УРОК-ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПО СКАЗКЕ П.П. БАЖОВА "СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ" .ЦЕЛЬЮ ДАННОГО УРОКА ЯВЛЯЕТСЯ РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ПОСТУПКИ ГЕРОЕВ ЧЕРЕЗ СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И РЕЗЮМЕ, ЧЕРЕЗ РАБОТУ НАД ПО...

Урок чтения в 4 классе"П.П.Бажов"Серебряное копытце".Анализ произведения."

Урок имеет комбинированную структуру. Цели урока конкретны и доступны:- развитие умения в глубоком понимании смысла  текста;-формировать умение  опрелелять и анализировать композицию произве...

Чтение "Павел Петрович Бажов "Серебряное копытце"" по учебнику "Маленькая дверь в большой мир" Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева

Цели урока:- помочь учащимся формировать умение работать с художественным текстом, отвечать на вопросы, делать выводы;- развивать устную и письменную речь, логическое мышление, потребностно-моти...

Проверочная работа по литературному чтению Павел Петрович Бажов "Серебряное копытце" в 4 классе УМК "Школа России"

Проверочная работа по литературному чтению  Павел Петрович Бажов "Серебряное копытце"  в 4 классе  УМК "Школа России"...

Конспект урока литературного чтения "«Павел Петрович Бажов. Серебряное копытце»", УМК "Школа России", 4 класс.

Цели деятельности учителя: Знакомство с творчеством П.П. Бажова;Отработка навыков правильного, осмысленного, беглого, выразительного чтения;Обогащение словарного запаса учащихся;Планируемые результаты...