Авторские методические разработки.
методическая разработка по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

Всем логопедам давно известно, что автоматизация поставленных звуков у детей происходит очень медленно и сложно. Очень важно стимулировать ребенка произносить поставленные звуки в словах. Что больше всего привлекает наших деток? Конечно игры-соревнования! Поэтому возникла идея о создании новой игры "Веселые соревновалки".

Основная цель этой игры - самоконтроль за своей речью!

А иначе победителем стать невозможно!

Задачи:

• повысить заинтересованность,  старания; развитие самоконтроля  детей при автоматизации поставленных звуков; умения слышать и анализировать свою речь;
• автоматизировать поставленные звуки на всех этапах (в слоге, в слове, в словосочетании, в предложении, в чистоговорках и т.д.);
• развитие фонематических процессов (восприятия, синтеза, представления);
• формирование  грамматического строя речи;
• развитие связной речи;
• развитие зрительного восприятия (закрепить правильный образ буквы);
• обогащение словаря;
• развитие памяти, мышления и внимания.

Как пользоваться пособием

Количество участников от двух и больше. У каждого есть фишка, которая находится на старте игрового поля. Первый участник катает шар, внутри которого находится кубик и делает столько шагов фишкой, сколько выпало на кибике точек. Каждое число на игровом поле означает задание, которое необходимо правильно выполнить. Кто без ошибок выполняет задание может двигаться дальше. Победителя ждут призы в качестве "драгоценных камушков".

Пособие могут использовать учителя-логопеды, дефектологи, педагоги, психологи, родители.

Материалы: игровое поле с кубиком, фишки, задания, поощрительные призы.

          В связи с увеличением количества детей с речевыми нарушениями, мне как учителю – логопеду необходимо искать новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые, были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали образовательные, воспитательные и коррекционные задачи.

         Поэтому я начала изучать и использовать в своей работе интересное для меня, незаменимое методическое пособие – "Дружные буквы". Его можно использовать как в детском саду, так и дома.

Игра: "Собери как можно больше слов из этих букв"

Цель: развитие мелкой  моторики, зрительного восприятия (запоминание зрительного образа буквы), навыков звукобуквенного синтеза (слоги, слова); мышление.

В качестве поощрения можно использовать "драгоценные камушки" и бросать их в эту баночку (одно слово - один камушек).

Материалы: баночки из под чипсов, бобины из по скотча, самоклеющаяся бумага или клеенка.