• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Употребление фразеологизмов в наши дни

Опубликовано Исматова Елена Юрьевна вкл 12.12.2019 - 12:01
Исматова Елена Юрьевна
Автор: 
Кабанцева Анна

В человеческой речи всегда отражаются ее идеология и психология, житейский опыт, социальные интересы и связи, культурный уровень и духовные запросы. Именно фразеологизмы являются важным инструментом в создании произведений устного народного творчества, а также художественной литературы. Меткость, образность, эмоциональность фразеологизмов делает их «золотым» запасом русского языка.Мы живем в интересном и противоречивом обществе, в котором люди очень часто употребляют фразеологизмы, даже не замечая этого. А самые маленькие и вовсе не знают, что это такое, но все-таки слышат фразеологизмы от своих родственников и повторяют их, не задумываясь о том, что используют лексическое средство языка.              

 

 

                          

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Презентация к исследовательскому проекту "Употребление фразеологизмов в наши дни"1.7 МБ
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Употребление фразеологизмов в наши дни МАОУ Гимназия № 40 им.Ю.А.Гагарина Автор: Кабанцева Анна Руководитель: Исматова Е.Ю, учитель русского языка и литературы

Слайд 2

- В настоящее время существует проблема отсутствия знаний о фразеологизмах; - В ыпускники 9-11-х классов сдают ГИА и ЕГЭ, в заданиях которых есть вопросы о фразеологизмах; - Многие учащиеся с большим трудом находят фразеологические обороты в тексте, не понимают их значение, не умеют их употреблять в речи. Актуальность проблемы

Слайд 3

- произвести поиск необходимой информации о фразеологизмах; - выяснить источники происхождения фразеологизмов; - познакомиться с фразеологическими словарями русского языка; - н аучить учащихся 3-4-хх классов употреблять фразеологизмы. Цели и задачи проекта

Слайд 4

Фразеологизмы украшают нашу речь , делают ее более яркой и выразительной Гипотеза

Слайд 5

Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, которое воспроизводится в речи как неделимое целое Фразеологический оборот - воспроизводимая языковая единица из двух и более полнозначных слов, целостная по своему значению и устойчивая в своем составе и структуре. Фразеологизм

Слайд 6

Фразеологизмы встречаются: В художественном стиле («Отдал богу душу») В разговорном языке («Сыграл в ящик») В публицистическом стиле («Приказал долго жить») Где мы можем встретить фразеологизмы?

Слайд 7

Фразеологизм имеет устойчивую форму, которая должна строго воспроизводиться! В противном случае возникают ошибки : - «деньги выпускаются в трубу» - «деньги вылетают в трубу» - « слухом не слыхивал» – «слыхом не слыхивал» - « душа кровью обливается» - «сердце кровью обливается» Ошибки в употреблении фразеологизмов

Слайд 8

Фразеологизмы являются важным инструментом в создании произведений устного народного творчества, а также художественной литературы. Меткость , образность, эмоциональность фразеологизмов делает их «золотым» запасом русского языка. Роль фразеологизмов

Слайд 9

1 . Знаете ли вы, что такое фразеологизм? 2. Где вы чаще всего встречаете фразеологизмы? 3. Приведите примеры фразеологизмов. 4. Ваш любимый фразеологизм. 5. Употребляете ли вы фразеологизмы в своей речи? Анкетирование

Слайд 10

Результаты анкетирования

Слайд 11

Результаты анкетирования

Слайд 12

Результаты анкетирования

Слайд 13

Результаты анкетирования

Слайд 14

Результаты анкетирования

Слайд 15

К лассный час для учеников 3-4 классов Интересную и полезную информацию о фразеологизмах учащимся младших классов можно предоставить путем проведения классного часа в игровой форме с заранее подготовленным мною сценарием.

Слайд 16

Используя яркие иллюстрированные картинки, на которых изображены различные фразеологизмы, рассказать учащимся о сущности фразеологизмов, их особенностях, их переносном значении, областях использования, историческом возникновении. Содержание классного часа

Слайд 17

- Учащимся раскрыты особенности фразеологизмов, их происхождении; - Обогащен словарный запас детей; - Расширен кругозор учеников. Ожидаемые результаты классного часа

Поделиться:

Без сердца что поймём?

Как Дед Мороз сделал себе помощников

Рождественские подарки от Метелицы

«Течет река Волга»

Мастер-класс "Корзиночка"