Мастер - класс "Зимние узоры"
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 «Рябинушка».

Мастер-класса «Зимние узоры».

«Использование нетрадиционной техники рисования в работе с детьми дошкольного возраста»

Воспитатель: И.А. Маляр

Педагог дополнительного образования: Н.И. Рыжевская

Г.о.г Кулебаки

2019 г

Цель мастер-класса:

Расширить знания педагогов в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста и

Задачи мастер-класса:

Познакомить с техникой  Водной анимации Эбру; развивать творческие способности; воспитывать чувство прекрасного.

Актуальность мастер-класса:

На занятиях по рисованию решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе. В процессе работы у детей формируются мыслительные операции, навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Вступительная часть:

Педагог дополнительного образования, Наталья Ивановна Рыжевская, ознакомила с техникой водной анимации Эбру, нетрадиционного рисования на воде, которая открывает широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность, стимулирует положительную мотивацию, снимает страх перед процессом рисования.

Используя технику Эбру можно применять коллективную форму творчества. Она сближает детей, развивает навыки культуры общения, рождает особую эмоциональную атмосферу.

Практическая часть: 

 Дети с огромным удовольствием специальными красками на вязкой воде создавали  оригинальные удивительные шедевры. Цвета чудесным образом перетекают из одного в другой, образуя узоры необычайно сказочной красоты. При помощи палочки (шило) дети регулировали движение краски в нужном направлении, Наталья Ивановна им  объясняла, как создавать уникальные изображения различных форм. По окончании рисунок переносили на заранее подготовленное бумажное полотно.

Работа была организована таким образом, чтобы все присутствующие нашли применение полученным новым знаниям. Мастер-класс был проведён на хорошем профессиональном уровне

Рефлексия:

В ходе обсуждений, впечатление от мастер-класса осталось очень благоприятное, дружелюбная, позитивная атмосфера, сплотила детей и педагогов присутствующих на мастер- классе и зарядила хорошим настроением.

Заключение:

По итогам проведенного мероприятия педагоги пришли к единому мнению, что использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми будет способствовать всестороннему развитию детей.