Результаты самообследования октябрь 2012 года

  1.Общие сведения об образовательном учреждении (далее – ОУ)

1.1.Наименование    муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Тутаульская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района

1.2.Юридический, фактический адреса     676256, Россия, Амурская область,

                                                                      Тындинский  район, ул. Подмосковная, д.4 

1.3.Телефоны      (841656)59617

 1.4.e-mail   tutmspo@mail.ru

1.5.www-сервер  http://www.nsportal.ru/site/162759

1.6.Год основания       1987

1.7.Лицензия: серия  РО № 001135, дата выдачи  27.12.2010 г, срок действия по 27.12.2016 г.   

1.8.Действующий статус ОУ:  тип     общеобразовательное казённое учреждение

                                                   вид    средняя общеобразовательная школа

организационно-правовая форма казённое учреждение_

1.9.Учредитель(ли) муниципальное образование Тындинский район. Функции и полномочия учредителя  осуществляет администрация Тындинского района, от имени которой действует  управление образования администрации Тындинского района.

2.Уровень и направленность образовательных программ, структура групп

2.1.Реализуемые образовательные программы

2.2.Наполняемость классов

          В целях наиболее полного удовлетворения запросов учащихся и глубокого изучения отдельных предметов были введены элективные учебные курсы в 11 классе.

2.3.Реализация программ дополнительного образования детей

3.Кадровое обеспечение

3.1.Сведения о педагогических работниках

3.2.Сведения о руководящих работниках

4.Повышение квалификации педагогических работников

Количество штатных педагогов, прошедших повышение квалификации за последние

5 лет – 11 чел.

5.Информационно-техническое оснащение

5.1.Библиотечное обслуживание

5.2.Техническое обеспечение

5.3.Подключение к сети Интернет

6.Методическое обеспечение

Наличие  методического кабинета    нет____

Количество  методических  разработок,  подготовленных  педагогами  ОУ  за   последние 5 лет       43____

Количество изданных методических разработок за последние 5 лет     4

Количество методических разработок в методическом кабинете   14  ___

Количество изготовленных учебно-наглядных пособий     16___

Количество изготовленных раздаточных дидактических материалов       38____

7.Медико – социальные условия

Наличие пункта медицинского обслуживания   - да

Медицинский работник -  нет  

Наличие спортивного зала - да

Наличие спортивных площадок - да

Наличие актового зала  - да

Наличие пункта общественного питания – да

Содержание образования МОКУ «Тутаульская  СОШ»:

 Согласно  Закону РФ «Об образовании», Концепции модернизации Российского образования, Уставу МОКУ «Тутаульская  СОШ», основной целью среднего (полного) общего  образования является: подготовка разносторонне развитой личности, ориентированной в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и потребностях современной жизни, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к самообразованию и самосовершенствованию.

Согласно Концепции федеральных  государственных образовательных стандартов общего образования стратегической задачей развития школьного образования в настоящее время является обновление его содержания, методов обучения и достижение на этой основе нового качества результатов. В сентябре 2011 года принята программа развития школы на период 2011-2015 годов.

Стратегия развития школы до 2016 года строится на фундаменте предыдущей программы функционирования и развития школы, результатом выполнения которой  явилось освоение большинством педагогов современных педагогических технологий и активное внедрение их  в образовательный процесс. Созданы условия для совершенствования личности  через коллективные творческие дела, школьное самоуправление, систему дополнительного образования, активную общественную деятельность. Проделана большая работа по созданию условий для безопасного пребывания детей в школе, формированию здорового образа жизни. Учебный план школы принят  педагогическим советом МОКУ «Тутаульская  СОШ» 30.08.12.  и  обеспечивает преемственность  с учебными планами школы предыдущих лет.

В 2012/2013 учебном году  в школе  реализуются новые федеральные  государственные  образовательные  стандарты  начального  общего  образования  в 1 и 2 классах. Учебный (образовательный) план  1 и 2  классов  состоит из двух частей: инвариантной части  и  части, формируемой  участниками  образовательного  процесса. Внеурочная  деятельность  осуществляется  во  второй  половине дня по направлениям: спортивно-оздоровительное, обще-интеллектуальное, художественного творчества.

Все предметы ведутся в соответствии с учебным планом, по программам и учебникам, рекомендованным Министерством образования. Образовательные программы и практическая часть к ним выполнялись полностью.

МОКУ «Тутаульская СОШ» является общеобразовательным учреждением, которое ориентировано на обеспечение реализации основных и дополнительных программ в области среднего (полного) общего  образования. Учебный план школы для 3-11 классов   разработан на основе федерального базисного учебного плана и реализует программы общего образования. В 2012/ 2013 учебном году в 1 и 2 классах обучение осуществляется по ФГОС начального общего образования. Учебный план I ступени представлен учебными предметами: русский язык (письмо), литературное чтение (обучение грамоте), математика, окружающий мир (человек, природа, общество), музыка, изобразительное искусство, труд, физическая культура. Компонент образовательного учреждения представлен обязательными учебными предметами по выбору учащихся.

Для увеличения количества часов, отведенных на преподавание предметов федерального компонента дополнительно отведены часы в соответствии с программой учебного предмета  «Русский язык» в  3 кл. –  2 часа, в 4 кл. – 1 час.,  «Литературное чтение» в 3-4 классах –  по 1 час.

Для введения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 кл. – 1 час.

С целью удовлетворения потребностей учащихся, укрепления здоровья, для развития творческих интересов, способностей учащихся в школе организованы кружки, реализуемые за счет бюджетного финансирования за пределами учебного плана. В соответствии возраста и индивидуальных возможностей, способностей  детей  кружковая работа организована по направлениям: художественное творчество, эколого-биологическое, музыкально-эстетическое, краеведческое.  

 В 1-9 классах обучение организовано по 5-дневной учебной неделе, в 11классе по 6-дневной учебной неделе.

Учебный план II ступени представлен учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский), математика, информатика и ИКТ, природоведение, история, обществознание, физика, география, химия, биология, музыка, изобразительное искусство, технология, ОБЖ, физическая культура.

Компонент образовательного учреждения представлен обязательными учебными предметами по выбору учащихся.

Для увеличения количества часов, отведенных на преподавание предметов федерального компонента дополнительно отведены часы в соответствии с программой учебного предмета  «Технология» в VIII-IX классе – 1ч,  «Русский язык» в 5 классе – 4 часа, в 6-7 классах – по 2 часа, ОБЖ в 5-7, 9 классах –  по 1 час, «География» в 6 классе – 1 час, «Биология» в 6 классе – 1 час, «Музыка и ИЗО» в 8 классе – 1 час.

Для удовлетворения запросов учащихся  в соответствии с результатами анкетирования и личного заявления родителей для преподавания учебного предмета  «Черчение» в IX классе – 1ч.

Учебный план III ступени представлен учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский), математика, история, обществознание, физика, химия, биология, ОБЖ, физическая культура. Включены учебные предметы по выбору на базовом уровне: география, физика, химия, биология, информатика и ИКТ, МХК, технология.

Компонент образовательного учреждения представлен обязательными учебными предметами по выбору учащихся.

Для увеличения количества часов, отведенных на преподавание предметов федерального компонента дополнительно отведены часы в соответствии с программой учебного предмета  «Математика» в XI классе 1ч.

Для преподавания элективных курсов в учебном плане отведены часы.

В XI классе обучение организовано по учебному плану для универсального обучения. Содержание предлагаемых курсов соответствует концепции профильного обучения в XI классе. Данные курсы относятся к типу элективных курсов и направлены на удовлетворение познавательных  запросов учащихся в различных областях и углубление знаний учащихся.

       В инвариантной части плана полностью реализуется федеральный компонент Государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками ОУ необходимым минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающими возможность продолжения образования.

              Сравнительная таблица выполнения учебного плана школы:

Все используемые в образовательном процессе рабочие  программы разработаны на основе государственного образовательного стандарта,   учебного плана школы и примерных  учебных программ. При выборе программ учитываются особенности детей, пожелания родителей и профессиональный выбор учителей. На заседаниях предметных методических объединений  анализируются преимущества и недостатки тех или иных программ.  Рабочие программы по всем предметам  рассмотрены и рекомендованы к утверждению методическими объединениями учителей МОКУ «Тутаульская  СОШ» 01.09.2012 г. (протокол №1) и утверждены  директором школы.

В образовательном процессе используются программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованных  Министерством образования и науки Российской Федерации и соответствующих требованиям  государственного образовательного стандарта.

В целях наиболее полного удовлетворения запросов учащихся и глубокого изучения отдельных предметов были введены элективные учебные курсы в 11классе.

Результативность образовательной деятельности МОКУ «Тутаульская СОШ»:

Основным показателем результативности образовательной деятельности являются результаты обученности обучающихся школы. Успеваемость в МОКУ «Тутаульская СОШ»  за последние пять лет не ниже районных показателей, а качество знаний в 2009-2012 учебном году выше.

Динамика успеваемости и качества знаний учащихся 2-11 классов:

       В 2011-2012 учебном году  педагогический коллектив, проанализировав учебный потенциал школьников, поставил задачу продолжить работу над повышением  качества знаний учащихся 2-11 классов. Данная задача педагогическим коллективом была выполнена,  что говорит   о высоком уровне использования индивидуального подхода к учащимся, мастерстве педагогов и достаточно высокой учебной мотивации детей.

Сравнительные результаты  успешности со 2 по 11 класс

Анализ данных показывает, используемая педагогическим коллективом система педагогических мер по профилактике неуспешности учащихся дает положительные  результаты: количество отличников и хорошистов  остается стабильным в течение 3 последних  лет.

Коэффициент усвоения знаний (КУ) по результатам самообследования

сентябрь 2012 г:

  Средний коэффициент усвоения знаний обучающихся  по школе составил 0,81%,  что говорит о высоком уровне результатов обучения.

Результаты итоговой аттестации:

Пятый год выпускники государственную (итоговую) аттестацию проходят в форме ЕГЭ и третий год в форме ГИА. Результаты промежуточной  аттестации в основном совпадают с результатами независимой оценки в форме ЕГЭ и ГИА:

                                               Результаты ГИА  2009-2012г.г.

Результаты участия выпускников 9 классов в ГИА за последние 3 года

Сравнивая средний балл по русскому языку, математике по итогам ГИА за 2011 и 2012 годы можно увидеть положительную динамику результатов по русскому языку и стабильные результаты по математике, что говорит о достаточном уровне подготовки выпускников 9 класса.

Результаты ЕГЭ 2008-2012г.г.

Результаты участия выпускников 11 классов в ЕГЭ за последние 3 года

Результаты  итоговой (государственной)  аттестации выпускников 11 класса

 В 2011-2012 учебном году из 2 обучающихся 2 подтвердили годовые  отметки на экзамене. Все выпускники 11 класса в 2010-2011 учебном году перешли  минимальный порог баллов, получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. Сравнивая средний балл по русскому языку, математике по итогам ЕГЭ за 2008 и 2011 годы можно увидеть положительную динамику результатов, что говорит о более высоком уровне подготовки выпускников 11 класса по сравнению с прошлыми годами. Один  выпускник 12 класса  (заочное обучение 2010 года) был допущен к прохождению государственной (итоговой) аттестации. По русскому языку набрал  37 баллов, по математике – 31 балл.

        Обучение в 9 классе осуществляется по 5-дневной учебной неделе, в 11 классе осуществляется по 6-дневной учебной неделе, что позволяет вести  элективные учебные предметы, благодаря чему проводится активная подготовка к итоговой аттестации выпускников  в форме ЕГЭ, а также  обучение  в соответствии с профессиональными интересами старших школьников. Учебные результаты работы школы и социализации выпускников говорят о том, что коллектив в целом успешно решает задачу подготовки выпускника к дальнейшему профессиональному образованию и трудовой деятельности.                                                                                

Сведения о выпускниках:

Сведения о профессиональном обучении медалистов:

Процедура ЕГЭ является инвариантной составляющей школьной системы оценки качества образования и позволяет произвести независимую оценку уровня подготовки выпускников в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

   Ежегодно результаты состояния качества образования доводятся до сведения общественности посредством  публичного доклада на сайте школы, выступления директора школы на управляющем совете школы.

Воспитательная система школы:

Воспитательная система МОКУ «Тутаульская СОШ» нацелена на реализацию приоритетных направлений воспитательной деятельности с обучающимися, а также на реализацию принципа индивидуального подхода к учебно-воспитательному процессу, развитию индивидуальных творческих способностей обучающихся.

      Руководствуясь основной целью деятельности МОКУ, педагогами, работающими с детьми, определена  общешкольная воспитательная цель: «Воспитание высокообразованного человека, здорового морально и физически, готового к решению максимального спектра вопросов в самостоятельной жизни. Сформировать творческую индивидуальность личности учителя и ученика».

     Исходя из поставленной цели, определены следующие воспитательные задачи:

-изучение и развитие интеллектуальных, творческих способностей, учебных интересов, умений обучающихся с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей и средствами внеклассной работы;

-создание условий для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности; воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья;

-воспитание уважительного отношения к старшему поколению, традициям своего народа, языку, родным и близким людям, к героям своей страны, ветеранам войны и труда, к Российской Армии;  формирование норм поведения, необходимых обучающимся в быту, в  общении со сверстниками, в семье, в общественных местах;

-формирование  представлений об общечеловеческих нормах морали, стремления к миру и добрососедским отношениям,  воспитание эстетического вкуса, потребности в достойном поведении в повседневной жизни, высоких моральных качеств и чувства долга;

-развитие навыков самоуправления;

-формирование потребности обучающихся участвовать в коллективных творческих делах класса и школы.

          Воспитательную работу в школе осуществляют заместитель директора школы по УВР, классные руководители, руководители объединений дополнительного образования, педагог-библиотекарь.

        Работу классных руководителей координирует методическое объединение классных руководителей. Планы воспитательной работы классных руководителей с классными коллективами отражают основные направления воспитательной работы школы и способствуют их реализации. Об эффективности сочетания учебной и внеурочной деятельности школьников свидетельствуют результаты участия детей в конкурсах районного, областного, всероссийских уровней.

        Результаты участия в конкурсах (районных, областных, международных)

                 Подготовке к активной социальной адаптации выпускников школы  в обществе способствует участие детей в школьном самоуправлении. В  МОКУ «Тутаульская СОШ» самоуправление учащихся осуществляется через детскую организацию «Республика Цветов».   Высший орган – совет старшеклассников, который избирает президента и министров. Действуют 5 секторов: кульмассовый, учебный, печати, трудовой, спортивный. Дети совместно с  заместителем директора по учебно-воспитательной   работе планируют и проводят различные мероприятия, организуют рейды, акции, проводят конкурсы, викторины, шефствуют над младшими школьниками, помогают пожилым. Тимуровское движение начало возрождаться в школе с 2005 года в форме отряда «Пчелка». Традиционные коллективные творческие дела: День знаний; турслет; День Учителя; Операция «Здоровье»; Новогодние праздники; Праздники 23 февраля и 8 марта; Смотр художественной самодеятельности и выставка творческих работ учащихся; День Победы;  Последний звонок. Роль педагогов заключается в том, чтобы, сотрудничая с детьми, направить их  энергию, творчество на разумное сочетание развлекательных и  общественно-полезных мероприятий.

Одним из критериев эффективности реализации воспитательной системы школы является уровень воспитанности школьников. Для определения уровня воспитанности в этом учебном году использована методика Н.П. Капустина, в которой в качестве ориентира для характеристики воспитанности школьников выбран ряд отношений к таким важным ценностям, как культура поведения, здоровый образ жизни, бережное отношение к природе, красивое в жизни школьника, эрудиция, отношение к труду и обществу и т.д.

          Ежегодно в школе работает от 4 до 6 учебных объединений ЦДТ, а также школьные  кружки различных направлений. Их деятельность обеспечивают 3-4 педагога дополнительного образования, все они - педагоги школы. Записывается в них 100 % обучающихся, но по  результатам анкетирования и контроля регулярно посещают кружки до 90 % обучающихся. Также ученики имеют возможность развития на занятиях в кружках ТОЦ.  

Одним из современных направлений в работе с учащимися  является разработка портфолио их личностных достижений. Эта работа проводится в течение пяти лет через организацию участия обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах, чемпионатах.

    Анализируя работу школы с позиции  социализации подрастающего поколения, следует отметить, что вся образовательная деятельность коллектива строится на принципах адаптивности к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. Своевременно принимаются меры помощи детям из малообеспеченных семей, семей «Группы риска». Регулярно на совещаниях при директоре заслушиваются вопросы по выполнению закона РФ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений среди подростков», работе с детьми – инвалидами, опекаемыми, детьми из малообеспеченных семей, детьми из семей  «Группы риска».                                  

Благодаря совместным усилиям всего педагогического коллектива в школе не было учащихся, состоящих на учёте в органах внутренних дел, лишь в 2012-2013 учебном году вновь прибывший ученик уже состоял на учёте.

Администрация школы работает в тесном контакте с  центром занятости  населения  для трудоустройства обучающихся  из малообеспеченных семей, в среднем ежегодно 5 обучающихся.

       Изменения в системе образования, новые задачи, стоящие перед школой, побудили нас пересмотреть взаимоотношения между всеми участниками образовательного процесса. Всё более очевидной становится необходимость вовлекать общественность в управление образованием. Сегодня это требование звучит на государственном уровне: одна из задач приоритетного национального проекта – расширить участие общественности в управлении образованием, сделать образование системой, открытой социуму. Общеобразовательная школа выполняет социальный заказ, и педагоги должны слышать голос общественности, знать её мнение о качестве образования.

        Самая массовая часть населения, тесно связанная со школой, - родители обучающихся. Работа школы в социуме это прежде организация работы общешкольного родительского комитета школа, в состав которого входят председатели родительских классных комитетов, проведение родительских собраний, привлечение родителей не только для контроля за успеваемостью своих детей, но и к организации воспитательной работы со школьниками, к участию в финансово-хозяйственной  деятельности школы. В  2010-2011 учебном году, на спонсорские средства был приобретен: музыкальный центр.

 В школе работают и поддерживают связь друг с другом такие органы самоуправления как: общешкольный родительский комитет, педагогический совет, Управляющий Совет школы, совет старшеклассников.        Без прочного союза семьи и школы успех воспитания невозможен, поэтому в нашей школе идет активное привлечение родителей в единый общешкольный воспитательный коллектив. Наблюдается повышение родительской активности во всех сферах деятельности учреждения: участие во внеклассной воспитательной работе, благоустройстве помещения и школьной территории (материальная и физическая помощь), подготовке школы к новому учебному году. В 2011-2012 году стало новшеством привлечение к участию родителей в поздравительном концерте коллективу педагогов к профессиональному празднику. Способствует активизации родителей и демонстрация презентации «Достижения учащихся» на общешкольном родительском собрании.

Также можно отметить тесное сотрудничество школы с общественными организациями и учреждениями: администрацией, ФАПом, поселковым клубом, поселковой библиотекой (проведение совместных мероприятий). Социальные партнеры - производственное предприятие ГУП КСБ оказывает шефскую помощь.                         

             Систематическую индивидуальную работу по укреплению и совершенствованию  психофизического здоровья с учащимися проводят классные руководители, учитель физической культуры.

  Можно отметить положительную динамику:

-  мотивации учащихся к ЗОЖ;

-увеличение количества детей, занимающихся в спортивных секциях;

-уменьшение количества курящих учащихся

-мотивации учителей  к использованию здоровьесберегающих методик;

-увеличилось количество учителей, использующих методы технологий развивающего обучения педагогики сотрудничества, методы раскрепощённого развития учащихся;

- мотивации родителей к участию в жизни школы;

-переход от  пассивных наблюдателей и зрителей каких-либо мероприятий к активным помощникам и участникам.  

С целью изучения общественного мнения и получения информации об удовлетворённости родителей состоянием учебно-воспитательного процесса в школе периодически проводится социологическое исследование мнения участников образовательного процесса - родителей обучающихся. 

         Таким образом,  в МОКУ «Тутаульская СОШ» созданы условия, обеспечивающие реализацию прав и интересов обучающихся, способствующие социализации  личности ребёнка. Уровень социально-психологической комфортности и здоровьесберегающей направленности  образовательной среды удовлетворительный. Школа должна стать более открытой. Интерес к ее жизни, проблемам, достижениям должен наблюдаться и со стороны родителей, и со стороны поселковой общественности, и учредителя.

 Внутришкольный контроль и руководство:

Администрация школы контролирует деятельность школы в виде фронтального и тематического контроля, используя методы контроля результатов деятельности (административные контрольные работы, тестирование, хронометраж) и методы контроля состояния процессов (наблюдение, анализ, изучение документации, индивидуальные беседы). По итогам внутришкольного контроля составляются аналитические справки, издаются приказы директора. Систематизированные данные ВШК ведутся в графиках и таблицах. Результаты ВШК обсуждаются на совещании при директоре, педагогических советах.

           В управленческой деятельности руководители школы придерживаются  демократического типа управления.  В школе созданы и действуют такие формы школьного   самоуправления как управляющий совет, педагогический      совет, методический совет, общее собрание трудового коллектива. В связи с введением новой системы оплаты труда  в образовании роль общественности в управлении школой будет возрастать.  

       Принимая программу развития школы на 2011-2015 годы,  педагогический коллектив  так определил свои стратегические задачи:      

1.Обеспечить развитие и повышение профессионального уровня  педагогов через освоение содержания и методики компетентностного обучения;

2.Создать условия для выработки общих методических подходов к формированию учебно-познавательной компетентности учащихся;

3.Способствовать повышению статуса педагогов школы через включение их в продуктивную профессиональную деятельность, обобщение и представление их опыта по компетентностному обучению на уровне районных, городских и областных конференций и конкурсов.

4. Создать условия для формирования предметных и общепредметных (универсальных) способов учебно-познавательной деятельности у учащихся разного уровня развития;

совершенствования системы работы по формированию исследовательских и проектных компетенций у учащихся более высокого уровня учебной мотивации.

5. Совершенствовать педагогическое мастерство коллектива через новые модели методической службы.

            Реализация данных задач позволит, во-первых,  расширить возможности  успешной социализации учащихся и выпускников школы, во-вторых, подготовить педагогов школы к тем процессам, которые предусматриваются введением стандартов нового поколения.

    Анализ деятельности администрации и всего педколлектива  позволяет сделать вывод, что в  МОКУ «Тутаульская СОШ» неуклонно обеспечиваются условия для доступного качественного образования детей, их развития и самореализации в различных формах учебной и внеурочной деятельности. Школа заботится о физическом и психологическом здоровье обучающихся и способствует их успешной социализации.