Устав "МОКУ Тутаульская СОШ"

                                     УТВЕРЖДЕН

            приказом управления образования

  администрации Тындинского района

                                                                              от «24» ноября 2011 года №307

У С Т А В

муниципального общеобразовательного казённого учреждения

«Тутаульская   средняя  общеобразовательная школа»

Тындинского района

                                                                                                               ПРИНЯТ

                                                   конференцией  школы.

                                               Протокол заседания

 от «17» ноября 2011 года № 07  

п.Тутаул

1. Общие положения

    1.1. Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Тутаульская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района (далее - Школа) создано с целью оказания муниципальных услуг, выполнения работ и (или) исполнения муниципальных функций в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного общего, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере образования, путем изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения «Тутаульская средняя общеобразовательная школа» и является его правопреемником.

    1.2. Школа является некоммерческой организацией, реализующей основные и дополнительные общеобразовательные программы, имущество которой находится в собственности Тындинского района и принадлежит Школе  на праве оперативного управления.

    1.3.Организационно-правововая форма Школы - казённое учреждение.

         1.4. Статус Школы: тип – общеобразовательное учреждение; вид – средняя общеобразовательная школа.

         1.5. Учредителем  Школы  является     муниципальное образование Тындинский район. Функции и полномочия учредителя осуществляет администрация Тындинского района, от имени которой действует управление образования администрации Тындинского района.

1.     1.6. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации; федеральными конституционными законами; федеральными законами; Законом Российской Федерации «Об образовании»; другими законами и подзаконными актами; указами и распоряжениями Президента Российской Федерации; постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации; Типовым положением об общеобразовательном учреждении,  (с изменениями и дополнениями); Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении  (с изменениями и дополнениями), Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении  для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утверждённым Постановлением Правительства РФ от 12.03.1997 года  № 288 (с дополнениями и изменениями); Законами Амурской области;  правовыми актами Учредителя; настоящим Уставом и принимаемыми в соответствии с ними локальными актами Школы.      
2.      1.7. Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Тутаульская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района.

          1.8. Сокращённое наименование Школы: МОКУ «Тутаульская СОШ».

          1.9. Школа является юридическим лицом, имеет бюджетную смету, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном законодательством Российской Федерации порядке для учета бюджетных средств, а также средств, полученных от осуществления приносящей доход деятельности, печать со своим наименованием, штампы, бланки и другие реквизиты, необходимые для ее деятельности.

 1.10.Школа приобретает права юридического лица со дня её государственной регистрации.

 1.11.Изменения в Устав Школы вносятся в порядке, установленном Учредителем.

 1.12. Школа от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и личные неимущественные права, исполняет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

 1.13. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет собственник ее имущества - Учредитель.

1.14. Школа не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Школе не предоставляются.

1.15. Школа не вправе выступать учредителем (участником) юридических лиц.

1.16. Школа создана без ограничения срока деятельности.

Собственником имущества Школы является муниципальное образование Тындинский район. Функции и полномочия собственника имущества Школы, в пределах предоставленных полномочий осуществляет Комитет администрации Тындинского района по управлению муниципальным имуществом района (далее-Уполномоченный орган).

       1.17. Школа не  преследует  получение  прибыли в качестве основной цели   своей   деятельности,   но  вправе  осуществлять  приносящую  доходы деятельность, исключительно соответствующую целям её создания. Доходы, полученные от указанной деятельности, поступают в  районный бюджет.  

  1.18. Школа может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в порядке, предусмотренном Законом РФ «Об образовании» и иными нормативными актами.

  1.19. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы,  предоставляемые законодательством РФ, с момента выдачи ей лицензии (разрешения). Лицензирование образовательной деятельности осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности с учетом особенностей, установленных законодательством.

     1.20.Право   осуществлять   деятельность,  на  которую  в  соответствии с   федеральными   законами  требуется  лицензия,  возникает  у  Школы с  момента  ее  получения  или  в  указанный  в  ней  срок  и  прекращается по истечении срока действия лицензии, если иное не установлено федеральными законами.

1.21.  Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на использование печати с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с момента прохождения государственной аккредитации, подтверждённой соответствующим свидетельством.

        1.22. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».

1.23. Местонахождение Школы (юридический и почтовый адрес):

Подмосковная ул., д.№4, Тутаул п., Тындинский район, Амурская область, Россия, 676256.  

1.24. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным за Школой по договору с органом здравоохранения  п.Тутаул, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся, воспитанников. Школа обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

1.25. Организация питания обучающихся, воспитанников в Школе осуществляется Школой самостоятельно, либо совместно с предприятиями общественного питания на договорной основе в специально отведенном помещении.

1.26.Школа может открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) группы продлённого дня.

1.27. В Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учётом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем. Перевод обучающихся в такие классы, реализующие соответствующие программы, осуществляется управлением образования администрации Тындинского района только с согласия их родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

1.28. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в конкурсах, работе конгрессов, конференций, вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.29. По инициативе детей в общеобразовательном учреждении могут создаваться детские общественные организации.

   1.30. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

   1.31. Школа может создавать филиалы и открывать представительства. Филиал и представительство Школы не являются юридическими лицами, действуют на основании утвержденных Школой положений и наделяются в установленном порядке имуществом, необходимым для осуществления их деятельности.

1.32.Муниципальные  задания для Школы в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными видами деятельности формирует и утверждает учредитель.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

1.33. Казенное учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем.

2. Основные цели, задачи, типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ.

        2.2. Типы и виды реализуемых образовательных программ.

В Школе реализуются следующие образовательные программы:

 Основные общеобразовательные программы:

- общеобразовательные программы дошкольного общего образования – нормативный срок освоения 5 лет;

- общеобразовательные программы начального общего образования - нормативный  срок освоения 4 года   (1-4 классы);

-общеобразовательные  программы  основного  общего  образования  – нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы);

-общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования  - нормативный срок освоения -  2 года  (10-11 классы); 10-12 классы – 3 года – при заочной форме обучения

Дополнительные образовательные программы  - нормативный срок освоения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.

        2.3. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Школе могут осваиваться в следующих формах: очной, заочной,

в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

        2.4. Основными целями деятельности Школы являются:

формирование общей культуры личности обучающихся, воспитанников на основе усвоения обязательного  минимума содержания общеобразовательных программ;

адаптация обучающихся, воспитанников к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных  программ;

воспитание у обучающихся, воспитанников гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и  свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;

реализация федерального государственного образовательного стандарта;

преподавание, направленное на интеллектуальное и эстетическое развитие обучающихся, воспитанников по программам, соответствующим их индивидуальным особенностям;

формирование здорового образа жизни у обучающихся, воспитанников;

поиск, разработка, внедрение нового содержания образования и современных   технологий обучения и воспитания;

         2.5. Основными задачами Школы являются:

обеспечение общего образования, установленного федеральным государственным стандартом для общеобразовательных школ, на уровне, соответствующем развитию науки;

обеспечение охраны здоровья обучающихся, воспитанников;

создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе, возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования;

подготовка выпускников Школы к осознанному выбору профессии, самостоятельному обучению в образовательных Школах профессионального образования;

взаимодействие с семьей обучающегося, воспитанника для полноценного развития личности.

       2.6.Основными целями образовательного процесса являются:

–        качественная реализация общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

–        формирование у обучающихся, воспитанников картины окружающего мира, соответствующего современному уровню жизни;

–        раскрытие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка;

–        обеспечение образования каждому обучающемуся, воспитаннику с учётом его потребностей и индивидуальных способностей;

–        формирование общей культуры личности обучающихся, воспитанников;

–        содействие адаптации личности обучающихся к жизни в современном обществе;

–        создание условий для формирования потребностей к самопознанию, саморазвитию и самообразованию;

–        обеспечение условий для всестороннего (умственного, нравственного, гуманитарного, эмоционального, физического) развития личности обучающегося, её самореализации и самоопределения;

2.7.  Основными видами деятельности Школы являются:

реализация общеобразовательных программ

• дошкольного общего образования
• начального общего образования
• основного общего образования
• среднего (полного) общего образования

Иные виды деятельности Школы, не являющиеся основными:

• организация отдыха в каникулярное время (осуществление оздоровительной и образовательной деятельности в каникулярный период путем организации оздоровительного лагеря дневного пребывания)  
• дополнительное образование детей;

2.8.Для реализации своих основных задач Школа:

-реализует общеобразовательные программы  дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на основе государственных общеобразовательных стандартов и примерных учебных программ, курсов, дисциплин, обеспечивающих дополнительную подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам, а также общеобразовательных программ специальных (коррекционных) учреждений VIII вида на I и II  ступенях обучения;

- осуществляет образовательный процесс в соответствии с целями и задачами, определёнными в настоящем Уставе;

- самостоятельно организует образовательный процесс, в том числе организует профильное обучение. Учебный план формируется на основе примерного базисного учебного плана в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями  и согласуется с Учредителем;

- в дополнение к обязательным предметам вводит предметы для организации обучения  по выбору обучающихся, направленные на развитие способностей личности;

- вводит индивидуальные программы развития и разрабатывает индивидуальный учебный план;

- обеспечивает оснащение образовательного процесса, привлекает дополнительные источники финансирования.

     2.9.Школа  не  преследует  получение  прибыли в качестве основной цели   своей   деятельности,   но  вправе  осуществлять  приносящую  доходы деятельность, исключительно соответствующую целям его создания.

Виды, порядок и условия оказания платных дополнительных образовательных услуг устанавливаются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, которое утверждается директором  Школы по представлению управляющего совета Школы и согласовывается с Учредителем.

2.10. Для реализации основных задач Школа имеет право:

-самостоятельно, с учетом государственных образовательных стандартов, разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы дошкольного общего, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

      - разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график по согласованию с органами местного самоуправления и расписание занятий;

      -выбирать формы, средства и методы обучения и  воспитания в пределах, определенных Законом РФ "Об образовании";

      -самостоятельно выбирать систему отметок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

      -реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату (преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и др.) с обязательным заключением договора между Школой и родителями (законными представителями);

         -привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;

        - осуществлять подбор, приём на работу работников и расстановку кадров, нести ответственность за уровень их квалификации;

        - устанавливать структуру управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределять должностные обязанности;

        - разрабатывать и принимать Устав, дополнения и изменения к нему и вносить их на утверждение Учредителю;

         - создавать необходимые условия для организации питания и медицинского обслуживания, контролировать их качество с целью охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

         - определять список учебников в соответствии с утвержденными  федеральными  перечнями  учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий допущенных к использованию в образовательных учреждениях.

2.11. Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

-выполнение функций, отнесённых к её компетенции;

- реализацию   в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

-  качество образования своих выпускников;

-  жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3. Основные характеристики организации образовательного процесса

        3.1. Школа самостоятельно организует образовательный процесс в соответствии с принципами государственной политики в области образования.

3.2. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.

3.3. Приём обучающихся в Школу осуществляется в следующем порядке:

3.3.1. В 1-й класс принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей (законных представителей). Приём детей 7-го года жизни осуществляется  при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста  не менее 6 лет 6 месяцев. Приём детей в 1-й класс осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогического консилиума Школы о готовности ребёнка к обучению, а также заявления родителей (законных представителей), копии свидетельства о рождении ребёнка, заверенной директором Школы или нотариально.

3.3.2. Приём обучающихся на III ступень обучения (в 10 класс) осуществляется на основании личного заявления обучающегося или заявления родителей (законных представителей), аттестата об основном общем образовании (подлинник), медицинской справки (для прибывших из других учебных заведений).

3.3.3. Приём обучающихся 1-11 классов, прибывших в течение учебного года, производится на основании заявления родителей (законных представителей), документов, подтверждающих текущую успеваемость и выполнение учебного плана и программ на данном уровне обучения и медицинской справки  установленного образца.

3.3.4.Прием детей в дошкольные группы осуществляется при достижении 1,5 лет на основании заявления родителей (законных представителей),  путевки, выданной Тутаульским сельским советом, медицинской справки установленного образца, предъявлении свидетельства о рождении.

          При поступлении ребенка в дошкольную группу заключается договор о сотрудничестве между Школой и родителями (законными представителями), в котором определяются обязательства сторон по воспитанию ребенка, сроки и размер внесения родительской  платы за его содержание.

3.4. При поступлении в Школу обучающиеся и их родители (законные представители) знакомятся с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.5. Для осуществления образовательного процесса Школа может самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы на основе государственных образовательных стандартов.

3.6. Образовательный процесс осуществляется на основе разрабатываемых и утверждаемых Школой учебных планов, годового учебного графика, согласованного с органом местного самоуправления, и расписания занятий, с учётом регионального базисного учебного плана.

В Школе в соответствии с государственными образовательными стандартами осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

Военная подготовка в Школе может проводиться  только на факультативной основе с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) за счёт средств и силами заинтересованного ведомства.

3.7. Общее образование включает в себя дошкольное общее образование – 5 лет обучения и три ступени, соответствующие уровням образовательных программ со следующими сроками обучения:

* начальное общее – 1-4 классы – 4 года обучения;

* основное общее 5-9 классы – 5 лет обучения;

* среднее (полное) общее – 10-11 классы – 2 года обучения при очной форме обучения и 10-12 классы – 3 года – при заочной форме обучения.

3.8. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу  до достижения им возраста 18 лет, если  соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.9. Количество классов, групп дошкольного образования и групп продлённого дня в Школе определяется ежегодно потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов, групп дошкольного образования  и групп продлённого дня устанавливается в среднем  не более 24 обучающихся, воспитанника.

        При проведении занятий по иностранному языку и технологии в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на 2 группы в классах с наполняемостью 20 и более обучающихся.

3.10. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если 1 сентября совпадает с выходным днём, то учебный год начинается в следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 1 классе 33 недели, во 2-11 классах – не менее 34 недель.

        Продолжительность каникул  в течение учебного года - 30 календарных дней, летом -  не менее 8 недель. Для обучающихся 1 класса  в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Сроки начала и окончания каникул согласовываются с Учредителем.

Прием детей в дошкольные группы осуществляется с 7.00. Продолжительность работы дошкольных групп 12 часов. Режим работы дошкольных групп устанавливается с учетом требований СанПиН.

3.11. Школа организует образовательный процесс в одну смену. Режим занятий ежегодно утверждается приказом директора Школы и регламентируется расписанием занятий, Правилами поведения обучающихся, Правилами внутреннего трудового распорядка.

3.12. Продолжительность учебной недели для 1-11 классов – 5 дней. Продолжительность урока во 2-11 классах – 45 минут.  Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут с динамической паузой не менее 40 минут

        Продолжительность перемен между уроками составляет не менее  10 минут, большой перемены после 2-го и 3-го уроков по 20 минут каждая. Перемены проводятся при максимальном использовании свежего воздуха в подвижных играх.

         В   расписание уроков обязательных занятий включаются элективные предметы (курсы) (учебные предметы по выбору обучающихся). Элективные предметы (курсы) планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.         Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут.

 В начальной школе сдвоенные уроки не проводятся. Для обучающихся 5 - 9-х классов сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков технологии, физкультуры целевого назначения (лыжи, коньки).

В 10 – 11-х классах допускается проведение сдвоенных уроков по основным и профильным предметам.

 При составлении расписания уроки чередуются в течение дня и недели для младших школьников – основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, технологии, физкультуры;  для обучающихся среднего и старшего возраста - предметы естественного, математического и гуманитарного циклов.

3.13. В Школе применяется 5-балльная система отметок. Для обучающихся 1-го класса балльная система отметок не применяется.

  Промежуточная (годовая) аттестация может проводиться по отдельным предметам начиная со 2-го класса. Формы проведения промежуточной аттестации: зачет, собеседование, защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа и другие -  утверждаются решением педагогического совета Школы в сентябре-октябре текущего учебного года.

         Педагогическим советом Школы  определяются   порядок и сроки проведения промежуточной аттестации. Решение Педагогического совета Школы по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы не позднее, чем за 1 месяц до предполагаемого начала проведения промежуточной аттестации.

 Обучающимся I – II ступени обучения отметки выставляются по итогам каждой четверти.   Годовая  (итоговая) отметка выставляется с учётом четвертных отметок и отметки промежуточной аттестации с учётом фактических знаний обучающихся.

 Для обучающихся 9-го класса итоговая аттестация за курс  основной общей школы обязательна.  

         Обучающимся III ступени отметки выставляются по полугодиям. Годовая отметка выставляется на основании полугодовых отметок. В 11(12) классе годовые   отметки  выставляются с учётом  промежуточной аттестации; итоговые отметки   определяются  как среднее арифметическое  годовых  отметок  выпускника за 10,11(12) классы и выставляются в аттестат  целыми числами  в соответствии с правилами математического округления. Перед проведением государственной (итоговой) аттестации  в 11(12) классах и  в 10 классе в мае   проводится промежуточная аттестация  по предметам   инвариантной  части учебного плана. Перечень предметов и форму  проведения   промежуточной  аттестации  устанавливает  педсовет; график проведения   устанавливает  методический  совет.  

         Обучающийся и (или) его родители (законные представители), не согласные с итоговой отметкой по предмету, имеют право подать заявление директору Школы с целью пересдачи указанного предмета комиссии.         Комиссия создаётся приказом директора, в состав которой входят  независимые преподаватели-предметники. Отметка комиссии считается  окончательной. Порядок деятельности комиссии регламентируется Положением о ней.

3.14. Общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в очной, заочной форме, в форме семейного образования, экстерната.

3.15. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся: в 9 классе  в новой форме по русскому языку и  математике.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена: по русскому языку, математике (обязательные предметы), по остальным предметам по выбору выпускников. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки Российской Федерации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

3.16. Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются аттестаты установленного образца, заверенные круглой печатью Школы с изображением Государственного герба Российской Федерации:

• выпускникам 9 класса – аттестат об основном общем образовании;

• выпускникам 11(12)классов – аттестат о среднем (полном) общем образовании и  свидетельство  о результатах ЕГЭ. В свидетельство выставляются результаты ЕГЭ  по тем  общеобразовательным  предметам, по которым  выпускник  набрал количество баллов не ниже минимального.

3.17. Несовершеннолетние обучающиеся 9 класса, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации в новой форме, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию в новой форме, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на семейное образование или получают справку установленного образца об обучении в Школе.

Выпускникам 11(12) классов, не допущенным к государственной (итоговой) аттестации, не прошедшим  государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные  результаты по русскому языку и математике, либо получившим  повторно неудовлетворительный результат  по одному из этих предметов на государственной (итоговой) аттестации в дополнительные сроки, выдаётся справка об обучении  в Школе,  форма которой  утверждается Министерством образовании и науки России.

Указанным выпускникам  предоставляется право  пройти государственную (итоговую) аттестацию  по соответствующим   общеобразовательным предметам  не ранее чем через год  в сроки и  в формах, установленные Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации

3.18. Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки "5" по всем предметам, выдается аттестат об основном общем образовании особого образца, и награждаются Почётной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.19. Выпускники 11-х классов, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалями "За особые успехи в учении" и Похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" в соответствии с Положением о золотой и серебряной медалях "За особые успехи в учении" и Похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов". Им выдаётся аттестат особого образца.

3.20. Школа вправе выдавать документы о полученном дополнительном образовании. Форма данного документа определяется Школой самостоятельно и заверяется печатью.

3.21. Обучающиеся на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы  учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению Педагогического совета Школы

3.22. Обучающиеся 2-8,10 классов, окончивших учебный год на «отлично» по всем предметам учебного плана данного класса, награждаются «Похвальным листом».

        3.23. Порядок и основания отчисления обучающихся.

      Отчисление обучающихся из Школы оформляется приказом директора Школы.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя по достижению обучающимся возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав и       Учредитель совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего оставившего Школу до получения основного общего образования, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

        По решению Педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе показывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

        3.24. К грубым нарушениям настоящего Устава относятся:

непосещение в течение месяца занятий без уважительных причин;

оскорбление участников образовательного процесса и посетителей Школы;

неправомерное поведение, приводящее к нарушению образовательного процесса;

применение физического и психического насилия к участникам образовательного процесса;

употребление и распространение алкоголя, табачных изделий, наркотических и психотропных веществ.

         3.25. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

         3.26. Об исключении обучающегося директор Школы незамедлительно обязан проинформировать его родителей (законных представителей), Учредителя и Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

        3.27. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

        3.28. По желанию родителей (законных представителей) обучающийся может быть отчислен из Школы для продолжения образования в другом учебном заведении или по другой форме обучения.

         3.29. Перевод на обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по заявлению родителей (законных представителей).

         3.30. Количество и наполняемость учебных классов и групп.

         3.31. Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и устанавливается приказом директора Школы по согласованию с Учредителем.

        3.32 С учетом интересов обучающихся их родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться профильные классы.

         3.33. Наполняемость классов  и групп продленного дня Школы устанавливается в соответствии с санитарными нормами и требованиями:

общеобразовательные классы – не более 25 человек;

специальные (коррекционные) классы -12 человек. 

         3.34. При наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных учебных предметов, возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, чем 20 человек.

         3.35. Отчисление воспитанников из групп дошкольного образования осуществляется в следующих случаях:

• по заявлению родителей (законных представителей);
• при непосещении дошкольной группы более месяца без уважительной причины;
• в случае неуплаты за содержание ребенка в течение двух недель после установленного срока;

родители (законные представители) уведомляются об отчислении ребенка за 7 дней до издания приказа об отчислении ребенка.

За ребенком дошкольной группы сохраняется место в дошкольной группе в случае:

• болезни ребенка;
• прохождение санаторно-курортного лечения;
• карантина;
• очередного отпуска матери или отца в летний период сроком до 75 дней.

Запрещается отчислять ребенка из дошкольной группы в связи с изменением места работы родителей (законных представителей).

4. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяется Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, настоящим Уставом, локальными актами Школы.

4.2. Участниками образовательного процесса Школы являются обучающиеся, воспитанники, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся, воспитанников.

  Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах законодательства и настоящего Устава.

4.3. К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

4.4. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и состав преступления устанавливаются законом.

4.5. Заработная плата и должностной оклад работнику  Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, учебной нагрузкой.

        Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по отдельному договору.

На педагогического работника Школы с его согласия приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

4.6. Права и обязанности обучающихся регламентируются настоящим Уставом и Правилами поведения для обучающихся.

4.7. Обучающиеся в Школе имеют право на:

• получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• выбор форм получения образования (очное, заочное, семейное образование, экстернат); обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану;

• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• участие в управлении Школой, право избирать и быть избранным в состав конференции Школы;

• уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, свободное выражение своих взглядов и интересов;
• на условия обучения, гарантирующие право на охрану и укрепление здоровья;
• на выполнение не более одной контрольной работы в день;
• на сдачу экзамена  при несогласии с годовой отметкой по соответствующему предмету комиссии, создаваемой в Школе;
• на моральное и материальное поощрение в соответствии с Положениями Школы;
• на добровольное вступление в любые общественные организации;
• на защиту от применения методов  физического и психического насилия;
• бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы, иной материально-технической базой Школы для использования в образовательном процессе;
• на участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников.

         Воспитанникам дошкольных групп гарантируется:

• защита от всех форм физического и психического насилия;
• защита его достоинств;
•  удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
• удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями в развитии;
• развитие его творческих интересов и способностей;
• получение помощи в коррекции имеющихся ограниченные возможности здоровья при наличии специалистов и условий;
• предоставление соответствующего оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

 4.8. Обучающимся Школы запрещается:

а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Другие права и обязанности обучающихся определяются «Правилами для обучающихся», приказами директора Школы.

4.9. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение к их деятельности и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

        4.10. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрении и взысканиях обучающихся Школы.

4.11. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

4.12. Обучающиеся обязаны:

•  выполнять Устав Школы, решения Совета Школы и Правила для обучающихся;
• добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;
• бережно относиться к имуществу Школы, в том числе – техническим средствам обучения;
• не приносить, не передавать и не использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества, взрывчатые вещества и пиротехнические средства;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;
• соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты; проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда;
• знать и выполнять правила пожарной безопасности;
• выполнять требования работников Школы в части, отнесенной настоящим Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

4.13. Отношения между родителями (законными представителями) и Школой регулируются положениями настоящего Устава, Правилами для обучающихся, договором о сотрудничестве, заключённым между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся.

4.14. Родители (законные представители) имеют право:

• выбирать формы получения образования (очная, заочная, семейная, экстернат);
• защищать законные интересы и права детей; обращаться к администрации Школы для защиты этих прав и интересов;
• принимать решение о переводе ребёнка на обучение в другое образовательное Школа;
• участвовать в управлении Школой, т.е. избирать и быть избранным в состав конференции Школы, Управляющий совет, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях; присутствовать на заседаниях органов управления Школой и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос  об успеваемости и поведении их ребёнка;  
• вносить предложения по улучшению работы с обучающимися, воспитанниками;
• консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам обучения и воспитания детей; посещать Школу и беседовать с педагогами после уроков; посещать уроки учителей в классе, где учится ребёнок  по согласованию с учителем и разрешения директора Школы;
• на создание условий для ребёнка по охране  его жизни и здоровья;
• вносить предложения по организации дополнительных образовательных платных и бесплатных услуг;

• дать ребенку образование в семье и после соответствующей аттестации, на любом этапе продолжить обучение в Школе;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с отметками успеваемости своего ребёнка;
• знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного и воспитательного процесса.

4. 15. Родители (законные представители) обязаны:

• соблюдать Устав Школы;
• выполнять решения педагогического совета Школы;
• нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения детьми среднего (полного) общего образования;
• посещать родительские собрания и являться в Школу по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказанию конкретной педагогической помощи;

• соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Школы;
• показывать ребёнку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать ему навыки здорового образа   жизни;

• обеспечивать ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года при условном переводе его в следующий класс.

4.16.Другие права и обязанности родителей (законных представителей) могут закрепляться заключённым договором между ними и Школой в соответствии с Уставом.

4.17. Педагогические работники Школы имеют право:

• свободно выбирать и использовать методику обучения и воспитания обучающихся, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся в рамках, определённых законодательством и Уставом, выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, который формируется   в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определённым Школой;
• повышать свою квалификацию;
• защищать свою профессиональную честь и достоинство;
• аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
• на  меры социальной поддержки, установленные законодательством РФ и дополнительные льготы и гарантии, предоставляемые Учредителем; на проведение дисциплинарного расследования только в соответствии с законодательством;

• на длительный отпуск сроком до одного года не реже одного раза за каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем;
• на участие в управлении Школой в порядке, определяемом Уставом;
• на моральное и материальное стимулирование в соответствии с Положением о них;
• на своевременную оплату своего труда.

4.18. Объем учебной нагрузки учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и реализуемых программ, обеспеченности кадрами и других конкретных условий в Школе.

        Объем учебной нагрузки больше или меньше нормы часов на ставку

заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

4.19.Педагогические  работники Школы обязаны:

• удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;
• соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Школы;
• обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников соблюдать требования техники безопасности, охраны труда, противопожарной безопасности;
• применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы, воспитывать бережное отношение к ним со стороны обучающихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;
• уважать честь, достоинство и права всех участников образовательного процесса; воспитывать обучающихся, воспитанников на основе общечеловеческих ценностей, демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;
• поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребёнка, привлекать родителей к посильному участию в организации образовательного процесса;

• проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям;
• тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

• учитывать возрастные и психолого-физиологические особенности обучающихся, воспитанников при проведении учебных занятий;
• с уважением относиться к мнению и личности обучающихся, воспитанников соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

• вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и. т.д.;
• проходить медицинские осмотры и профилактические прививки согласно   законодательству за счет средств Учредителя;

• создавать условия и устанавливать порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, экстерната.

4.20. Трудовые отношения работников и Школы регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не противоречат законодательству РФ. Срок действия договора определяется при его заключении.

Подбор кадров, приём на работу, перевод, увольнение работников Школы осуществляет директор Школы.

4.21. Школа в пределах доведенных лимитов бюджетных средств самостоятельно устанавливает заработную плату работникам, в том числе надбавки и доплаты к должностным  окладам, порядок и размеры их премирования. Заработная плата каждого работника выплачивается за выполнение функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором с учётом тарифно-квалификационных требований.

4.22. Трудовые отношения в Школе регламентируются законодательством РФ о труде, а также Законом  РФ "Об образовании".

4.23. При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого педагогического работника под расписку  со следующими документами:

* уставом Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации;

* правилами внутреннего трудового распорядка;

* коллективным трудовым договором;

* должностными инструкциями;

* приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.

5. Управление Школой

5.1. Управление деятельностью Школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления, демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

         5.2. Вмешательство в деятельность Школы политических партий, общественных и религиозных организаций не допускается.

5.3. К компетенции Учредителя относятся:

• утверждение Устава, вносимых в него изменений и дополнений;
• определение приоритетных направлений деятельности Школы, принципов формирования и использования его имущества;  
• контроль  финансово-хозяйственной деятельности Школы;
• контроль  образовательной деятельности;
• назначение директора Школы;
• оказание методической помощи Школе;
• обеспечение учебно-программной документацией;
• принятие решений о создании, реорганизации, ликвидации Школы.
• иные, предусмотренные законодательством РФ и настоящим Уставом полномочия.

5.4.Органами самоуправления являются: общешкольная конференция, Управляющий Совет школы, педагогический совет (педсовет), методический совет, общее собрание трудового  коллектива, родительский комитет, административные совещания, деятельность которых регламентирована Положениями о них.

5.5. Непосредственное руководство Школой осуществляется, прошедшим соответствующую аттестацию директором, назначаемым на должность и освобождаемым от должности Учредителем.

5.6. Директор Школы является единоличным исполнительным органом Школы, подотчётен и подконтролен Учредителю и  несёт перед ним ответственность за эффективные результаты деятельности Школы, а также за сохранность и целевое использование имущества Школы.

5.7.Директор несет ответственность перед родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников, Учредителем,  обществом и государством за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями (должностной инструкцией), предусмотренными квалификационными требованиями и настоящим Уставом.

5.8.Компетенция директора:

• - обеспечение и выполнение текущих и перспективных планов Школы, решений и указаний Учредителя, принятых в пределах его компетенции; организация учебной и хозяйственной деятельности Школы;
• - без доверенности представляет Школу и действует от имени Школы;
• - заключает трудовые договоры;
• - осуществляет действия, направленные на реализацию прав владения, пользования и распоряжения имуществом;
• - распределяет должностные обязанности работников Школы;
• - приостанавливает решения органов самоуправления, если они противоречат   законодательству РФ;
• - организует работу, руководит всей деятельностью Школы: организует учебно-воспитательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы Школы;
• - проводит подбор, приём и увольнение заместителей и определяет круг их обязанностей;
• - осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров, назначение  классных руководителей;
• - представляет к наградам и поощрениям в вышестоящие органы работников Школы.
• -осуществляет сдачу бухгалтерской и статистической отчетности, отчета о результатах финансово-хозяйственной деятельности в порядке и сроки, установленные законодательством РФ;
• -по согласованию с Учредителем утверждает структуру и штатное расписание Школы, устанавливает размеры должностных окладов, надбавок, доплат и других выплат компенсационного и стимулирующего характера в пределах средств, выделенных на эти цели по бюджетной смете, и с учетом установленных ограничений.
• -открывает лицевые счета для учета операций по исполнению расходов районного бюджета, учета средств, полученных от приносящей доход деятельности;
• -подписывает финансовые и иные документы, касающиеся уставной деятельности Школы;
• -распоряжается имуществом Школы;
• -выдает доверенности от имени Школы;
• -осуществляет прием на работу работников Школы, заключает, изменяет и прекращает с ними трудовые договоры;
• -утверждает правила внутреннего трудового распорядка, положения о структурных подразделениях Школы, должностные инструкции работников Школы и другие локальные правовые акты;
• -применяет к работникам Школы меры поощрения и дисциплинарные взыскания;
• -обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических, противопожарных требований и иных требований по охране жизни и здоровья работников;
• -обеспечивает соблюдение законности в деятельности Школы;
• -своевременно обеспечивает уплату Школ налогов и сборов в порядке и размерах, определяемых действующим законодательством, представляет в установленном порядке статистические, бухгалтерские и иные отчеты;
• -осуществляет иные полномочия (функции), соответствующие уставным целям Школы и не противоречащие  законодательству РФ.

5.9. Руководитель несет персональную ответственность за:

сохранность имущества, находящегося в оперативном управлении Школы, правильную эксплуатацию и обоснованность расходов на его содержание, целевое использование бюджетных средств, а также за состояние учета, своевременность и полноту представления отчетности, в том числе бухгалтерской и статистической.

5.10. В пределах своей компетенции Директор издает приказы (распоряжения) и дает указания. Приказы (распоряжения) и указания, изданные в письменной форме, подлежат обязательному учету и хранятся в делах Школы.

Приказы (распоряжения) и указания Директора обязательны к исполнению всеми работниками Школы.

5.11. Высшим органом управления Школой является общешкольная конференция.

        Делегаты с правом решающего голоса избираются на общешкольную конференцию собраниями коллективов обучающихся II  и Ш ступени Школы, педагогов и других работников Школы, родителей (законных представителей) обучающихся в равном количестве от каждой из перечисленных категорий. Общешкольная конференция проводится не реже одного раза в год. Председатель и секретарь избираются из числа участников конференции. Решения конференции оформляются протоколом.

5.11.1 Общешкольная конференция:

а) принимает Устав Школы и вносит в него необходимые изменения;

б) устанавливает структуру управления Школой и изменяет ее;

в)  утверждает Положение об Управляющем совете Школы;

г) обсуждает содержание годового публичного отчетного доклада директора Школы, принимает резолюцию по итогам обсуждения.

5.11.2. Педагогический совет (далее – педсовет) является постоянно действующим органом Школы для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы.

        - В состав педсовета входят все педагогические работники Школы с правом решающего голоса.

        - Лица, приглашенные на заседание педсовета, пользуются правом совещательного голоса. Необходимость их приглашения определяется председателем педсовета.

        - Педсовет из своего состава избирает секретаря   на учебный год.

- Председателем педсовета является директор Школы.

В компетенцию педсовета входит:

а)    согласование учебных планов и программ;

б)    согласование плана работы Школы на учебный год;

в) определение основных направлений педагогической деятельности, воспитательной работы;

г)   согласование индивидуальных учебных планов;

д)  согласование перевода в следующий класс или оставление на повторный курс обучения;

е)   решение вопроса о  допуске к  выпускным экзаменам;

ж) решение о выдаче аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

з)   принятие решения   о поощрениях и взысканиях обучающихся;

и)  принятие решения об исключении обучающихся из Школы в порядке, определенном Уставом;

к) обсуждение вопросов успеваемости, поведения и аттестации обучающихся, награждение Похвальными листами, Почётными грамотами и медалями;

л)  организация  работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих интересов, распространение передового педагогического опыта, внедрение в практику достижений педагогической науки;

м)  заслушивание отчета любого члена педагогического коллектива по вопросам деятельности Школы, согласно своим обязанностям и компетенции;

н) обсуждение видов и форм дополнительных платных образовательных   услуг;

о) обсуждение и принятие  Положения о дополнительных образовательных услугах, в том числе и на платной основе;

п) обсуждение и утверждение по просьбе родителей (законных представителей) обучающихся, при наличии возможностей в Школе, создания профильных классов по углубленному изучению цикла (отдельных) предметов.

- Педсовет работает по плану, утвержденному на заседании Совета.

- Заседания педсовета созываются не менее одного раза в течение учебной четверти. В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания педсовета.

- Решения педсовета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя. После утверждения решения приказом директора Школы оно является обязательным для выполнения всеми участниками образовательного процесса.

- Организацию работы по выполнению решений и рекомендаций педсовета осуществляет директор Школы. На очередном заседании педсовета он докладывает о результатах этой работы. На заседаниях педсовета   ведется протокол. Протоколы подписываются председателем и секретарем, хранятся в делах Школы.

 5.11.3. В Школе постоянно действующим органом для рассмотрения вопросов методики, психологии и педагогики обучения является Методический совет.

        - В состав Методического совета входят:

а) заместитель директора  Школы по учебно-воспитательной работе;

б) заместитель директора  Школы по воспитательной работе;

в) руководители школьных методических объединений;

г) учителя, имеющие правительственные награды за достижения в области образования;

д) учителя высшей квалификационной категории по должности «Учитель».

    - В компетенцию Методического совета входят:

        а) организация и координация методической работы Школы;

        б) аккумулирование новых, передовых идей и достижений педагогической науки и внедрение их в практику;

        в) изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

        г) проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие усвоение требований государственных образовательных стандартов;

        д) согласование рабочих программ по предметам;

        е) разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;

        ж) оказание помощи в организации работы начинающим учителям.

В своей работе Методический совет и методические объединения  подчиняются Педагогическому совету.

5.11.4.  В Школе не реже одного раза в год собирается общее собрание трудового коллектива (далее – общее собрание). Членами общего собрания являются все работающие члены коллектива.

- В компетенцию общего собрания входит:

        а) обсуждение и принятие Правил внутреннего трудового распорядка;

        б) представление к различным видам поощрения работников коллектива;

        в) оказание материальной помощи членам коллектива за счет внебюджетных средств.

5.11.5. Управляющий Совет Школы (далее - Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим решение отдельных вопросов, относящихся к его компетенции.

          Совет состоит из   представителей:

а) родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников;

б) работников МОКУ «Тутаульская  СОШ»;

в) обучающихся старших классов Школы;

г) директор Школы (лицо его заменяющее);  

д)   учредителя.

        По решению Совета в его состав могут быть включены с правом совещательного голоса граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность связана со Школой.

Члены Совета избирают председателя и секретаря Совета. Председатель Совета и его заместитель могут избираться только из числа представителей родителей (законных представителей) обучающихся школы.

В компетенцию   Совета входит:

а) внесение на рассмотрение учредителя предложения по изменению и  (или) дополнению устава школы в части определения:

* порядка и оснований отчисления обучающихся;

* системы отметок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения;

* режима занятий обучающихся, воспитанников;

* порядка   предоставления    платных   образовательных    услуг   (на договорной основе);

* порядка регламентации и оформления отношений Школы и  обучающихся, воспитанников  и   (или)  их  родителей  (законных представителей);

* структуры,   порядка  формирования   органов  управления Школы,   их   компетенции   и   порядка   организации деятельности;

* прав и обязанностей участников образовательного процесса;

 б) согласование по представлению директора Школы (лица его заменяющего):

* изменение  в  Школе  компонента государственного образовательного  стандарта  общего  образования, образовательных программ, учебного плана;

* введение новых методик и технологий в образовательный процесс;

* изменение и (или) дополнение перечня платных образовательных и иных услуг, оказываемых Школой;

* изменение  и  (или)  дополнение  правил  внутреннего трудового распорядка Школы;

в) вынесение директору Школы предложения в части:

* материально-технического  обеспечения  и  оснащения образовательного процесса,   оборудования  помещений Школы;

* направлений расходования средств, привлекаемых Школой из внебюджетных источников;

* выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе;

* создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников.

 г) принятие решения о введении (отмене) единой формы одежды для  обучающихся в период занятий;

 д) распределение по представлению директора Школы стимулирующих     выплат     педагогическому     персоналу, установленных   локальными   актами   Школы   и   (или)   коллективным договором;

е) рассмотрение вопросов текущей успеваемости, промежуточной и  итоговой аттестации, состояния здоровья и воспитания обучающихся, воспитанников;

ж) координация  деятельности  в  Школе общественных   (в том    числе  детских   и   молодежных)  организаций  (объединений), не запрещенную законом;

з) информирование участников образовательного процесса о  своей деятельности и принимаемых решениях;

и) утверждает программу развития Школы; образовательную программу Школы.

         Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседания Совета созываются председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя.

        Решения Совета принимаются большинством голосов членов Совета и носят рекомендательный характер.

5.11.6. В целях оперативного управления Школой еженедельно проводятся административные Совещания (далее – Совещания).

        - Совещания проводятся под руководством директора с обязательным участием   заместителей.

- В работе   Совещания могут участвовать члены педагогического коллектива, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся, представители организаций и общественности по приглашению директора Школы.

        - В компетенцию   Совещания входит:

1) составление и утверждение Положений о проведении олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований и т.д.;

2) подведение итогов деятельности Школы по отдельным вопросам внутришкольного контроля;

3) обсуждение поведения и успеваемости отдельных обучающихся с приглашением родителей, классных руководителей;

4) распределение внебюджетных средств.

5.12.  Класс является основной структурной единицей Школы. Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании коллектива класса. Руководство классом  осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора Школы.

5.13. В каждом классе на классном родительском собрании  избирается родительский комитет класса. По одному представителю родительских комитетов классов составляют родительский комитет Школы.

5.14. Родительский комитет Школы  действует на основании Положения о нём и созывается не реже одного раза в четверть. Родительский комитет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Из членов Родительского комитета избирается председатель.

5.15.Решения Родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов. Решения Родительского комитета имеют рекомендательный характер с обязательным рассмотрением администрации Школы и последующим сообщением о результатах рассмотрения.

5.16. В Школе действует профсоюзная организация работников  в соответствии со своим Уставом.

5.17. В Школе действует орган ученического самоуправления на основании настоящего Устава и Положения о нём.

6. Имущество Школы             

6.1. Имущество Школы закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

   Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

           6.2. Источниками формирования имущества Школы в денежной и иных формах являются:

   добровольные имущественные взносы и пожертвования;

   денежные средства, выделенные Школе по бюджетной смете;

   другие, не запрещенные федеральными законами, поступления.

           6.3. Имущество Школы составляют:

   имущество, закрепленное за Школой Учредителем;

   имущество, приобретенное за счет средств, выделенных по бюджетной смете;

   имущество, поступившее Учреждению по иным основаниям, не запрещенным федеральными законами.

         6.4. Право оперативного управления Школы в отношении движимого имущества возникает у Школы с момента фактического поступления ему этого имущества в порядке, установленном действующим законодательством.

         6.5. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Школы, а также имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.

        6.6. С момента фактического поступления имущества в оперативное управление в порядке, предусмотренном действующим законодательством, Школа обеспечивает его учет, инвентаризацию, сохранность и обоснованность расходов на его содержание, а также в случаях, предусмотренных действующим законодательством, его государственную регистрацию.

        6.7. Школа осуществляет права владения, пользования и распоряжения находящимся у него на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных действующим федеральным и областным законодательством и настоящим Уставом, исключительно для достижения предусмотренных Уставом целей в соответствии с назначением имущества.

         6.8. Школа не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия Учредителя.

          6.9. Движимое и недвижимое имущество, находящееся в оперативном управлении Школы, не может быть предметом залога, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

          6.10. Школа несет ответственность за сохранность и целевое использование закрепленного за ним имущества. Контроль деятельности Школы в этой части осуществляется Учредителем.

          6.11. Учредитель вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.

 7.   Финансово- хозяйственная деятельность Школы

       7.1. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств районного бюджета и на основании бюджетной сметы.

      7.2. Средства, выделенные Школе из бюджета, могут быть использованы Школой исключительно по целевому назначению в соответствии с утвержденной в установленном порядке бюджетной сметой.

 7.3. В случае уменьшения Школе как получателю бюджетных средств Учредителем ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к невозможности исполнения Школой бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных ими контрактов, иных договоров, Школа должна обеспечить согласование в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов для государственных и муниципальных нужд новых условий по цене и (или) количеству (объемам) товаров (работ, услуг) муниципальных контрактов, иных договоров.

    7.4. При недостаточности лимитов бюджетных обязательств, доведенных Школе для исполнения его денежных обязательств отвечает Учредитель.

    7.5. Доходы от приносящей доход деятельности поступают в районный бюджет.

    7.6. Права Школы на объекты интеллектуальной собственности, созданные в процессе его деятельности, регулируются законодательством Российской Федерации.

     7.7.Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенной Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества осуществляется Учредителем.

7.8. Оплата   за оказанные образовательные услуги производится через кассу централизованной бухгалтерии управления образования администрации Тындинского района или через кассы кредитных организаций с предоставлением в Школу квитанции об уплате.

8. Перечень локальных актов,

регламентирующих деятельность Школы

8.1.Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов, которые являются неотъемлемой частью настоящего Устава:

• положения о деятельности  структурных подразделений и других направлениях деятельности;
• решения органов управления и самоуправления;
• приказы и распоряжения директора Школы;
•  планы,   графики, расписания занятий;
• правила, инструкции, договоры;
• документы об охране труда и о расследовании несчастных случаев;
• документы по работе с кадрами;
•   научно-методические разработки, творческие работы педагогов;

• документы по организации финансово-хозяйственной деятельности;
• договоры, соглашения, контракты Школы

        Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

8.2. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными в п.8.1.  Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу в установленном законодательством порядке.

9.  Реорганизация, изменение типа  и ликвидация Школы

  9.1. Школа может быть реорганизована в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, и федеральными законами.

Реорганизация Школы может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.

 Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации Школы  осуществляются в порядке, установленном Учредителем.

Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшей организации (организаций).

При реорганизации Школы в форме присоединения к ней другой организации   считается реорганизованной с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенной организации.

9.2. В случае реорганизации Школы  все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются правопреемнику в установленном порядке.

9.3.  Изменение типа Школы не является её реорганизацией. При изменении типа Школы в её учредительные документы вносятся соответствующие изменения.

Школа при изменении типа вправе осуществлять предусмотренные его уставом виды деятельности на основании лицензий, свидетельства о государственной аккредитации и иных разрешительных документов, выданных Школе до изменения её типа, до окончания срока действия таких документов. При этом не требуются переоформление документов, подтверждающих наличие лицензий, в соответствии с законодательством о лицензировании отдельных видов деятельности и переоформление иных разрешительных документов.

9.4. Ликвидация Школы может быть осуществлена:

   -в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Учредителем Школы  порядке;

   - по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

Орган, принявший решение о ликвидации Школы, назначает ликвидационную комиссию (ликвидатора) и устанавливают порядок и сроки ликвидации Школы.

С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы. Ликвидационная комиссия от имени Школы выступает в суде.

     9.5. Требования кредиторов Школы  удовлетворяются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

     9.6. Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Школы, передаётся ликвидационной комиссией Учредителю.

     9.7. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями обучающихся.

10. Социальное страхование

        Члены трудового коллектива Школы подлежат государственному социальному страхованию в установленном законодательством РФ порядке.

Школа вносит в государственный фонд социального страхования отчисления в установленном законодательством РФ порядке и размерах, устанавливаемых   законодательством.

11. Гражданская оборона

      11.1.В Школе большое внимание уделяется обеспечению безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса.

11.2.С обучающимися ведется изучение основ безопасности жизнедеятельности как на специально отводимых уроках, так и во внеурочное время. Основной упор делается на освещение вопросов безопасности и защиты человека в чрезвычайных ситуациях.

11.3.Администрация Школы   обеспечивает защиту работников Школы и детей в форме спасательных и других неотложных работ и ликвидацию последствий от чрезвычайных ситуаций, обусловленных авариями, катастрофами, бедствиями и нанесением возможным противником современных средств поражения, руководствуясь при этом нормативными документами и распоряжением органов по делам ГО и ЧС, а также организует работу по созданию здоровых и безопасных условий образовательного процесса, соблюдению правил и норм по охране труда в системе Министерства образования  РФ.

12 . Порядок изменения устава Школы

      12.1 Изменения и дополнения в настоящий Устав вносятся в следующем порядке:

-   изменения и дополнения в Устав вносятся по решению Учредителя, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

-    с инициативой об изменениях и дополнениях в Устав может выйти директор;

-    вносимые изменения утверждаются Учредителем и регистрируются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

13. Заключительные положения

13.1.Школа  ведет оперативный, бухгалтерский и статистический учет доходов и расходов.

       13.2.Контроль за деятельностью Школы осуществляется Учредителем.

Контроль за эффективностью использования и сохранностью имущества, переданного Школе в оперативное управление, осуществляет Учредитель.

        13.3 Учреждение с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите государственной тайны обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

13.3.1. Сведения:

• о дате создания Школы;
• о структуре Школы;
• о реализуемых общеобразовательных программах;
• о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
• о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
• об электронных образовательных ресурсах Школы, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
• о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

Школа обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

• учредительные документы Школы, в том числе внесенные в них изменения;
•  свидетельство о государственной регистрации Школы;
• решение учредителя о создании Школы;
• решение учредителя о назначении Директора;
• план финансово-хозяйственной деятельности Школы;
• сведения о проведенных в отношении Школы контрольных мероприятиях и их результатах;
•  муниципальное задание на оказание услуг (выполнение работ);

13.3.2. Копии:

• документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
• утвержденной в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Школы.
• свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

13.3.3. Отчет о результатах самообследования.

13.3.4. Порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг.

13.3.5. Отчет о результатах своей деятельности и об использовании закрепленного за Школой имущества, составляемый и утверждаемый в установленном порядке и сообщения о продолжении своей деятельности.

13.4. Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе и по личному составу обучающихся и работников.

13.5.Информация, указанная в пункте 13.3. настоящего Устава, подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети «Интернет» и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

14. Хранение документов Школы

14.1.Школа обязана хранить следующие документы:

• Устав Школы, а также изменения, внесенные в него и зарегистрированные в установленном порядке;
• решения уполномоченных органов о создании Школы а также иные решения, связанные с созданием Школы;
• государственную регистрацию Школы;
• документы, подтверждающие постановку на налоговый учет Школы;
• документы, подтверждающие права Школы на имущество, находящееся на его балансе;
• внутренние документы Школы;
• решения уполномоченных органов, касающиеся деятельности Школы;
• иные документы, предусмотренные федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, внутренними документами Школы, решениями уполномоченных органов и директора.

14.2. Школа обеспечивает учет и сохранность финансово-хозяйственных документов, документов по личному составу и других, а также своевременную их передачу в установленном порядке при реорганизации или ликвидации Школы.

14.3. Учреждение хранит документы, предусмотренные настоящим разделом, по месту его нахождения.

15.  Эскизы круглой печати с изображением Государственного герба Российской Федерации и углового штампа Школы

 15.1. Круглая печать с изображением Государственного герба Российской Федерации соответствует требованиям ГОСТ  Р51511-2001 «Печати с воспроизведением Государственного герба Российской Федерации. Форма, размеры и технические требования» с изменениями, принятыми и введёнными в действие с 1 июля 2003 года постановлением Госстандарта России от 25.12.2002 № 505-ст.

        Внешнее кольцо обода клише содержит повторяющийся микротекст с названием сертификата организации-изготовителя печати, № сертификата, год и месяц изготовления печати.

        Вокруг Государственного герба РФ, расположенного в центре печати, на расстоянии 1 мм  располагается по окружности микротекст в позитивном начертании с информацией о школе: ИНН 2828006541; ОКПО 52914838.

        Между микротекстами по часовой стрелке и симметрично относительно вертикальной оси клише печати располагаются строки:

управление образования администрации Тындинского района  

муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Тутаульская  средняя общеобразовательная школа» Тындинского района (МОКУ «Тутаульская СОШ»)

ОГРН 1022801226216

15.2. Угловой штамп содержит следующую информацию:

Российская Федерация

Амурская область  

управление образования администрации Тындинского района

муниципальное общеобразовательное казенное учреждение

«Тутаульская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района  

Подмосковная ул., д.№4, Тутаул п., 676256

тел. 8 (41-656)  59-617

ОКПО 52914838 ОГРН 1022801226216

ИНН/КПП 2828006541/282801001

____________ №___________

на № _______ от ___________

16. Перечень объектов недвижимости Школы

Главный корпус школы – 2-этажное кирпичное здание, построено по типовому проекту на 192 ученических места в 1997 году, соединенное теплым переходом с двухэтажным кирпичным корпусом, построенном в 1989 году.     Имеет все виды коммуникаций: центральное отопление, горячее и холодное водоснабжение, канализационную систему, вентиляцию, электрическое освещение.

   2. Основные  цели, задачи, типы и виды реализуемых образовательных  программ

П 2.3.  после слов «…экстерната» дополнить «в форме дистанционного обучения».

В п. 2.4., 2.5, 2.8, 2.10 слова «государственных образовательных стандартов» изменить, изложить в следующей редакции «федеральных государственных образовательных стандартов».

3. Основные характеристики организации образовательного процесса

П.3.3.  Приём  обучающихся  в Школу осуществляется в следующем порядке изменить, изложить  в новой редакции:

«3.3.1. Правила приема граждан в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определяются Учредителем и должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на закрепленной за Школой Учредителем территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

3.3.2.Школа обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с данным Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы, распорядительным актом органа местного самоуправления о закрепленной  за Учреждением территории, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.3.3.Прием граждан в Учреждение осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

3.3.4.Обучение детей в первом классе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

Прием детей в первый класс запрещается осуществлять на конкурсной основе.

 Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс Школы независимо от уровня их подготовки. Собеседование учителя с ребенком можно проводить в сентябре с целью планирования учебной работы с каждым учащимся.

3.3.5.Прием граждан в учреждение осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. №115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, №30, ст.3032).

            Учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного

             документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего

             пользования.                              

В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения о ребенке:

 а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;

б) дата и место рождения;

в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных          

представителей) ребенка.

3.3.6.Родители (законные представители) закрепленных лиц, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося) а также оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельство о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории.

3.3.7.Родители (законные представители) ребенка, являющихся гражданами Российской Федерации, не зарегистрированных на закрепленной территории, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося.

3.3.8.Родители (законные представители)  ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства и не зарегистрированного на закрепленной территории, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

3.3.9.Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в учреждении на время обучения ребенка.

 3.3.10 Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

3.3.11.Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

3.3.12.При приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее.

3.3.13.При приеме в учреждение на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании. Требование предоставления других документов в качестве основания для приема детей в Учреждение не допускается.

3.3.14. Прием заявлений в первый класс Учреждения для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года.

3.3.15.Зачисление в Учреждение оформляется приказом руководителя Учреждения в течение 7 рабочих дней после приема документов.

3.3.16.Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

3.3.17.Учреждение, закончившее прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 августа.

3.3.18.Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации учреждения, уставом учреждения фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка. Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.3.19.Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в учреждение, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица учреждения, ответственного за прием документов, и печатью учреждения.

3.3.20.Приказы размещаются на информационном стенде в день их издания.

3.3.21.На каждого ребенка, зачисленного в учреждение, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме и иные документы.

3.3.22.Прием детей в дошкольные группы осуществляется при достижении 1,5 лет на основании заявления родителей (законных представителей), медицинской справки установленного образца, предъявлении свидетельства о рождении, при наличии свободных мест в дошкольной  группе. При поступлении ребенка в дошкольную группу заключается договор о сотрудничестве между Школой и родителями (законными представителями), в котором определяются обстоятельства сторон по воспитанию ребенка, сроки и размер внесения родительской платы за содержание ребенка».

П.3.4. исключить

П.3.13. 2 абзац изложить в новой редакции:

«Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам  проводится в конце учебного года, начиная со 2–го класса. Система оценок при промежуточной аттестации  пятибалльная. Формы проведения аттестации:  экзамен, собеседование, тестирование, защита рефератов или проектов, итоговая контрольная работа или зачёт.

Решение о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается в Ι полугодии  педагогическим советом  школы, который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета школы по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора школы.

    На ежегодную промежуточную аттестацию  выносится не более двух предметов в каждом классе. При проведении ежегодной промежуточной аттестации школа учитывает положения  Закона РФ «Об образовании», иных нормативных актов Российской Федерации, Амурской области, рекомендаций управления образования Тындинского района.

       Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации отражёны в Положении о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года в муниципальном   общеобразовательном казённом учреждении  «Тутаульская  средняя общеобразовательная школа» Тындинского района».

П 3.14.  дополнить «в форме дистанционного обучения».

П 3.16. изложить в новой редакции: «Образовательное учреждение  Школа, имеющая государственную аккредитацию, выдает по реализуемым им аккредитованным  образовательным программам  лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования:

1. об основном общем образовании: аттестат об основном общем образовании и аттестат об основном общем образовании с отличием;
2. о среднем (полном) общем образовании: аттестат о среднем (полном) общем образовании, аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных серебряной медалью, аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой медалью.

П. 3.17. в первом абзаце  исключить слова «переводятся  на семейное образование».

П.3.18. изменить, изложить в новой редакции: «Выпускнику 9 класса, имеющему  итоговые отметки «отлично»  по всем предметам учебного плана, изучавшимся на ступени основного общего образования, выдаётся аттестат  об основном общем образовании с отличием.»

П.3.21. первый абзац дополнить абзацем в следующей редакции: «Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.»;

П.3.21. четвертый абзац  изменить, изложить в следующей редакции: «Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению педагогического совета школы  в соответствии с его компетенцией, определенной настоящим Уставом»

 П.3.22. изменить, изложить  в новой  редакции: «Похвальным листом «За отличные успехи в учении» награждаются обучающиеся переводных классов, имеющие и годовые, и четвертные  отметки «отлично» по всем  предметам, изучавшие  в этом классе.»

В раздел III внести дополнительно следующие пункты п.3.36, п.3.37 в следующих редакциях:

П.3.36. При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса.

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения.

П.3.37. Учреждение обеспечивает проведение с обучающимися индивидуальных занятий на дому, по медицинским показаниям. В соответствии с действующими нормативными документами выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется  персональный состав педагогов, ведётся журнал проведённых занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому».

4. Права и обязанности  участников образовательного процесса

В п.4.19. добавить подпункты в следующей редакции:

1. «проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности;»
2. «соблюдать конфиденциальность  информации об особенностях развития обучающихся, воспитанников, иных персональных данных.»

5. Управление Школой

П.5.11.2. шестой абзац «Компетенции педсовета» изменить, изложить  в новой редакции: «Компетенции педсовета:

1. определение основных направлений педагогической  деятельности Школы;
2.  утверждение образовательной программы, учебного плана Школы;
3. утверждение программ учебных дисциплин и курсов вариативного компонента учебного плана;
4.  утверждение годового календарного учебного графика работы;
5.  перевод учащихся;
6. принятие решения о проведении промежуточной  и итоговой аттестации обучающихся;
7. допуск учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации;
8.  выдача документов государственного образца;
9. награждение 1-8, 10 классов и выпускников Школы за успехи в учении;
10.  исключение обучающихся за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы с последующим информированием органов местного самоуправления.»

В главу 2  внести пункт 2.4 «Компетенция и ответственность Школы» и  изложить в следующей редакции:

 «2.4.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения.

2.4.2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств.

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

11) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

12) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

13) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом;

14) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

15) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона;

16) создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

17) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

18) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

19) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения;

20) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

23) обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;

25) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет».